2019二年级语文下册第六单元综合测试题新人教版.doc

第六单元单元检测题1、 读拼音,写字词。y zhu fi chun bn zh zh nn zhn bi j xn hi y shn hu rn y fn xin xin do 二、组词。湖（ ） 绝（ ） 乌（ ） 导（ ） 特（ ） 垂（ ）蝴（ ） 决（ ） 鸟（ ） 异（ ） 持（ ） 锤（ ）三、选择正确选项下面画“ ”1、我们在人行道上（xn hn ） 走成一行（xn hn ）。2、我们可以根据树的影子的方向来（ 辨 辩 ）别方向。3、稠的反义词是（ 稀 厚）。4、那艘船停泊（b p）在水泊（b p）上。四、照样子写词语1、黑沉沉（ABB） 2、越来越亮 五、用加点的词造句。1、要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。 2、 雷声小了，雨声也小了。 6、 根据课文内容天空1、 悯农的作者是（ ）代诗人（ ），我会补充诗句：春种一粒粟，（ ）。（ ），农夫犹饿死。这首诗反应了农民辛苦劳作却换不来丰衣足食的生活，告诉我们粮食来之不易，要节约粮食。2、 雷雨一文是按照（ ）、（ ）、（ ）的顺序来写的，文中有许多字用的特别好，我会用“”选择恰当的字，并说一说理由。（1） 满天的乌云，黑沉沉地（压 落 垂）下来。从这个字我可以感受到乌云来得很（ ）。（2） 蜘蛛又（坐 爬 躺）在网上。从这个字，我可以感受到蜘蛛的愉快和（ ）。7、 快乐阅读。（1） 课内阅读 晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中， 风光不与（ ）。 接天（ ）无穷碧， 映日（ ）别样红。1、 把诗句补充完整。2、 这是一首描写 （季节）的诗，我是从诗中 、 等词看出来的。3、 这首诗的作者是 代诗人 ，表达了诗人 的思想感情。（2） 课外阅读小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、短文共有 个自然段。2、读了短文，我知道老牛的汗在 ，小马的汗在 ，小狗的汗在 ，小花猫和 的汗都在 。3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里。 （ ）鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 （ ）全身参考答案：一、宇宙飞船 帮助 指南针 北极星 黑夜 生活 容易 方向 向导二、 湖水 蝴蝶 绝对 决定 乌鸦 小鸟 向导 异同 特别 持有 下垂 锤子三、1、我们在人行道上（xn hn ） 走成一行（xn hn ）。2、我们可以根据树的影子的方向来（ 辨 辩 ）别方向。3、稠的反义词是（ 稀 厚）。4、那艘船停泊（b p）在水泊（b p）上。四、照样子写词语1、黑沉沉（ABB） 黑压压 红彤彤 白花花 2、 越来越亮 越来越好 越来越黑 越来越细 五、用加点的词造句。1、要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。 要是你帮助了别人，你会很开心。 3、 雷声小了，雨声也小了。 同桌笑了，我也笑了。 六、根据课文内容天空1、悯农的作者是（唐）代诗人（李绅），我会补充诗句：春种一粒粟，（ 秋收万颗子 ）。（四海无闲田），农夫犹饿死。这首诗反应了农民辛苦劳作却换不来丰衣足食的生活，告诉我们粮食来之不易，要节约粮食。2、雷雨一文是按照（雨前）、（ 雨中 ）、（雨后）的顺序来写的，文中有许多字用的特别好，我会用“”选择恰当的字，并说一说理由。（1）满天的乌云，黑沉沉地（压 落 垂）下来。从这个字我可以感受到乌云来得很（ 快 ）。（2）蜘蛛又（坐 爬 躺 ）在网上。从这个字，我可以感受到蜘蛛的愉快和（ 舒适/开心/自在 ）。七、快乐阅读。（一）课内阅读 晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与（四时同）。接天（莲叶）无穷碧，映日（ 荷花）别样红。1、把诗句补充完整。2、这是一首描写 夏季（季节）的诗，我是从诗中 六月 、 荷花 等词看出来的。3、这首诗的作者是 宋 代诗人 杨万里 ，表达了诗人 热爱大自然 的思想感情。（二）课外阅读小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫添添全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、短文共有3 个自