2010年高考选择题做题策略(地理).ppt

2010年高考地理选择题的备考策略,专题一,一、高考地理选择题的特点和趋向,1、概括性强，覆盖面广，跨度大，迷惑性强等特点。 2、对纯记忆知识的考察相对淡化，强化对运用地理学科知识分析问题和解决问题能力等的考查。 3、综合型选择题担负起多项选择题的考察功能。 4、等值线判读型选择题长“考”不衰。 5、材料型选择题有所凸现。 5、“新图像或新材料” 试题无独有偶。,二、高考地理选择题的类型与解读,高考地理的选择题题型大致有： (1)比较型选择题 (2)材料解读型选择题 (3)等值线判读型选择题 (4)地图解读型选择题 (5)计算型选择题 (6)排序型选择题 (7)坐标图解读型选择题 (8)组合型选择题 (9)正误型选择题 (10)示意图解读型选择题； (11)推理型选择题 (12)释疑型选择题,高考复习要对典型题型进行深入的剖析，熟悉各题型的特点和解题方法，加强对重点题型的练习，这样才能在高考中取得满意的成绩,III.关键：扎实的基础知识，联系的观点看地理事物，善于找地理事物间的差异性和相似性。,二、高考地理选择题的类型与解读方法,比较型选择题,I.比较内容：地形地势特征、气候特征、河流水文特征、土壤和植被特征、经济特征以及人口、城市等方面的特征。,II.解答方法：首先要准确再现题干给出的每一个地理事物的特点，然后通过对比，确定它们的共同点(或不同点)，再根据题意准确地作出判断。,（2004江苏卷）2004年和2008年夏季奥运会将分别在雅典和北京举行，图1是两地的气候资料。读图回答12题,1.在雅典的气候条件下，适宜生长的水果是 A.柑橘 B.香蕉 C.椰子 D.荔枝 2.与雅典8月相比，北京9月的降水与气温特点是 A.降水较多，气温较高 B.降水较多，气温较低 C.降水较少，气温较高 D.降水较少，气温较低,思维过程：1题：雅典希腊巴尔干半岛地中海沿岸地中海气候柑橘、葡萄、无花果、油橄榄等； 2题：关键入题读图，比较北京9月和雅典8月气温与降水差异，注意两图纵坐标反映降水量单位刻度数值不同。,II.解题关键：准确把握题眼，即关键词语，关键数字。明确题干提出的问题在范围、层次、角度、条件等方面的规定性。（文献类抠字眼；数据类定量分析）,材料型选择题,I.构题方法：选材有时是古代文献或古诗文，有时是数据和表格，有时是统计图表。,（2004浙江卷）真腊风土记(元)记载：自温州开船，西南行，历闽、广海外诸州港口，过七洲洋，经交趾洋到占城。又自占城顶风可半月到真腊；真腊四时常如五六月天，不识霜雪，半年有雨，半年绝无；信教者削发穿黄，偏袒右肩，其下系黄布裙，跪足。据此并结合图1，回答58题。,3.当时从温州航海前往真腊的较佳时间是 A.1112月 B.34月 C.56月 D.78月 4.真腊地区的气候属于 A.亚热带季风气候 B.热带季风气候 C.热带沙漠气候 D.热带雨林气候,思维过程：提取有效信息抓关键词联系知识剖析内涵.3、4题：航线起止点：温州真腊（柬埔寨）；航行方向：东北向西南；最佳出航时间顺风顺水；亚洲东部季风气候区西北风（冬季）和东南风（夏季）。（注意风向和航向的夹角）,计算型选择题,.题目提供信息材料，需要应用地理概念、原理、规律来解决问题；如区时与地方时，昼夜长短与正午太阳高度计算，日出日落时刻计算，比例尺，人口自然增长率，城市化水平等，在平时要注重加深对概念的理解，狠抓规律和原理的应用，以用促记促理解。,.题目提供信息材料和新的计算公式来解决实际问题。后一种题型因为有很强的创新性，又体现了考试的公平性原则，在考题中出现较多。比如日照间距，人口生理密度，人口耕地面积等新概念，必须在仔细分析、充分理解的基础上在加以应用。,计算型选择题,（2004广东卷）人口算术密度是一个国家的总人口与总面积之比，人口生理密度是一个国家的总人口与可耕地面积之比。根据所学知识分析表1并回答1820题。,18.“地广人稀”但耕地资源缺少的国家是 A.加拿大 B.美国 C.埃及 D.印度 19.耕地面积占陆地国土面积1/2以上的国家是 A.美国 B.荷兰 C.孟加拉国 D.加拿大 20.对比表中中国、印度两国的统计数字 A.印度的人口压力较中国为大 B.中国的人口压力较印度为大 C.中国的人口压力与印度相当 D.中、印两国的人口压力都较小,思维过程： 地理考试中计算题的特点： 1.