湖南省长沙市2018_2019学年八年级语文下学期第二次月考试题.docx

湖南省长沙市青竹湖湘一外国语学校2018-2019学年八年级语文下学期第二次月考试题1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A. 斡旋（w） 震憾（hn） 垂髫（tio） 消声匿迹B. 清洌（li） 窈窕 （tio） 铿锵（qing） 草长莺飞C. 多髯（rn） 悄然（qio） 晦暗（hu） 坦胸露乳D. 蓦然（m） 蒹葭（ji） 耳畔（pn） 参差不齐【答案】D【解析】【详解】A.震憾震撼，消声匿迹销声匿迹。B.洌冽，窈窕 （tio）。C.悄然（qio）。2.下列加点成语运用错误的一项是（ ）A. 初中生在学习数学、物理等学科时应该特别注意举一反三，融会贯通。B. 从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，生生不息。C. 某些同学在食堂就餐时的浪费行为，真是令人叹为观止。D. “十年树木，百年树人”，我校培养人才从不急功近利，而是拥有长远眼光。【答案】C【解析】【详解】C错误，叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。（褒义词）不合语境。3.下列句子不存在语病的一项是（ ）A. 电影老师好自3月22日全国上映以来，不断引发观影热潮。到目前，老师好在同日上映影片中票房、上座率均蝉联第一。B. 通过对人工智能的不断了解，使我们认识到了未来世界的无限可能。C. 垫排球的主要技巧是抛球要稳、落点准确、上下肢配合协调、手型要正确和要有恒心的活动。D. 只有不断地了解和发现问题，我们才能在生地会考中取得好的成绩。【答案】A【解析】【详解】B.主语残缺，去掉“通过”或“使”。C.句式杂糅，去掉“的活动”。D. 语序不当，将“了解”与“发现”调换位置。4.对下列语句进行正确排序的一项是（ ）1859年，英国博物学家达尔文物种起源的发表，确立了唯物主义生物进化观点。生物学是研究生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的科学。它的目的在于阐明和控制生命活动，改造自然，为农业、工业和医学等实践服务。推动了生物学的迅速发展。是自然科学的一个部分。A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】考查句子的衔接与连贯。仔细阅读这几个句子，看出解说对象是“生物学”，句为总起句，排除CD两项，因为句说的是自然科学，“它”指的就是“自然科学”。所以句后是句，排除A项，故选B。5.以下对传统文化常识理解有误的一项是（ ）A. 按天干地支纪年法计算，2018年是戊戌年，2019年是己亥年。B. 小明今年15岁，还未及“弱冠”；他的爸爸45岁，已过了“不惑之年”；他的爷爷今年79岁，我们可称之为“耄耋老人”。C. 孟子所言“申之以孝悌之义”中的“孝”是指对父母的顺从，“悌”是指对兄长的敬重。D. “清明”是春天的倒数第二个节气，也是我国重要的传统节日。它既是踏青赏春的好时节，也是人们回乡祭祖的日子。【答案】B【解析】【详解】B错误，耄耋指八九十岁的老人。6.综合性学习。材料：2018年长沙市大气污染防治特护期工作方案中规定“渣土车、混凝土搅拌车、运砂车等重型货车尾气达标排放、密闭运输和净车上路；严禁拖拉机、低速货车、三轮汽车等高排放车辆在主城区道路上行驶；城市建成区鼓励纯电动车辆行驶，公交、环卫、邮政、出租、通勤和轻型物流配送等车辆逐步更新为纯电动车，港口和铁路货运场等新增和更换作业车辆主要使用纯电动车辆。”(1)如果相关部门邀请你担任该次大气污染防护工作小组宣传委员，你将为本次工作拟定一条怎样的标语，以促使本次工作有更广泛的影响？(2)为了使师生积极加入环保的队伍，你认为青竹湖湘一外国语学校可以举办哪些活动？活动一：活动二： (3)青竹湖湘一外国语学校将在本周五召开生地迎考家长会，为缓解家长会当天学校周边的交通压力，老师建议家长乘坐公共交通工具，低碳出行，但你的家长认为自己开车前往学校更为方便，你将如何劝说他（她）？【答案】(1)降低污染，保卫蓝天；让大气清新，让天空蔚蓝，让星城纯净（要求符合主题并简洁凝练）(2)活动一：“分出一个春天”垃圾分类活动活动二： “我型我秀”环保COSPLAY活动(3)理由供选择：如果每个人都驾驶私家车出行，学校周边会造成严重的交通拥堵，反而会耽误时间。全球环境现状堪忧（可举实例），公共交通能降低汽车尾气排放量，减少大气污染。【解析】【详解】（1）拟写宣传语的要求：须紧扣主题。上、下句必须字数相等，要在20字以内。有两个句式大致整齐的句子或者短语。结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。如，治理大气污染，共建绿色长沙。（2）此题考查了主题活动的设定。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等，这里围绕“环保”任选其中两种即可。