江苏省苏州市张家港高级中学2018_2019学年高二语文6月月考试题.docx

江苏省苏州市张家港高级中学2018-2019学年高二语文6月月考试题 使用时间：2019.6.2 一、语言文字运用（15分）1.在下列各句空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）中国艺术中的“隐”，是为了“现”，为了让自己不便展现在世人面前的心迹在自然造化之间 无余，这个“隐”需要艺术家自加磨砺。经典中蕴含的深刻哲思、美妙文辞，带给人更多的是多元的文化熏陶，使我们在 中，气质得到提升，心灵得到洗礼。语言是成人的童话，许多优秀的作家，虽然年纪很大了，但他们的作品语言丝毫感受不到耄耋之年的 ，反而多了一些活泼与生动。A坦白 耳濡目染 老气横秋 B.坦露 潜移默化 老气横秋C坦白 潜移默化 老态龙钟 D.坦露 耳濡目染 老态龙钟2.下列句子中没有使用借代手法的一项是（3分）A.倩何人唤取，红巾翠袖，搵英雄泪。（辛弃疾水龙吟）B.画图省识春风面，环佩空归月夜魂。（杜甫咏怀古迹）C.好花不与殢香人，浪粼粼。又恐春风归去绿成阴，玉钿何处寻？（姜夔鬲溪梅令）D.宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝。（刘希夷代悲白头翁）3下列交际用语使用得体的一项是（3分）A.在师父70寿宴上，师兄动情地说道：“自小喜画，蒙恩师不弃，收为入室弟子，受益一生。”B.这个文学追梦青年打开编辑的信件，“大作将载于下期杂志，敬祈惠允”几个字让他兴奋不已。C.值此母校建校一百周年之际，我亲聆诸位子学人、前辈先贤的高论，心中莫名地感动。D.都说贵人多忘事，我只好冒昧提醒足下，您借走卡拉马佐夫兄弟已有数月，望能璧还于我。4下列诗句所描写的季节与其他三句不同的一项是（3分）A.梧桐影里蝉声急，菡萏香中雨气昏。B.行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。C.雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。D.飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。5对下列诗人及其主要艺术特点的概括不恰当的一项是（3分）A. 李 煜一一婉约之宗 蕴藉委婉B温庭筠一一意象绵密 富艳精工C辛弃族一一词中之龙 龙腾虎掷D杜 甫一一韵律完美 沉郁顿挫二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成69题。程次公行略明钟惺新安有程次公者，名道赓，字幼和，渐江豪朗人也。公生而端慧，就外塾，所授书，一再过辄上口。其父，名儒也。雅不欲限以学究，将以世务炼之。有所经画，每与裁决。使治生，日:“货殖，非小道也。管商之材，黄老之学，于是乎在。”姑使试之，使得自以其意通宾客。客多而不杂。年二十七，命治盐策于淮，兼以其地近金陵，俾得游栖以广其意。归籍其子母，全而报之父。念广陵去家远，心动思归，不必时至。乐武林湖山之胜，距新安可朝发夕至。且日:废居之道，何地不可施?”改其鹺于武林。族子有材而失职者，察其可任，一以委之。然被息者再，任人之效也。而客日进，仁心慕义，贤士大夫乐与之游。尝贷某孝廉金，辛丑，孝廉成进士，卒于邸，举券焚之。