对知识的定量分析与定性分析试题逐年增加，许多定性的结论都需要定量的分析过程来证明。如比较“地广人稀”的国家可由人口密度得知，城市化水平高低的衡量等。 2.对地理新公式的理解与应用逐渐增多 如，R=人口算术密度=总人口/总面积 N=人口生理密度=总人口/可耕地面积 由此推导：耕地占总面积的比重=R/N,地图解读型选择题,I.地图类型：地形图，气候分布图，土地利用分布图，经纬线图，等值线图，景观图，农作物分布图等。,II.判读的步骤：看清类型，注重图例，理性分析，找出特点规律。,III.对各种图示的分析应该把握的基本原则：抓特征（看）；重联系（忆）；要迁移（新）。,每年2月2日为“世界湿地日”。湿地主要是指沼泽、泥炭地、河流、湖泊、海岸带，以及人工水田、水库和池塘。读图回答1516题。 15.图中非湿地为（ ） A. B. C. D. 16.湿地的功能或用途应是（ ） A.扩大耕地的后备资源 B.当地径流的调节系统 C.难以利用的淡水资源 D.扩建城区的理想用地,等值线判读型选择题,I.出题内容：等高线图，等温线图，等降水量线图，等pH值线图等太阳高度线图。,II.解题方法：等值线的判读一般需掌握“五读”。,延伸方向。密度 。极值。 弯曲处。局部小范围闭合等值线高度不在正常范围内，其特点：“大于大的”或“小于小的”。,图2为华北某城市功能分区和等时线示意图。图中等时线是指汽车从城市P点向外行驶所用时间相等点的连线。读图回答1012题。,5.从P点出发，车速最快的去向是（ ） A.东 B.南 C.西 D.北,思维过程：1.有关方向的题，一定要看方向标。2.搞清楚等值线的类型，此题为等时线（等时线平常比较少见，但很容易理解），根据常识（路程/时间=速度），很容易得答案。,三、做题思路：,1. 读题： 用较快的速度读题目、资料（文字资料，图表）和答案，读题目为了知道所考知识点，看答案选项缩小所考知识点范围。对于读图题，要注意图例或文字资料对图形的提示 .,2.寻找关键词：,a：提问的关键词：,b：解题的关键词：,例1：黄土高原的水土流失的人为原因是：（ ） A.土质疏松，垂直节理发育 B.植被覆盖率低 C. 破坏植被、不合理耕作（轮荒）、不合理开矿 D .降水集中，夏季多暴雨,如果不认真看清提问的关键词（人为），该题就 不知道如何选，因为该题的四个选项都属于黄土 高原水土流失的原因：A、B、D为自然原因 C为 人为原因，如果我们认真审题，看出题目问的是 人为因素，那么就很容易得出正确选项为人为原 因的选项(C),C,例2（2007四川卷）下图为 某区域模式图，读图回答：,深秋季节，一旅游者从图中 某区域乘火车外出旅游。出 发时落叶纷飞，满目金黄， 穿越重重隧道后，蓦然树木 葱郁，山清水秀。火车经过 的区域是（ ） A、从到 B、从到 C、从到 D、从到,此题关键词较多，很多同学可能会 忽略穿越隧道这一关键词而错选C答案。,B,3. 分析选项本身叙述的正误性。,（对选项叙述的正误性判断是做好选择题的核心任务。）,(1)选项叙述错误（常有以下几种情况）：,A、误为因果，如“在副高控制下，长江中下游多雨”。,、表述绝对化，如“迎风坡降水一定多于背风坡”。,B、前后矛盾，如“卫星在大气层中高速运转能较好地散热”,、表述错误，如“赤道地区盛行下沉气流”,、以偏概全，以点代面，举例不当， 如“以雨水补给为主的河流，汛期出现在夏秋季节”。,(2).选项叙述正确（分两种情况）：,A、这个选项就是正确答案（如果要选正确的选项时） 、它的叙述没有错，但不符合题意,例3下列是对自然因素的正确利用和改造措施的选项是,A在较陡的山坡上修筑梯田 B郊外农民增加对农副产品的生产投入 C我国南方丘陵红壤区投施适量熟石灰 D围湖造田，扩大耕地面积,【技巧点拨】该题的四个选项，A、D的叙述是 不合理，错误的，排除，B选项的叙述没有错， 但是不合题意（题中问的是自然因素的利用和改 造方面，而B选项是根据市场需求变化，属 于社会经济因素方面）,( C ),四、常用解题方法,把记住的知识再现出来、或从所给图形中 直接提取信息，获得正确答案。,方法一.直选法(再现法),例4（2007广东卷） 在沙漠中迷路是，可用哪种方式获知自己所处的 具体位置 A、指南针 B、GPS技术 、地形图D、遥感技术,例5（2007北京卷） 我国新近在冀东发现储量10亿的南堡油田。完成第5题 5、良好的储油构造一般是 A盆地 B断层 C向斜 D背斜,( B ),( D ),方法二.