2019年二年级语文上册《拾贝壳》随堂练习 沪教版.doc_第1页
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文档简介

拾 贝 壳一、 看拼音写词语bei ke xu xu duo duo wu cai piao liang xi chang( ) ( ) ( ) ( ) ( ) li kai( )二、 写出相同部首的字拾： 、 、 、 、壳： 、 、 、 、三、 圈出带点字正确的读音手帕（pa qa） 退潮（tui tiu） 扇贝（shan shan）抚摸（mo muo） 吹号（chui chiu） 贝壳（bei bie）四、 填上合适的词（ ）的贝壳 （ ）的故事 漂亮的（ ）（ ）的海滩 逗人喜爱的（ ） 快乐的（ ）五、 加部首、再组词莫（ ）（ ） 合（ ）（ ） （ ）（ ） ( )（ ） ( ）（ ） ( )（ ）( ）（ ） ( )（ ）六、 选择合适的动词填空 拾 摆 挤 摸(1)我们把贝壳都( )在桌上,大家用手( )着五彩的贝壳.(2)贝壳( )在一起晒太阳。(3)我们在海边( )贝壳。七、 补充句子1、孔雀展开的尾巴像（ ），真（ ）啊！2、一颗颗葡萄像（ ），真（ ）啊！八、 阅读短文落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星.小螃蟹藏在石缝里，海蛎（li）子挂在礁石上，海蛤（ge）躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上.1、小螃蟹藏在 里。海蛎子挂在 上。海螺躲在温暖的 上。海蛤躲在 底下。2、“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”指什么？在文中用“O”圈出。九、 积累？（读一读、记一记）看，一个翻卷起来的贝壳，像一只蜗牛背上的壳，真有趣！说不定是海妈妈特意留下来，给小蚂蚁当屋子用的呢！瞧，一个满身斑纹的
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