阅读篇中考语文阅读全攻略.ppt

阅读篇 中考语文阅读 全攻略,考试说明要求,1、理解文中重要词语的含义和作用。,2、理解文中重要句子的含义和作用。,3、捕捉阅读材料中的重要信息。,4、把握文章基本意思，概括文章的内容要点，对文中的内容和表达方式能提出自己的看法。,5、了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。,6、初步领悟文学作品内涵；对文学作品中感人的情境和形象能说出自己的体验和感受；对文学作品的思想感情倾向有自己的评价；品味作品中富于表现力的语言,现代文阅读材料取自课外。,（一）整体感知篇,有言在先 传说有几个盲人摸一头大家，摸到象腿的说大象似一根柱子，摸到身子的说大家像一堵墙。摸到尾巴的说大家如一条蛇，大家争论不休，谁也说服不了谁。在我们的同学中，也会有不少类似的“盲人”。他们在阅读的时候，往往错把局部当成整体，因而闹出了不少笑话。 整体感知文章可以避免我们成为这样的“盲人”，掌握了整体感知的方法，我们就可以比较快捷地提取文章的信息，把握全文的主旨了。提醒你，闯关开始啦！,如何去攻下整体感知这座堡垒呢？大体有以下三个步骤：,（1）阅读全文，知其大意，这就是整体感知的基础。须扫清文中的语言障碍，并作适当的勾画圈点，必要时还应将各个段落的主要信息提取出来，加以整合。,（2）抓住文脉，理清思路，这是整体感知的重点。细察作者的思维轨迹，弄清文章的思想脉络，将结构框架准确地描画出来，这是了解作者观点和思想的前提。,（3）把握主旨，领悟情感，这是整体感知的关键。须由表及里，去粗取精，去伪存真，经过归纳、分析和综合，把文章所要表达的主要观点从纷繁的文字中剥离出来，这是衡量我们是否真正读懂文章的一个显著标志。,掌握了上述整体感知的方法，我们就不会陷入“只见树木，不见森林”的误区，从而有效提高中考语文成绩。,（二）分析思路篇,有言在先 叶圣陶先生曾说过，练就了理清文章思路的基本功，会一辈子受用不尽。正因为如此，中高考一直将分析思路作为阅读题的一个重要考查点。一股说来，命题者常常从这些方面出题：通过考查关键词语来考查对文章思路的理解；通过划分文段的层次来考查对思路的把握；通过概括文段段意来检测是否把握了文章的思路；通过补充或删减词句来考查是否理解了作者的思路；等等。因此。我们可以通过品析关键词、分析层次、概括段意、揣摩表现手法等手段，来找到隐藏其间的作者的思想脉络。,攻关启示录,“思路”体现在文章的结构及照应、穿插、悬念等写作技巧的运用中。因此，要理清思路，可以从以下几方面入手：,1从划分层次入手来理清思路。文体不同，划分层次的方法也有不同。记叙文可以根据事件的发生发展、情感的变化。地点的转换等来划分；议论文则可以根据文章的结构体式，如并列式、层进式、对比式、总公式等划分；分析说明文时应该抓住时间顺序、空间顺序。逻辑顺序等要点。,2从捕捉“线索”入手来理清思路。有的文章靠划分层次还不能理清思路。由于内容复杂，头绪众多，单知道先写什么，后写什么，还不能抓住复杂内容有机组合的内在机理和症结，因此，有必要在分析内容层次的基础上，捕捉串连复杂内容的“线索”。通常所讲的“线索”有这样几种：以中心事件为线索；以感情为线索；以具体事物为线索；以时空变化为线索。,3从分析表达技巧的作用入手来理清思路。在写作中，运用什么样的表达技巧既受文体制约，也要内容制约，同时也由写作思路决定。比如写记叙文，思路是先写结果，再写过程，那么就必然用到倒叙的叙述技巧。阅读作品时，先一找出这些表达技巧，分析其表达作用，然后综合起来考察，也能帮助我们理清文章的思路。 此外，还要关注标志性的词语及段落。,重点要突破以下考查点： 1根据文章的线索分析文章的思路，把握文章的内容。 2根据标志性词语来分析文章的思路。 3根据文章的思路分析段落和段落的内部结构及语句的作用。 4根据文章的思路分析关键词句的含义。 5根据文章思路对文章进行简单的赏析。 6根据文章的思路体会文章的写作意图。 7根据文章的思路对文段进行创造性改写。,（三）概括要点,有言在先 在现代文阅读中，“概括要点”是一项重要的阅读能力，是中考阅读题每年都要涉及的考查内容，也是同学们备战中考时的一大重点。中考现代文阅读对“概括要点”能力的考查，不受文体限制，且出题角度多样，考查范围广泛，所以关注“概括要点”常见的考查题型和知识点，尤为重要。希望通过本篇的专题演练，同学们能掌握攻破“概括要点”堡垒的策略，助大家复习备战中考阅读一臂之力。