内蒙古包头市第四中学2017_2018学年高一物理下学期3月月考试题（含解析）.docx

包头四中2017-2018学年度第二学期月考高一年级物理试题一.单项选择题：（每小题3分，共30分。每小题只有一个正确选项）1.下列说法正确的是A. 力是物体运动的原因B. 力是维持物体运动的原因C. 力是物体产生加速度的原因D. 力是使物体惯性改变的原因【答案】C【解析】力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，AB错误；力改变物体运动状态，使得其产生加速度，C正确；惯性是物体的特性，与物体受力情况无关，D错误2.在国际单位制中，力学的三个基本单位是（ ）A. kg、m、m/sB. kg、m/s 、NC. kg、m、sD. kg、m/s2、N【答案】C【解析】【详解】力学中的基本物理量有三个，它们分别是质量、长度、时间，它们的单位分别为kg、m、s，故C正确。3.一小车在牵引力作用下在水平面上做匀速直线运动，某时刻起，牵引力逐渐减小直到为零，在此过程中小车仍沿原来运动方向运动，则此过程中，小车的加速度A. 保持不变B. 逐渐减小，方向与运动方向相同C. 逐渐增大，方向与运动方向相同D. 逐渐增大，方向与运动方向相反【答案】D【解析】试题分析：开始时，小车在水平面上做匀速直线运动，受到重力、水平面的支持力、牵引力和阻力，根据平衡条件可知牵引力与阻力大小相等，方向相反在牵引力逐渐减小直到为零的过程中，竖直方向上重力与支持力仍平衡，合力为零，水平方向上阻力不变，则牵引力小于阻力，合力方向与运动方向相反合力大小等于阻力与牵引力之差，随着牵引力的减小，合力增大，根据牛顿第二定律得知，加速度逐渐增大，方向与运动方向相反故D正确，ABC错误故选D考点：牛顿第二定律【名师点睛】本题考查运用牛顿第二定律进行动态分析的能力，关键是分析受力情况，并能确定合力如何变化；基础题。4.有关运动的合成，以下说法正确的是A. 两个直线运动的合运动一定是直线运动B. 两个不在一直线上的匀速直线运动的合运动一定是直线运动C. 两个匀加速直线运动的合运动一定是匀加速直线运动D. 匀加速直线运动和匀速直线运动的合运动一定是直线运动【答案】B【解析】【详解】两个直线运动的合运动不一定是直线运动，例如平抛运动，选项A错误；两个不在一直线上的匀速直线运动的合运动一定是直线运动，选项B正确；两个匀加速直线运动的合运动，若合加速度和合初速度方向不共线，则合运动是曲线运动，选项C错误；匀加速直线运动和匀速直线运动的合运动不一定是直线运动，例如平抛运动，选项D错误；故选B.5.做平抛运动的物体，每秒速度的增量总是（ ）A. 大小相等，方向相同B. 大小不等，方向不同C. 大小相等，方向不同D. 大小不等，方向相同【答案】A【解析】【详解】平抛运动的加速度不变，为g。根据，知每秒速度增量大小相等，方向竖直向下，与加速度的方向相同，所以每秒速度的增量总是大小相等，方向相同，故A正确。6.河宽420m，船在静水中速度为 4ms，水流速度是 3ms，则船过河的最短时间为（ ）A. 140sB. 105sC. 84s D. 【答案】B【解析】船参与了两个分运动，沿船头指向的分运动和沿水流方向的分运动，渡河时间等于沿船头指向分运动的时间，当船头与河岸垂直时，沿船头方向的分运动的位移最小，故渡河时间最短因而，故B正确，ACD错误；故选B点睛：本题关键是将船的实际运动沿着船头指向和顺着水流方向分解，由于渡河时间等于沿船头指向分运动的时间，故当船头指向垂直河岸时，沿船头方向的分运动的位移最小，小船渡河时间最短7.两木块A、B由同种材料制成，mAmB，并随木板一起以相同速度向右匀速运动，如图所示，设木板足够长，当木板突然停止运动后，则A. 若木板光滑，由于A惯性大，故A、B间距离将增大B. 若木板粗糙，由于A受阻力大，故B可能与A相碰C. 无论木板是否光滑，A、B间距离将保持不变D. 无论木板是否光滑，A、B二物体一定能相碰【答案】C【解析】若木板光滑，A、B在水平面上不受力，由于物体具有惯性，则AB将以原来的速度做匀速直线运动，保持相对静止；若木板粗糙，尽管两木块的质量不同，所受的摩擦力大小不同，但其加速度为，与质量无关，故两物体将有相同的加速度，任意时刻有相同的速度保持相对静止，故C答案正确故选C.点睛：本题主要考查了惯性及牛顿第二定律的直接应用，物体不受外力时总保持原来的运动状态不变；难度不大，属于基础题。8.如图所示，为一皮带传动装置，右轮半径为r，a为它边缘上一点；左侧是一轮轴，大轮半径为4r，小轮半径为2r，b点在小轮上，到小轮中心的距离为r。c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上。若传动过程中皮带不打滑，则：（ ） a点和b点的线速度大小相等 a点和b点的角速度大小相等 a点和c点的线速度大小相等 a点和d点的向心加速度大小相等A. B. C. D. 