2019年秋五年级语文上册《地球信箱》导学案 湘教版.doc_第1页
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文档简介

地球信箱姓名： 班级： 组内评价：学习目标： 1、认识会写本文十个生字；2、 朗读课文，懂得要爱护保护地球；3、 体会第二到五自然段开头第一句话的写法。学习方法： 朗读、背诵；小组交流合作。学习过程：1、 初读课文，整体感知1、 学习生字词： xing ( ) shng j liang_( ）邮 （ ） （ ）fmi bng ch f（ ) _( ) _( ) _(）_ ( 2、 找近义词 捡起（ ）圣洁（ ）竟然（ ） 炽热（ ）3读第一自然段，我可以提出疑问：2、 再读课文，小组交流 交流一：从第二到第五自然段，可以知道分别是哪些信？ 1、落叶写给： 2、 写给大地 3、冬天写给： 4、 遥远的过去写给： 交流二：读了这些信，你能不能用些词语或句子来描述下我们的地球妈妈？ 交流三：读第五自然段，“我要写给那些被我们遗忘的伙伴。”还有哪些是被我们遗忘的？从这里可以看出作者的什么期待？ 交流四：体会写法：读第2到5自然段开头的第一句，说说它们在那一自然段中的作用。 课堂检测：一、 看拼音，写词语。 Shng ji j liang bng f ch r xn xing yu f（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）二、 辨字组词。箱（ ） 腹（ ） 佛（ ） 邮（ ）相（ ） 复（ ） 拂（ ） 由（ ）三、拓展练习： 写一封“
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