经济学研究方法论-第四讲dinggao.ppt

经济学研究方法论,一、概念框架 二、研究课题和目标 三、研究计划 四、文献评论 五、研究报告,科学研究分类,基础研究 应用研究 专题研究 对策研究,2、科学研究的几个基本阶段,第一阶段为抉择与准备。 第二阶段为资料与事实的搜集。 第三阶段为资料与事实的加工整理。 第四阶段为科研成果的评价。,经济学研究当然是一种科学研究,经济学研究方法论是对经济学中研究的一般途径(或过程)的研究。由于计量经济学主旨在于对经济理论加以实证的研究，且对经济变量之间的关系加以测量。 其进行研究的程序一般是：先以数学形式表达经济理论的内涵；再进而利用统计学方法配合统计资料，来对经济理论加以验证和测量。,一、概念框架,2、概念框架的三个层次： 知识：主要有基本理论，还有语文、外语、数学等基本知识。 智力：主要有观察力、记忆力、想像力、思维力、注意力等。 能力：主要有自学能力、发现问题的能力、获取信息的能力、实际动手能力、分析判断能力、写作能力、口头 表达能力、组织管理能力、社会活动能力、创新能力等。其中，创新能力是能力结构中的核心，也是概念框架中最高部分。,3、概念框架：相当于皮亚杰所说的图式、库恩所说的范式,图式： “范式”,4、构建一个概念框架的原则,第一，完整性原则； 第二，比例原则 ； 第三，层次原则； 第四，动态原则；,5、概念框架在科学研究的各个阶段的作用,在科学研究的第一阶段，问题的提出、目标的确定、计划的制定都离不开概念框架； 在科学研究的第二阶段，资料与事实的搜集离不开概念框架，这是因为观察渗透理论； 在科学研究的第三阶段，资料与事实的加工整理离不开概念框架的指导(或规范)。在科学研究的第四阶段，科研成果的评价当然离不开概念框架的检验。,6、唐埃思里奇对概念框架中理论在经济研究中的作用的概述,第一，定向。 第二，分类。 第三，概念化。 第四，概括。 第五，使思想过程具有准确性。 第六，识别假设。 第七，识别理论上的不足，特别是当理 论不能充分地解释现象时更是如此。,二、研究课题和目标,（一）研究课题 1、选题来源 调查和查阅文献是发现研究课题的基础和前提。 社会实践和现实生活中提出来的实际问题。 各学科之间的相互交叉和相互渗透的“边缘区”、“结合部”、“交叉点”。如，经济社会学、教育经济学等。 从已有理论、观点和结论中提出问题。这就是说，用批判的眼光去看待传统的理论、观点和结论，常常有可能从中发现新问题，提出新观点和新结论。,选题来源,学术争论中所提出塞的问题。对于同一对象，学术界往往有不同的争论，这是常有的事情。因此，在文献调查中，注意有争论的问题，了解这种争论的历史、现状及争论的焦点，是发现研究课题的一个重要途径和线索。 国家、省、市，以及有关学术团体所发布的社会科学基金课题指南中提出来的问题。 学术领导人和导师的意见或科研课题。当然，问题的发现是一个创造性的思维过程，没有什么刻板的模式。,2、科研选题的基本原则,第一，选题的需要性原则； 第二，选题的创新性原则； 第三，选题的科学性原则； 第四，选题的可行性原则；,（二）研究目标,研究目标 总目标与具体目标 设定具体目标时的注意事项,三、研究计划,1、在制订研究计划时，必须注意 ： 对课题进行确切的表述； 预料到研究的各个阶段和各个方面的困难； 列出各个研究阶段的范围、内容、方法、技术、对象、劳动量和完成期限； 指明每个研究人员的研究类别、内容和范围； 拟定研究成果的形式研究报告； 确定课题的开支预算等。,2、立项书,研究计划的核心是立项书。立项书越详尽、清楚，研究计划则越清楚、完整，研究才能达到目标。相反，立项书不清楚，则说明了研究人员的思考还不成熟，研究人员之间就很难进行有效的交流，目标也就不可能完成。