人以此如贷金，非以孝廉故也，益多之，称程次公云云。浙之藩臬守令，争以客礼之，然无所请事。至从子见陵于贱而富者，躬囚服，出理之。无何，闻其父病，跣而归。病良已，反杭。两月，而父病不起。居丧易而戚，乡里法之。自是亦不复为往时游矣。一室之中，图史为邻，延名师友课其子，能文章。今长男瑄在予门者是也。癸卯，还新安。会岁大祲，谷贵，邑令劝粜。首出千石应，价为之平。丙午，失所匹，所委武林族子会计者又死，顾影单外，将反淮上故业。会姊之子黄归自燕，盛言燕中都会，质库岁息可十五。公亦欲乞一官，先举千金授之，随籍其家赀寄之宗人，不责券。将尽室就道，而黄之千金，业付酒家胡矣!公一无所问，而生计稍落，遂由金陵再至杭。杭之故人迎劳之,谓次公将为武林人也。公内自计:游莫如武林，居莫如金陵。遂有终焉之志。会有脾疾，就医京口。医以寒剂进，暴下，五日而卒。瑄笃学有志行，将乞文以宠亡者。于一时年位高名，夷然不问，而责于予。始一岁中，月数拜予门，后一月中数日一拜，最后一日数拜。予恍然日:“此孝子也!”伤其志，为具其行事焉。(选自隐秀轩集，有删改)【注】子母:利息和本钱。6.对下列加点词的解释，不正确的一项是(3 分)A.雅不欲限以学究 雅:向来B.益多之，称程次公云云 多:赞赏C.质库岁息可十五 质:抵押D.随籍其家赀寄之宗人 籍:凭借7. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)A.行略：是叙述死者生平事迹梗概的文章。常由死者门生、故吏或亲友等人撰述，留作撰写墓志或史官立传的依据。B.货殖：指谋求“滋生资货财利”以致富。史记货殖列传就是专门记叙从事“货殖”活动的杰出人物的类传。C.黄老之学：”黄”，指道教始祖黄帝;“老”,指道教始祖老子。黄老之学产生于战国中期，其学说的核心是“无为而治”“与民休息”。D.孝廉：本为汉选举官吏的两种科目名，孝,指孝子;廉，指廉洁之士，后来合称孝廉。明清时期，“孝廉”成为对进士的雅称。8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(9 分)（1）至从子见陵于贱而富者，躬囚服,出理之。（2）一室之中,图史为邻,延名师友课其子，能文章。（3）于时年位高名,夷然不问，而责于予。9.结合文章第二段简要概括程次公的形象特点。(4分)三、古诗词鉴赏（10分）10.阅读下面一首宋词，回答问题。（10分）临江仙送祐之弟归浮梁辛弃疾钟鼎山林都是梦，人间宠辱休惊。只消闲处过平生。酒杯秋吸露，诗句夜裁冰。记取小窗风雨夜，对床灯火多情。问谁千里伴君行？晓山眉样翠，秋水镜般明。（1）“钟鼎山林”分别指什么？用了什么修辞手法？（3分）（2）下阕画线句描绘了一幅什么画面？请简述。3分）（3）请赏析“晓山眉样翠，秋水镜般明”两句的妙处。（4分）四、名句名篇默写(8分)11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1） ，尽西风季鹰归未？(辛弃疾水龙吟)（2）蓦然回首，那人却在， 。 (辛弃疾青玉案元夕）（3）二十四桥仍在， 。(姜夔扬州慢）（4） ，只有香如故。(陆游卜算子咏梅)（5） ，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照醉花阴)（6）三十功名尘与土， 。 (岳飞满江红）（7）可堪孤馆闭春寒， 。(秦观踏莎行)（8） 。归去。也无风雨也无晴。