一年级语文下册课文5第21课《舌头的秘密》教案湘教版.docx_第1页
一年级语文下册课文5第21课《舌头的秘密》教案湘教版.docx_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

舌头的秘密教学目标：1.认识14个生字，会写6个生；了解舌头的功能。2.学拼音、识字、书写，朗读、背诵课文。3.观察生活，激发探求生物奥秘的兴趣。教学重点：识字、写字，了解舌头的功能。 教学难点：写字，培养，探求生物奥秘的兴趣。教学准备：课文插图，生字卡片。教学方法：启发式教学教学过程： 第一课时一、导入：我们每个同学都有舌头，你们知道舌头有以作用吗？我们这节课的任务就是来探索“舌头的秘密”。 板书课题二、初读1.自读。要求：读准字音，划出生字，读通句子。2.小组合作读，互相评议。3.交流收获，你读懂了什么？还有什么没有读懂？（做有心人，在后面的学习中解决不懂的问题）二、识字1.出示14个生字（带拼音），要求运用拼音，自己读准字音。2.小组合作。小组中一人举生字卡片，其它同学依次认读，互相纠正。3.交流识记方法。比较识字：舌-活 让-上住-主 全-王音节识字：梳 sh 许 x 全qun4.小组检测。一组同学举词语卡片，一组同学认读，看哪些能读对。三、品读。1.指名读第一段。出示“舌”卡，学生认读，组词。理解：“千奇百怪”，学生查字典，口头造句。 2.说一说这种类型的词语。五颜六色 千山万水 四面八方 七上八下请同学们读课文第一自然段，想一想下文会写什么、3.请同学们读课文第一自然段，想想下文会写些什么？四、作业：书写生字第一课时教学目标：1.了解舌头的特异功能，。2. 朗读、背诵课文。3.观察生活，激发探求生物奥秘的兴趣。教学重点：识字、写字，了解舌头的功能。 教学难点：写字，培养，探求生物奥秘的兴趣。教学准备：课文插图，生字卡片。教学方法：启发式教学教学过程：一、课前导入：上节课结束后，老师叫同学们根据第一段想想下文可能会写什么内容？二、复习：出示生字卡片，组织学生认读并组词。词语接龙比赛。1 舌 让 害 2 它 住 全 3 奇 肉 剌 4 梳 够 热三、写字。1.出示“舌”、“让”、“害”、“它”、“住”、“全”，引导学生观察发现特点。2.老师范写，边写边讲解要点。注意“言字旁”。3.学生练习写字。四、精读课文。1.自由轻声朗读课文一部分，看写了哪几种动物的舌头？指名学生 回答。2.我们来看猫的舌头怎样？它有什么作用？ 出示图片，让学生观察。3.根据以上两点迅速背诵第二段。4.老师总结第二段的学习方法。5.按第二段的学习方法，自学第3-6段。 分小组讨论，在小组内交流。 在全班交流，根据回答板书。 狗 伸出舌头 散热 蛇 伸出、缩入 听 6.朗读比赛，根据板书，看哪同学背诵得最快。7.
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论