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文档简介

青岛版五年级数学下册,认识正负数,教学目标,1结合现实情境，了解正、负数的意义；会用正、负数表示一些日常生活中具有相反意义的量，能借助温度计比较正、负数的大小。 2在用正、负数描述生活中具有相反量的过程中，体会正、负数的作用，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。,游 戏,规则：老师说一句话，请你说出与它意思相反的话。,（3）比赛赢两场,(1)向东走30米,（向西走30米）,(2)汽油价格上涨10,（下降10）,(4)存款2000元,（输两场）,（取款2000元）,像5，7.6，20，100，都是正数；可以在正数前面添上“”号，如5，7.6，20，100；,像2，3.4，5，20，都是负数。,0既不是正数，也不是负数。,5读作：,2读作：,注意：不要把5读成加五，这个5是一个数来的，还有2也不要读成减2， 2也是一个数来的！,正五,负二,读出下面的数：,-100,+68,-18,36,-20,-5,18,100,我知道,珠穆朗玛峰,吐鲁番盆地,海平面,0,我知道,-155米,+8844.43米,生活应用,请你在表格内用正负数记录小明家的收支情况,5月4日 爸爸工资收入1500元 5月6日 水、电、煤气支出200元 5月12日 电话费支出120元 5月15日 妈妈工资收入1400元 ,200,120,1400,本课小结,本课的练习设计充分运用教材资源和大家的生活实际，在知识上从认识正负数的读写到意义，在思维上从
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