(苏轼定风波) 五、现代文阅读（一）（20分） 阅读下面的作品，完成1215题。 洋娃娃的房子英曼斯菲尔德伯纳尔家的孩子从未看见过这样完美的洋娃娃的房子哩。房间都是用纸裱糊好的。除了厨房，地板上全部铺着红地毯。客厅里摆着红色的长毛绒椅子，饭厅里的椅子是绿色的凯西娅最喜欢的却是那盏灯。一只配着白灯罩的油灯，像是灌满了油，一点就会亮一般。就这房子来说，洋娃娃显得大了一点，然而那盏灯却是十全十美的。它像在朝凯西娅微笑：“我是生在这儿的。” 次日早晨，伯纳尔家的孩子跑向学校，她们要向每一个人夸耀一番她们的洋娃娃的房子。“我先讲，”伊莎贝尔说，“我是老大。得由我决定让谁先来看。”洛蒂和凯西娅知道老大的权力，她们一声不吭，擦着路边的金凤花走过去。伊莎贝尔被团团围了起来。只有莉尔姐妹俩站在圈子外边。如果可能，伯纳尔家是不会让孩子上这学校的，但是方圆几公里以内只有这一所学校。结果呢，法官的女孩，医生的女儿，老板的孩子，送牛奶人的子女全都混在一起了。总得划条界线吧。于是，界线就划在莉尔姐妹俩这里。许多小孩，包括伯纳尔家的，都不准和她们说话。连教师和她们说话的声调也迥然不同。她俩是囚犯和洗衣妇的女儿。她们的衣服全是母亲用帮工的人家赏赐的“破烂儿”拼凑起来的。拿莉尔来说吧，她的衣服是用伯纳尔家绿色的假哗叽台布改制的，两只红色的长毛绒袖子是劳根家的窗帘。一顶成年女人的帽子顶在额头上，它曾是邮政局长兰基小姐的财产。帽子后沿向上翻卷着，还插着一根鲜红的大羽毛。妹妹埃尔斯，穿着一件睡衣似的白长袍和一双男孩的长统靴子。埃尔斯瘦骨嶙峋，一双呆板的大眼睛。她难得开口，从来没有人看见她笑过。现在，她们就在圈子外面徘徊，总不能不让她们听吧。当有的女孩回头对她们冷笑时，莉尔和平时一样，害羞地傻笑一下，埃尔斯则眼睁睁地瞅着大家。 伊莎贝尔骄傲地讲着。地毯、床和有一扇小炉门的火炉，这些都引起了轰动。她刚讲完，凯西娅就插了进来。“你忘记那盏灯了，伊莎贝尔。” “哦，对，”伊莎贝尔说，“饭厅的桌子上还有一盏小油灯。”“油灯是所有东西里最最好的，”凯西娅叫了起来。她认为伊莎贝尔根本没把灯的优点说清楚。 好多天过去了，看过洋娃娃房子的孩子越来越多，他们见面就问：“看过伯纳尔家洋娃娃的房子吗？喔，真可爱！”“妈妈，”凯西娅说，“我不能邀请莉尔姐妹只来一次吗？” “当然不能，凯西娅。” “为什么呢？” “去玩吧，凯西娅，你明明知道为什么不行。” 最后，除了她俩以外，每个人都看见过洋娃娃的房子了。一天下午，趁姐姐们陪伴客人，凯西娅溜了出去。她爬到院子里的大白门上荡来荡去。她朝路上望去，看见有两个小黑点在朝她走来。是莉尔姐妹。凯西娅从门上滑下来，像是要跑开。她犹豫了一下，又爬上了门。 “喂！”她朝莉尔叫了一声。 两姐妹大吃一惊，停了下来。莉尔又傻笑了一下。埃尔斯眼睁睁地瞅着。 “你们想看看洋娃娃的房子吗？”听了这话，莉尔的脸马上红了起来，随即摇了摇头。 “为什么？”凯西娅说。莉尔喘了口气说：“你妈对我妈说的，我不可以和你们说话的。”“没关系，”凯西娅说，“来吧，没人看见。” 莉尔的头摇得更厉害了。 突然，莉尔的裙子被用力扯了一下。她回过头去，埃尔斯恳求似地看着她。莉尔疑虑重重地盯着埃尔斯。埃尔斯又拉了拉她的裙子 “你怎么敢叫她俩到院子里来？”凯西娅的母亲高声嚷道。 莉尔羞愧得缩成一团，像她母亲一样，埃尔斯则惘然若失。她们一口气跑到了看不见伯纳尔家的地方后，坐在一根排水管道上休息。