【答案】C【解析】a、c为共线关系，线速度相等，b、c为共轴关系，加速度相等，b、c的线速度不相等，错；由v=wr可知，a、c的线速度相等，角速度不相等，错；对；设a的线速度为v，加速度为，c的线速度为v，角速度为，c、d角速度相同，d的线速度为2v，d的加速度为，对；9. 两个质量相同的小球a、b用长度不等的细线拴在天花板上的同一点并在空中同一水平面内做匀速圆周运动，如图所示则a、b两小球具有相同的（ ）A. 向心力B. 线速度C. 角速度D. 向心加速度【答案】C【解析】试题分析：对其中一个小球受力分析，如图，受重力，绳子的拉力，由于小球做匀速圆周运动，故合力提供向心力；将重力与拉力合成，合力指向圆心，由几何关系得，合力：；由向心力公式得到，；设球与悬挂点间的高度差为，由几何关系，得：；由三式得，与绳子的长度和转动半径无关，故C正确；由，两球转动半径不等，向心力不等，故A错误；，两球转动半径不等，线速度不等，故B错误；由，两球转动半径不等，向心加速度不等，故D错误考点：向心力；牛顿第二定律【名师点睛】本题关键要对球受力分析，找向心力来源，求角速度；同时要灵活应用角速度与线速度、周期、向心加速度之间的关系公式。10.一个物体以初速度v0水平抛出，落地的速度为v，那么物体做平抛运动的时间为（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】根据平行四边形定则知，物体落地时竖直分速度，则物体平抛运动的时间，故A正确，BCD错误；故选A。【点睛】落地的速度进行分解，求出竖直方向上的分速度，根据竖直方向上做自由落体运动，求出运动的时间。二.多项选择题（每小题4分，共20分，在每小题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对得4分，选不全得2分，有选错或不答的得0分）11.弹簧秤的秤钩上挂一个物体，在下列情况下，弹簧秤的读数大于物体重力的是A. 以一定加速度竖直加速上升B. 以一定的加速度竖直减速上升C. 以一定的加速度竖直加速下降D. 以一定的加速度竖直减速下降【答案】AD【解析】试题分析：在弹簧秤的秤钩上挂一个物体，物体受重力和拉力，当物体具有向上的加速度时，合力向上，拉力大于重力，是超重；当物体具有向下的加速度时，合力向下，拉力小于重力，是失重但物体处于超重状态下，弹簧秤的读数大于物体重力，当物体加速度竖直向上时，物体处于超重状态，故AD正确12.如图所示，在平直轨道做匀变速运动的车厢中，用轻细线悬挂一个小球，悬线与竖直方向保持恒定的夹角，则（）A. 小车一定具有方向向左的加速度B. 小车一定具有方向向右的加速度C. 小车的加速度大小为gtanD. 小车的加速度大小为gcot【答案】BC【解析】小球所受合力，水平向右。A错。小车做匀变速直线运动，B错。小车与小球具有相同加速度，C对D错。13.如图所示，吊篮A、物体B、物体C的质量相等，弹簧质量不计，B和C分别固定在弹簧两端，放在吊篮的水平底板上静止不动。将悬挂吊篮的轻绳剪断的瞬间（ ）A. 吊篮A的加速度大小为gB. 物体B的加速度大小为零C. 物体C的加速度大小为3g/2D. A、B、C的加速度大小都等于g【答案】BC【解析】物体B受重力和支持力，在细绳剪断瞬间，弹簧的弹力不变，所以B受到的弹力与重力相等，即所受合力为零，由牛顿第二定律可知，其加速度：aB=0，故B正确，C与A相对静止，将C、A看作一个整体，受重力和弹簧的压力，弹簧的压力等于B物体的重力mg，A、C组成的系统由牛顿第二定律得：，解得：，故C正确，AD错误。所以BC正确，AD错误。14.如图所示，细杆的一端与一小球相连，可绕过O点的水平轴自由转动，现给小球一初速度，使它做圆周运动点a、b分别表示轨道的最低点和最高点，则杆对球的作用力可能是()A. a处拉力，b处为拉力B. a处为拉力，b处为推力C. a处为推力，b处为拉力D. a处为推力，b处为推力【答案】AB【解析】【详解】小球做圆周运动，在最高点和最低点时，由合力提供向心力；在最高点，小球受重力和杆的弹力，假设弹力向下，如图根据牛顿第二定律得到， ；当F10，为支持力，向上；当F10，为拉力，向下；当F1=0，无弹力；由牛顿第三定律知，在a处杆对球可能为拉力，也可能为推力。球经过最低点时，受重力和杆的弹力，如图由于合力提供向心力，即合力向上，故杆只能为向上的拉力；故AB正确，CD错误。15.一个内壁光滑的圆锥形筒的轴线垂直水平面，圆锥筒固定，有质量相同的小球A和B沿着筒的内壁在水平面内做匀速圆周运动，如图所示，A的运动半径较大，则（ ）A. A球的角速度必小于B球的角速度B. A球的线速度必小于B球的线速度C. A球的运动周期必大于B球的运动周期D. A球对筒壁的压力必大于B球对筒壁的压力【答案】AC【解析】【详解】如图所示向心力 得： ，A、由于球A运动的半径大于B球的半径，A球的角速度必小于B球的角速度，A球的线速度必大于B球的线速度，故A正确，B错误； C、由周期公式 ，所以球A运动周期大于球B的运动周期，故C正确；D、球A对筒壁的压力等于球B对筒壁的压力，所以D错误。故选AC。三、实验题（本题16分，每空2分）16.