所以，立项书是服务于研究人员的，它有助于引导研究人员把创造力等指向目标。,3、立项书的共同构成要素,第一，标题 第二，情况说明 第三，问题的识别和解释 第四，目标 第五，文献评论 第六，概念框架 第七，方法和程序,4、埃思里奇对立项书评价标准的总结,第一，研究人员对问题感兴趣吗?真正的兴趣可以产生动力和促进创造力。 第二，确实缺乏对这一问题的认识吗? 第三，除了研究人员之外，别人也认为这项研究是需要的吗? 第四，对目标的发问。这主要有：它与研究的问题一致吗?可完成吗?可观察或可计量吗?非常具体吗? 第五，研究者有足够的资源(如资料、资金、设备、教育)用于研究项目吗? 第六，立项书反映出了紧迫感吗? 第七，立项书指出了研究是可能出成果的吗? 第八，研究的预期价值大于取得成果的成本吗? 第九，立项书是按照其成果可以得到广泛应用的方式设计的吗?,5、立项书的各个组成部分之间的联系,四、文献评论,1、文献 2、文献的三个基本要素 3、在科学研究的全过程中，文献的重要作用,4、查找文献资料的主要三种方法,第一，利用计算机检索文献。 第二，利用检索工具书查找法。 第三，参考文献查找法。,但是，仅仅依赖于各种检索方式来寻找所有的相关文献是不可能的，这是因为大多数索引和摘要滞后几个月，甚至到两年。如果仅仅依赖于索引、摘要、就有可能忽视当前发表的有关文献。,5、从最近的研究成果中开始阅读的益处,第一，更快地注意知识或认识的现状 第二，最近研究常常包括以前研究的参考资料,6、文献评价的作用,第一，可以避免无根据的研究和对以前已经做过的研究的过度重复。 第二，有助于确定新的前沿领域，有助于确定所进行的研究以什么方式才能增加已有的知识。 第三，为如何处理遇到的问题、数据来源、研究者尚未想到的其他研究途径等提供思路和指导。 第四，指出以前分析途径中哪些是成功的，哪些是不成功的，也可以指出哪一种途径已经尝试过或还没有尝试过。这有助于加深对项目设计的理解。 第五，为研究者研究问题的解决提供条件。,五、研究报告,1、研究报告的组成 鸣谢；摘要；目录 导言；发现； 总结和结论； 附录部分,2、写作的准则通常有以下几点,第一，明确谁是读者，他们对信息、知识有何需要 ； 第二，努力使所提供的思想或信息具有逻辑顺序。 第三，避免使用评价性或倾向性的短语，尽量在写作中保持公正的语调。 第四，所写的东西能够得到在同类写作方面富有经验和洞察力的人的评论、评价和批评。 第五，将所写的东西搁置一段时间后对它重新进行评价。 第六，要有自己的写作风格。,3、研究报告中的主要形式,（1）假说 假说形成的一些方法论原则 ： 第一，解释原则。 第二，对应原则。 第三，简单性原则。 第四，可检验原则。,对假说进行理论验的内容,一是假说的逻辑完备性，即假说中的概念与判断、原理与推论之间有无矛盾，是否前后连贯一致。 二是假说的简单性，即假说与它所代替或竞争的原有假说或理论相比较在基本假定上是否更简单明了。 三是假说的解释与预见性，即假说推断的结论对所研究对象领域的已知事实能够解释的广度和深度，对未知事实预见的数量和预见的程度。,（2）科学理论,科学理论的结构由三个要素组成 基本概念； 联系这些概念的判断即基本原理或定律； 由这些概念和原理推演出来的逻辑结论，即各种具体的特殊规律和预见。,（3）学术论文,撰写学术论文前的准备工作所包括的内容主要有以下三点： 确定向何处投稿； 确定论点和选择材料； 明确写作步骤。,（4）调查报告,撰写调查报告应该注意以下几点： 第一，掌握调查报告的一般撰写格式。调查报告大体上可分为提出问题、分析问题和解决问题三部分，具体地可分为题目、序言、正文、总结等。 第二，调查报告必须由参加调查的人来撰写。 第三，调查报告要用事实说话，每个观点、每一个命题都要有