莉尔脱下插着大羽毛的帽子，她们的眼光梦幻似地越过草料场，望着小溪，投向那围着篱笆的地方，那里，劳根家的母牛正在那儿等着挤奶呢。她们在想些什么呢？ 一会儿，埃尔斯挨到她姐姐的身边。她已经忘记了那个粗暴的太太。她伸出一个手指，碰碰姐姐的大羽毛，难得地笑了一笑。 “我看见那盏灯了。”她轻轻地说。 然后两个人又一次沉默了。 （有删改）12 文章第五段画线句对莉尔姐妹衣着的描写，在艺术表现上有什么特点和作用？（4分）13 莉尔形象有什么特点？请简要分析。（6分）14请探究文章中那盏“灯”的意蕴。（4分） 15.“然后两个人又一次沉默了。”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。（6分）六、现代文阅读（二）（18分） 阅读下面的作品，完成1618题。 题壁 王了一题壁不知始于何时，相传司马相如过升仙桥，题柱曰“不乘高车驷马，不过此桥”，可见汉朝的人就有了弄脏公共场所的习惯，又唐朝韦肇初及第，偶于慈恩寺塔题名，后进慕效之，遂成故事。这故事就是后世所谓的“雁塔题名”。司马相如和韦肇有一个共同点，就是羡慕富贵：一个是未富贵二先夸口，一个是初富贵二便忘形。说得好听些，就是雅人深致；若从坏里说，这简直使无聊，令人作三日呕。题壁也许纯然为的是留一个纪念吧，“某年月日某人到此一游”，这简单的几个字未必就是想出风头。但是，为什么不写在你的日记册上呢？假如你有一个照相机，还可以把盛地拍一个照，然后记上你来游的年月日，何苦弄脏了公共场所？你这是为人呢，还是为己？若说是为人，人家根本不认识你这个无名小卒，非但不能流芳千古，而且不足以遗臭万年；若说是为己，你何时重游还在不可知之数，甚至老死永不重游，你留几个文字又有什么用处？关于这个，往浅里说，你是像小学生用粉笔乱画墙壁，显得你没有好好受过教育；往深里说，你是因为喜欢这个风景，恨不得据为己有，公家的地方是不出卖的，就是卖你也买不起，你怀着阿Q的念头把公家的地方加上了你私人的记号。至于人家是否因此感觉“杀风景”，你可管不着，题壁完全象征了咱们中国人一种有我无人的心理。有些人不甘心于只题一个名，他们还要题诗。这自然更胜一筹。“寻觅诗章在，思量岁月惊”，这是多么耐人寻味的风趣啊！可惜的是他们的诗多数是颇欠推敲，或者说是只敲而不推，因为他们吟诗有如擂鼓，“不通”“不通”又“不通”！胜地何辜，受此污辱！他们太不自量了。他们没有因为“李白题诗在上头”而搁笔，倒反是人人自比李杜，人人都要题诗在上头！未辩四声，遑论八病！只合矜夸荆室，床上吟诗；何须唐突山灵，墙头放屁！那些不喜欢文学的人，熟视无睹，倒也罢了。最苦的是那些对文学有兴趣的人，看见了字闭不了眼睛，总不免一看，看了之后，把水色山光的满怀乐趣都糟蹋了！寄语现代的司马相如和韦肇们，做做好事吧，莫再佛头着粪罢。当然，其间偶然也有达官名士，不爱惜他们的墨宝，来给山水增光，甚至于不惜重金，特雇巧匠，摩崖刻石，做得非常精雅。这似乎是无可批评的了。名山佳作，相得益彰，有时候，竟使我们不知道是人以山传呢，还是山以人传。这样，我们感谢大手笔之不暇，还有什么可说的呢？但是，我总觉得题壁是中国文人的恶习。名人题壁，后人看见了也许发生仰慕之忱，然而在他本人却是未免自诩多才，令人有搔首弄姿之感。“有麝自然香，何必当风立？”达官名士们在别的地方风头已经出够了，何必雁塔题名，才算是自鸣得意呢？再说，在立功之言之后，将来世家有纪，儒林有传，而全檀石室，又复永宝鸿文，自有人家捧场，更不必沾沾于炫露了。