,所谓“概括要点”，是在阅读、理解文章内容之后，经过提炼概括，用简明扼要的语言准确转述文章内容的一种形式。其中，提炼概括的过程就是理解的过程；提炼概括的结果标志着理解的准确和深入程度；而提炼概括的形式，包括或直接摘引原句，或拈词组句，或自行组织语言等。,“概括要点”题在各种文体中的考查角度与范围大体有以下几点：,1对文章、文段思路、层次或层意的分析与理解。,2对文意、段意或文章主旨、文段的中心的概括。,3对文中情节、事件及事件的成因、过程的概括。,4归纳内容要点，拟写内容提要、文章标题。,5筛选并提取总说句、中心句、主旨句、过渡句、 结论句。,6对文章线索的提炼，对文中某种表达规律的概括。,7概括人物的性格特点、人物事迹的各个方面，概括说明对象的主要特征。,8对作者思想观点、情感态度的理解、分析与概括。,在中考阅读题中“概括要点”题属“大众化”题，其身影几乎无卷不在，复习时要善于总结规律，在整体把握文意。初步理清思路、弄清作者写作意图的前提下，掌握一定的方法，如善于寻找发现文中标志性的语句，包括文章标题中心句、主旨句、过渡句、总说句和结论句；采用归并法，将若干内容要点归纳合并等等，这样，面对“概括要点”题，就会从容应答。,（四）写作方法,有言在先 “写作方法”是现代文阅读考查时的热点和难点。谈到“写作方法”，同学们总有一种“只见树木，不见森林”的感觉，而且在做这类题时找不到规律，无从下手。造成这种情形的原因可能是不知道“写作方法”到底是什么。下面请让我带着你们，从透析“写作方法”入手，进行富有大体特点的“写作方法”考点训练，让大家掌握常见的“写作方法”，了解特殊的“写作方法”，学会对“写作方法”的辨识和理解，从而达到能准确解答此类考题的目的。,攻关启示录,首先要从整体上进行感知，了解文章内容、理清文章层次，理顺文章思路，然后进行文本阅读，特别是要对文章的写作方法进行探究。,（五）表现手法,有言在先 当你在阅读的高速公路上行驶时，你可能会遇或这样一盏红绿灯表现手法！ 什么是表现手法？表现手法有哪些种类？分别有什么特点？各自有什么作用？是以什么方式出现的？应该怎样识别？怎样才能掌握？掌握它有什么好处一下子这么多问题涌到我们面前。 不解决这些问题，我们的前行可能就会受阻。,攻关启示录,首先，要明了表现手法的种类。如象征、联想、铺垫、映衬、烘托、细节描写、前后呼应、先抑后扬、详写略写、明线暗线、虚实相生、夹叙夹议、直抒胸臆、情景交融、托物言志、正反对比、正面侧面、设置悬念、巧用人称理解这些并不难，可以试着用这样的方法来做：将某一种表现手法和突出运用它的文段对应起来（最好是课文中的名家名篇），以形象鲜明的实例来加深对各种表现手法的理解和记忆。,当你对这些“表现手法”熟悉以后，在今后的阅读过程中，你就会发现，原来，是有好多好多的“表现手法”躲在字里行间向你点头示意呢！,其次，要在实际练习中不断地加以强化，培养自己对“表现手法”敏锐的感知力。在训练中应注意到，有些表现手法需整体把握，如象征、联想、托物言志、托物寓意等；有些表现手法要局部揣摩，如详略安排、叙议结合、前后照应、细节描写、渲染烘托等。这些，都是由各自在文章中的地位和作用决定的，所以，表现手法的判定及其表现力的分析要结合具体的语言环境，切忌生搬硬套。,（六）揣摩词句,有言在先 在中考阅读题中，“揣摩词句”是必考题，无论是哪种文体的阅读题，都会涉及到这一考查内容，因此极为重要。“揣摩词句”主要包括如下几个方面：理解词语在文中的意思；品味词语的感情色彩；分析词语的表达作用；理解句子的深层含义；欣赏句子在修辞方面的特点；品析关键词句在体现文章结构及表现人物形象、文章主旨方面的作用等。,攻关启示录,中考对“揣摩词句”能力的考查主要包括两大方面，其一，解说：结合语境解释词语；描述某些词句所指代的具体内容；解析重点句子的深层含义等。其二，品味：品味词语的准确、严密、生动、形象等特点，品析成语简练的特点，体会词句所用修辞手法的表达作用等。,根据文体的不同特点，被提取出来进行考查的词句也各不相同。如记叙文中的点明文章主旨的词句；领起句与过渡句；抒情、议论句等。说明文中的准确、严密、有分寸的词语；概括事物特点的句子；说明方法比较集中的句子；生动有趣的词句等。议论文中的表达中心论点或分论点的句子；暗含感情倾向的句子；论证方法比较典型的句子；衔接过渡的句子；结论性的语句等。其他文学作品中，大量蕴含深刻哲理的句子，突出人物特点的句子等。,词句的揣摩一定要在整体感知文章大意的基础上完成。我们还要注重平时的积累，比如对于一般修辞手法的表达作用，我们应比较熟悉；注意说明文及议论文语言的科学性和严密性等。