2019年秋季版二年级语文上册 第10课 征友启事教案 语文S版.doc_第1页
2019年秋季版二年级语文上册 第10课 征友启事教案 语文S版.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

征友启事教学目标1、知识目标：会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。2、能力目标：正确流利有感情的朗读课文。3、情感目标：在朗读中引导学生发现问题，解决问题。培养学生的质疑能力。教学重难点1、会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。2、通过区分两次的征友启事内容的不同，进一步认识到只有“求同存异”才会交到朋友，引导学生正确与人交往。教学准备多媒体课件、生字小卡片。教学时间3课时。教学过程第一课时一、导入1、今天我们学习新课征友启事。2、读题认识“征”、“启”字。二、学生自由读文自读课文，整体感知。三、教师范读课文听后回答：从课文中你知道了什么？或者你还有哪些疑问，都可以说出来，提出来。四、解决问题1、小牛为什么要征友？出示词语卡片“孤单”，认读并造句。2、通过多种形式的读让学生学会区分两个不同的启事，体会他们的不同之处。（教师分别出示两种不同的启事。）3、学生结合课文进行表演，表演中认识词语“猎狗”、“马驹”、“学习”、“兴高采烈”。五、小结请你写一个征友启事，想一想想象怎样写能让你交到更好的朋友。第二课时一、导入学生齐读课文二、游戏寻找好朋友1、方式：教师读有生字的句子，学生在文章中找出来，并找出与生字有关的词语。教师及时指导朗读句子。2、例：教师：小牛很孤单，一心想找个朋友。学生：找到句子后，圈处词语“孤单”，重点认识“单”字。3、用相同的方法学习其他生字：单张、做、离、教、猫、习三、游戏识字“我的朋友多”小组进行交流：我是这样记住这些字的。第三课时一、学生读文指名读，师生评议。齐读。二、复习巩固1、听写生字。2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论