一年级数学上册八20以内的进位加法5、4、3、2加几的练习课教案新人教版.docx_第1页
一年级数学上册八20以内的进位加法5、4、3、2加几的练习课教案新人教版.docx_第2页
一年级数学上册八20以内的进位加法5、4、3、2加几的练习课教案新人教版.docx_第3页
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文档简介

5、4、3、2加几的练习课【教学目标】：1、 知识目标提高学生的计算速度和正确率，使学生能正确、迅速地计算20以内的进位加法。2、 能力目标通过多种形式的练习，提高学生的计算速度和正确率。3、 情感目标激发学生学习数学的兴趣，同时培养学生的数感。【教学重点】：使学生熟练地计算5、4、3、2加几。【教学难点】：激发学生学习数学的兴趣，同时培养学生的数感。【教学准备】：口算卡片、口算小转盘。【教学过程】：一、基本练习1、看卡片开火车。9+4= 8+5= 7+6= 6+6= 8+7= 9+5=6+7= 7+5= 7+9= 5+6= 8+4= 3+9=2、说说你是怎样计算8+4、9+5、7+8的。3、看谁算得又对又快。（出示口算小转盘）5+7= 10-7= 4+8= 13-3= 5+9= 10-9=2+9= 3+8= 4+7= 4+9= 3+9= 5+8=二、指导练习1、 先说得数，再写算式。（完成P96页第1题）（1） 学生说一说，怎样算得比较快？（2） 指导学生书写算式。师：怎样写不漏掉也不重复？为什么？2、 出示练习。在里填上“”“”或“=”。8+413 7+916 7+612 5+714 6+512 3+811（1） 学生独立完成，集体订正。（2） 说一说：你是怎样做的？3、 引导学生完成P96页第2题。（1） 学生看表格，弄清题目的意思。（2） 分组讨论，并派代表说一说。（3） 学生独立完成，师巡视，个别指导，然后集体订正。三、数学游戏：找朋友让学生出示数字卡片。0 5 7 9 3 6 8 10 4 2从卡片中抽出两张，按游戏规则玩。1、 游戏规则：（1） 得数是10的两个数是好朋友。（2） 得数是12的两个数是好朋友。（3） 哪两张卡片上的数相加等于15？2、游戏方式：小组中
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