这样，我们就能在解答“揣摩词句”一类考题时应对自如，稳操胜券。,（七）略读浏览,有言在先 进入信息时代，生活节奏明显加快。要跟上时代步伐，就必须强化阅读的时间观念和效率意识，在坚持精读的同时，更多地运用“略读浏览”等阅读方式，以节省阅读时间，提高阅读效率。“新课标”明确指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。”“能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野、”下面让我们一起走进中考阅读全攻略“略读浏览”篇。,攻关启示录,“新课标”中明确指出：“评价略读，重在考察能否把握阅读材料的大意；评价浏览能力，重在考察能否从阅读材料中捕捉重要信息。”实际上，这是向我们提出略读和浏览的具体要求和目标。如何达到这一要求和目标呢？,其次是在整体把握的基础上浏览。在时间紧张的考场上，我们用得更多的不是精读，而是浏览。,首先是整体上的略读（标题也要读），它有助于我们从整体上把握文章大意和结构层次，防止我们肢解文章、断章取义。不同文体的文章，略读时的要求也就不一样。,对于议论文，浏览时我们可以把握论据及其特点、论证方式、提出论点的方法、论证语言的特点以及文章观点的现实意义等。,对于小说或一般记叙文，浏览时我们可以把握记叙文六要素、小说情节发展的几个部分、刻画人物的方法、环境描写的作用、人物形象、小说主题及其社会现实意义等。,说明文则重在把握说明顺序、说明方法、说明对象的特点以及说明语言的特点等。,更多的时候，我们需要把略读浏览各种文体的方法综合起来运用。大家不妨试一试。,（八）学习精读,有言在先 在中考现代文阅读中，考查学生精读能力的题目占有较大的比例。精读与略读是相对的，略读是精读的前提，精读是略读的目的与要求，二者相辅相成。精读是一种重要的阅读能力。所谓精读，就是要仔细地阅读，反复地阅读，以求掌握文章的重点、攻克难点和深究疑点。学会精读可以培养学生对文章感受、理解、欣赏和评价的综合能力，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。,攻关启示录,精读是阅读的一种重要技能，通过阅读练兵，我们把应该掌握的知识点总结如下：,记叙文类作品阅读，要领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；体会作品的感情倾向，并联系文化背景作出自己的评价；能细心揣摩作品中的感人情景和人物形象，说出自己的体验；品味作品中富有表现力的词语和句子，欣赏其艺术手法。,说明文类作品阅读，要把握作品的文体特征，分析说明文的结构形式；深入理解文章中的科学概念、原理等说明内容；品析说明文在语言、表现手法等方面的技巧；领会作品中所体现的科学精神和科学思想，对说明的内容作探究性阅读，提出自己的思考。,议论文类作品阅读，要区分中心论点与分论点，分析论点提出的背景和论证技巧；区分各种论证的材料，发现观点与材料之间的联系，并对议论的观点和材料作出自己的判断或创造性的分析。,总之，“学习精读”能使我们在主动积极的思维和情感活动中，学会搜集处理信息，学会拓展思维，学会欣赏审美，学会认识世界。,（九）比较阅读,有言在先 “比较阅读”是近几年中考阅读题中的热点与难点，它能够全方位、多角度地考查学生的阅读能力。通过对阅读材料的反复比较与品味，学生的思维得以拓展、延伸，从而提高学生对文本的解读能力。笔者精心遴选了六则材料，旨在让大家在比较阅读中启迪智慧、悉得文章精华。,攻关启示录,对文章主题（人事景、思想情感态度、道理）的把握与比较；灵活考查文体知识；立意角度（正向与逆向。小处与大处、单角度与多角度）的比较；思路结构的比较；表达特色及写作手法的比较；语言品味及语言特色的比较；艺术风格的比较；与风格迥异的阅读材料对话，考查学生的思辨能力；立足阅读材料，链接其他学科、社会生活与人生体验，考查学生的思维创新能力。,（十）提出疑问,有言在先 “学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”能够提出疑问，并表达自己的见解与看法是现代文阅读的重要能力，是阅读理解的核心与归宿。拥有这种能力，你就能自由倘徉于一篇篇美文之中，你就能有的放矢地对文本作细部赏析，从而领略文章的意趣，因此，“提出疑问”一类的个性表达题越来越受到各地中考命题者的青睐，成为中考阅读中的