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文档简介

如何培养低年级学生独立识字能力 上头地小学 郝贵忠,一、遵循规律，指导掌握基本的识字 方法。,（一）“图字”对照，识记象形字。,（二）“部件”分析，识记会意字。,（三）合理归类，识记形声字。,二、鼓励创造，用自己喜欢的方法识字。,（一）、特奇联想法,（二）、巧编韵语法,（三）、形象动作法,三、广开渠道，在生活情境中识字。,（一）、校园环境,（二）、社会环境,（三）、家庭环境 家庭是每个孩子生活的港湾，父母是孩子的第一任老师。教师应经常和家长沟通，让学生在家庭环境中也能主动地认字。如：在家长的引导下，认识家庭成员的名字；通过报刊、广播、电视电影、网络等传媒资源帮助孩子认字，并让孩子及时做好记录，到班级和老师同学交流。,
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