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文档简介

瓯海区2014年下半年 教科研工作会议,瓯海区教师发展中心科研部 二一四年九月,学校教科研工作计划的制订与实施,教科研工作计划的一般范式,一、指导思想 二、需求分析 三、工作目标 四、工作措施 五、工作安排,一、指导思想,国家教育方针政策 地域教育改革要求 学校教育理念到办学行为落实的阶段要求 打造一支怎样的教师队伍 培养怎样的个性学生,二、需求分析,温州市课堂变革项目推进 学校特色办学年度实施要求 教师专业发展共性与个性需求 学生个性发展特殊需要,三、工作目标,列出一学年或学期的几大重要目标 要求：指向明确，简单明了,四、工作措施,措施：开展哪几项工作，用什么方法，达到什么要求。,四、工作措施,（一）课程建设（国家课程、校本课程） （二）校本研修（总体把握、个性开展） （三）课题管理（过程关注、重点引导） （四）教育评价（培训评价、学业评价） （五）教育信息（硬件建设、服务教学）（微课） （六）教师培训（提前计划、有序实施） 注意：重点突出，整合推进，层级分明，解决共 性问题，提倡个性发展。,五、工作安排,具体行事历,2014年下半年科研部工作 学校特色与课程建设 校本研修与教育学会秘书处 教育科研管理 教育教学评价 瓯海教育编辑 瓯淙编辑,研究 指导 服务 管理,坚持“科研先导，研训一体”的工作思路，继续倡导基于“关键教育事件”的研修思维，服务“促进有效学习 ”课堂变革这个核心，履行“研究、指导、服务、管理”四项职责，加强岗位建设
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