三个同学根据不同的实验条件，进行了探究平抛运动规律的实验：（1）甲同学采用如图甲所示的装置。用小锤击打弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开自由下落，观察并听到两球同时落地，改变小锤击打的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明_。（2）乙同学采用如图乙所示的装置。两个相同的弧形轨道M、N分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端可看做与光滑的水平板相切，两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度使ACBD，从而保证小铁球P、Q在轨道末端的水平初速度v0相等。现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的末端射出。实验可观察到的现象应是_。仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明_。（3）丙同学采用频闪照相法拍摄到如图丙所示的小球做平抛运动的照片，图中每个小方格的 边长为L，则由图可求得拍摄时每_ s曝光一次，该小球做平抛运动的初速度大小为_ m/s。（用字母g和L表示）【答案】 (1). 平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动 (2). P球击中Q球 (3). 平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动 (4). (5). 【解析】【详解】(1) 在甲图中，A球做平抛运动，B球做自由落体运动，无论打击的力度多大，两球都同时落地，则A球竖直方向上的运动规律与B球相同，即平抛运动在竖直方向上做自由落体运动；(2) 在乙图中，P球到达底端后做平抛运动，Q球到达底端做匀速直线运动，P、Q两球将相撞，知P球水平方向上的运动规律与Q球相同，即平抛运动在水平方向上做匀速直线运动；(3) 在竖直方向上，根据，解得：，小球运动的初速度为：。17.在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出当M与m的大小关系满足_时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系，应该做a与_的图象乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的图线如图所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同_？ 【答案】 (1). (2). (3). 两个同学做实验时盘中砝码的重力取值不同【解析】【分析】要求在什么情况下才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力，需求出绳子的拉力，而要求绳子的拉力，应先以整体为研究对象求出整体的加速度，再以M为研究对象求出绳子的拉力，通过比较绳对小车的拉力大小和盘和盘中砝码的重力的大小关系得出只有时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力；反比例函数图象是曲线，而根据曲线很难判定出自变量和因变量之间的关系；正比例函数图象是过坐标原点的一条直线，就比较容易判定自变量和因变量之间的关系；图象的斜率等于物体所受的拉力，故斜率不同则物体的拉力不同。【详解】以整体为研究对象有，解得，以M为研究对象有绳子的拉力，显然要有必有，故有，即只有时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力。根据牛顿第二定律，a与M成反比，而反比例函数图象是曲线，而根据曲线很难判定出自变量和因变量之间的关系，故不能作图象；但，故a与成正比，而正比例函数图象是过坐标原点的一条直线，就比较容易判定自变量和因变量之间的关系，故应作图象。图象的斜率等于物体所受的拉力，故斜率大的物体所受的拉力大，我们认为认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力所以两个同学做实验时盘中砝码的重力取值不同。【点睛】掌握了实验原理就能顺利解决此类实验题目，而实验步骤，实验数据的处理都与实验原理有关，故要加强对实验原理的学习和掌握四解答题(共3个小题，共34分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位）18.一质量为4kg的木块放在水平桌面上,当用10N的水平力推它时,木块做匀速直线运动,现用与水平方向成37角的向上20N的拉力拉它,木块的加速度为多少？（sin37=0.6，cos37=0.8，g=10 m/s2）。【答案】2.25 m/s2【解析】【详解】木