排除法,排除法是解答选择题最常见的一种方法.对于绝大多数题目（比重为93% ， 权威人士认证）用排除法绝对没错 .其技巧是根据题意,从备选答案中，将自己最熟悉的、已经完全掌握理解的选项先确定，然后逐一排除错误选项。此法非常适合于解答组合型选择题和排序型选择题。,例7下列各组港口中，都属于北大西洋沿岸大港的是 波士顿、汉堡、安特卫普 鹿特丹、圣保罗、开普敦 伦敦、悉尼、圣弗朗西斯科 纽约、利物浦、蒙特利尔 A. B. C. D. ,( D ),例8（2005全国卷一）右图是 长江口外水域叶绿素含量、 水温和盐度垂直分布的某次检 测数据合成图。叶绿素含量在 水深10米到20米间先升后降， 据此回答：,图中曲线依次代表 A盐度、温度、叶绿素含量 B盐度、叶绿素含量、温度 C叶绿素含量、盐度、温度 D叶绿素含量、温度、盐度,( D ),方法三、图解法,图解法是指将没有地图（或有地图但需要转变）的试题，通过描绘简单的略图、或将已知图形转换成自己较为熟悉的另一种图形，来帮助分析解题的方法。图解法能显现答题的思维过程，避免由单纯的想象而发生的思维失误，灵活运用图解法，往往能收到事半功倍的效果,例11图中两条虚线，一条是晨昏线， 另一条两侧大部分地区日期不同， 此时地球公转速度较慢。若图中 的时间为7日和8日，甲地为 日时 日时 日时 日时,地球公转速度较慢,7月初,北极极昼,晨线,6点,8点,减一天,(B),方法四 优选法,题目提供的四个选项如果都符合题干要求，但题干中又有“最”、“主导”、“主要”、“第一”、“核心”等字样，就应该采取选优法进行取舍。,11 微电子工业在硅谷发展的主导因素是 A. 环境 B. 交通 C. 知识和技术 D. 军事订货,逆向思维法是与正向思维法相反的一种思维方法，当我们看到一道题，从正面解题，感觉无从下手时，不妨先假设其中某个条件或选项是正确的，然后把它放到题目中去验，进行逐一排除，最终确定正确答案。,方法五、逆向思维法,例12读下图，判断甲地仅位于（ ）： A北半球 B南半球 C东半球 D西半球,B,方法六、巧算法,与计算有关的地理题是大家觉得最难的 题型之一，简单的数学知识一联系到地理， 好像就成了哥德巴赫猜想那样。地理计算并 不是考数学，重在方法，许多数据和命题角 度都是特殊情况，计算过程并不复杂。,例13：夏至日北京时间12时20分,该城镇学校旗杆影长为零,学校的地理坐标为 A .125E 30N B. 115W 2326N C. 117E 2326S D . 115E 2326N,( D ),有部分试题所提供的文字资料不直观，我们可以把此部分文字转换为直观的图，来帮助解题。如： （2002上海）表中所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地白昼时间，根据表中数据回答下列问题：,（1）四地中属于南半球的是 A甲地 B乙地 C丙地 D丁地 （2）四地所处纬度从高到低顺序排列的是 A甲乙丙丁 B甲乙丁丙 C丙丁乙甲 D丁丙乙甲,方法七、文图互换法,五、做题的几点小建议,1.认真审题，特别要看清题目中容易使人迷惑而导致答错的关键字跟，如“东”、“西”、“南”、“北”、“大”、“小”、“高”、“低”、“上”、“下”等。,2.要注意选项中出现的绝对性字眼，如“都”、“一定”、“全部”、“只有”、“完全”等，在多数情况下，这些选项是错误的。,3.对难度较大的选择题，要使选择正确无误，可采用“排除法”（筛选法）。也就是说，不要急于先找出正确答案，应将选择题当作改错题来做，把错误的答案一个一个找出来，排除出去，筛选下来的就是正确答案了，此即所谓“去伪存真、由表及里”。,4.要留意选项文字叙述较多面分为二层意思时，往往（并非绝对）前段文字叙述正确而后段文字叙述错误。因此，审题要细心，不能“只看前不顾后”，才不致受迷惑。,5.一些内容复杂而空间概念较强的选择题，只从字面上去冥思苦想往往容易弄错，如能画简图帮助判断，就易选出正确的答案。,7.一题多问的题目，注意前后题目的相互印证。,6.有些难题,让你无从下手,可以先分析选项,如果选项中的三个有相似性,那一般来说另外一个就是正确答案.,一题多问的题目，注意前后题目的相互印证。 一题多问的题目，一般是在呈现一张信息量丰富的图表或信息量较大的材料的基础上，设计若干个相关提