西施若不捧心，东施虽欲效颦亦苦无从效起。寄语达官名士们，你们如果不喜欢名山宝刹被尺二秀才乱涂乱画，你们就应该以身作则。此外我还有一个建议，凡属公共游览场所，一律严禁题壁。如有典型才子未能免俗，一定要出风头，必须将佳作先付审查，缴纳重税，然后规定式样，指定地点，特许摩刻。说不定还有名门闺秀，像旧小说中所说的，在壁上题诗唱和，因而恋爱结婚。这样，多捐两个钱给公家，也是值得的。 1944年8月16.请解释文中画线短语的含义。（6分）（1）阿Q的念头（2）佛头着粪17. 从第三段看，作者为什么不赞成“题诗”？（6分）18.请简要分析全文的论述层次。（6分）7、 19.作文（70分）含蓄蕴藉的唐诗宋词，不仅是流光溢彩的美丽殿堂，也是营养丰富的精神大餐。角度不同，便解读各异；深度不同，便收获不一。王国维就曾用三句主题各异的宋词来解说治学三境界，让人眼界大开。请仔细品味下面三句诗词，任选一句，谈谈你的感受和认识，说说对你的启发和联想。1.天生我材必有用，千金散尽还复来。2.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。3.料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎。要求：自拟题目，自定主题，不少于800字。高二年级文科附加卷 命题：杨颖蕾 使用时间：2019.6.2 一、阅读材料，完成1-3小题。（10分）昔江淹有言：“修史之难，无出于志。冶诚以志者，宪章之所系，非老于典故者不能为也。陈寿号善叙述，李延寿亦称究悉旧事，然所著二史，俱有纪、传，而独不克作志，重其事也。况上下数千年，贯串二十五代，而欲以末学陋识操觚窜定其间虽复穷老尽气刿目鉥心亦何所发明? 聊辑见闻，以备遗忘耳。（节选自马端临文献通考序）1. 用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限4处）（4分）而 欲 以 末 学 陋 识 操 觚 窜 定 其 间 虽 复 穷 老 尽 气 刿 目 鉥 心 亦 何 所 发 明 ? 2.除陈寿外，“前四史”的另外三位作者是 、 、 。（3分）3.根据材料，概括马端临的文献通考是一部什么样的书。（3分） 二、名著阅读（15分）4. 下列有关名著的说明，不正确的两项是（ ） （ ）（5分）A.家中，觉新是个新旧参半的人物：既同情弟弟们的斗争，又在客观上扮演了维护旧礼教、旧制度的形象。B.茶馆中，一茶客说“我的铁杆庄稼又保住了”，另一茶客则抱怨“一份钱粮倒叫上头克扣去一大半”，这些台词流露出老舍对于底层满族人命运的深切关注C.茶馆通过北京城内一个名叫“德泰大茶馆”兴衰变迁的描写，反映了三个时代长达将近五十年的历史风云变幻。D.“拜金”泯灭了葛朗台的人性，也割断了他和其他人之间除“现实交易”以外的一切情感和联系纽带，包括妻女也只有在与金钱有关时才有价值。E. 尽管欧也妮的堂弟背叛了她，没有兑现娶她的诺言，欧也妮也没有任何怨恨，始终保存着堂弟送给她的梳妆盒。5.读下面茶馆中人物的台词，然后回答问题。（5分）（1）“我饿着，也不能叫鸟儿饿着！” 这是哪个人物的台词？他的主要性格特点是什么？（3分） （2）“他是越来越有钱了！可是他那点事业，哼，洋人只要伸出一个小指头，就把他推倒在地，再也爬不起来了！”这是哪个人物的台词？他挖苦的是谁？（2