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文档简介

山东省济宁学院附中 孔祥龙 2010.8.20,第一章 声现象 一 声音的产生与传播,物理是即将开设的一门课程,物理于事物中求真理,物理充满探究的乐趣和思维的魅力,让我们扬帆起航，踏上充满乐趣而又富有挑战性的科学探究之旅吧！,学过物理以后，你周围的世界仿佛就变了样子,自从刚刚踏进人世间， 我们就会用声音来发布信息， 嘹亮的哭声告诉妈妈：我饿了！ 会说话了，甜甜地叫一声“妈妈”； 上学了，把心底的话儿向同学和老师诉说； 母亲那温暖的呼唤，老师那谆谆的教诲， 总是回响在耳旁 我们沉浸在声音的海洋里， 我们用声音交流，声音伴着我们成长。,活动1 讨论交流,关于声音，你知道什么？还有哪些疑问？,活动2 观察思考交流,想办法使橡皮筋、钢尺、音叉或其他物体发声，观察它们发声时有什么共同 特征？,一 声音的产生与传播,大量事实表明，声是由物体的振动产生的。,一 声音的产生与传播,电唱机,唱片放大图,一 声音的产生与传播,声的传播需要什么条件？ 通过实验或实例证实你的观点。,活动3 实验探究,一 声音的产生与传播,小儿垂钓 胡令能（唐） 蓬 头 稚 子 学 垂 纶， 侧 坐 莓 苔 草 映 身。 路 人 借 问 遥 招 手， 怕 得 鱼 惊 不 应 人。,一 声音的产生与传播,一 声音的产生与传播,声以声波的形式向外传播,一 声音的产生与传播,大量事实表明，声是由物体的振动产生的。,一 声音的产生与传播,声的传播需要介质。固体、液体和气体都可以传声。 声在介质中以声波的形式传播。 真空不能传声。,仔细阅读课本第15页下半页“声速”部分内容，从“一些介质中的声速”表格中，你有哪些发现？还有什么疑问？,活动4 阅读思考,一 声音的产生与传播,要点回放,知识技能,过程方法,感悟体会,还有哪些疑问？,一 声音的产生与传播,大量事实表明，声是由物体的振动产生的。,一 声音的产生与传播,声的传播需
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