（3）本题考查劝说词的拟写能力。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说家长；其次针对情况，你的家长认为自己开车前往学校更为方便，然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。如，应该给孩子做出榜样；眼光要长远，为下一代保卫住蓝天。7.古诗文默写。（1）_，端居耻圣明。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（2）关关雎鸠，在河之洲，_，_。（关雎）（3）小石潭记中写坐在潭边凄凉忧伤的句子是_，_。（4）蒹葭萋萋，_。所谓伊人，_。（诗经蒹葭）【答案】 (1). （1）欲济无舟楫 (2). （2）窈窕淑女 (3). 君子好逑 (4). （3）凄神寒骨， (5). 悄怆幽邃 (6). （4）白露未晞 (7). 在水之湄【解析】【详解】本题考查了学生古诗文名句默写能力。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。注意“楫、窈窕、逑、凄、悄怆、邃、晞、湄”字的书写。8.下列关于文学名著表述错误的一项是（ ）A. 未来简史是由尤瓦尔赫拉利创作的科技理论类著作。尤瓦尔赫拉利也是人类简史今日简史的作者。B. 桃花源记借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。C. 追风筝的人是美籍阿富汗作家卡勒德胡赛尼（Khaled Hosseini）的第一部长篇小说。D. 诗经汇集了从西周初年到春秋晚期的诗歌，是古代诗歌的开端，绝大部分作者已无从考证。【答案】D【解析】【详解】D错误，诗经汇集了从西周初年到春秋中期五百多年间的诗歌三百零五篇。9.阅读材料，完成题目。我最怕和谈专门的书呆子在一起，你同他谈话，他三句话就不离本行。谈到本行以外，旁人所以为兴味盎然的事物，他听之则麻木不能感觉。像这样的人是因为做学问而忘记生活了。我特地提出这一点来说，因为我想现在许多人大谈职业教育，而不知单讲职业教育也颇危险。我并非反对职业教育，我却深深地感觉到职业教育应该有宽大自由教育（Liberal education）做根底。倘若先没有多方面的宽大自由教育做根底，则职业教育的流弊，在个人方面，常使生活单调乏味，在社会方面，常使文化肤浅褊狭。该文段选自_（作者）的_（书名），在书中，作者与读者谈了许多问题，如书的目录中提到的_。（任写两个）【答案】 (1). 朱光潜 (2). 给青年的十二封信 (3). 谈读书、谈动。（还可写：谈静、谈中学生与社会运动、谈十字街头、谈多元宇宙、谈升学与选课、谈作文、谈情与理、谈摆脱、谈在卢佛尔宫所得的一个感想、谈人生与我）【解析】【详解】（1）朱光潜的给青年的十二封信这十二封信以有中学程度的青年为对象，并未曾指定某一受信人的姓名，只要是中学程度的青年，就是受信人，就都应该读一读这十二封信。（2）每封信以青年们所正在关心，或应该关心的事项为题，如读书、修身、作文、社会运动、爱恋、哲理，凡此种种。自朱光潜先生笔下汩汩流淌的，是如长者劝导似的语重心长，如老友交谈般的诚恳真挚，读来亲切自然，受益颇多。阅读下面的诗歌，完成小题。送魏万之京李颀 唐朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。【注释】魏万：又名颢。上元（唐高宗年号，674676）初进士。曾隐居王屋山，自号王屋山人。关城：指潼关。御苑：皇宫的庭苑。这里借指京城。砧声：捣衣声。10. 下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（ ）（ ）A. 这是一首送别诗，被送者为诗人晚辈。诗作集叙事、写景、抒情于一体，表达了诗人对魏万的深情厚意。B. 首联作者先直抒胸臆，写魏万的离开，后写“昨夜微霜初渡河”，点出前一夜的景象，这种倒戟而入的笔法，极为巧妙。C. “云山况是客中过”，照应第一句。云山一般是令人向往的风景，而对于落寞失意的人，坐对云山，便会感到前路茫茫，黯然神伤，他乡游子，于此为甚。D. “微霜”“鸿雁”点出了送别时暮春时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑，黯然神伤的情绪。E. 尾联以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光，要抓紧时间成就一番事业。11. 诗歌的颈联向来为人称道，请简要赏析该联运用的艺术手法。【答案】10. BD 11. 可任选一个角度：拟人：“催”字拟人，树色催寒，把树人格化，不是寒气使树变色，叶零落，而是树色把寒气催赶而来。视听结合：树色的变化，是从视觉入手；砧声，是从听觉入手。形象生动地营造了寒气逼人的气氛，表达出诗人送别时的悲秋难抑，黯然神伤的情绪。或者表达离别的不舍、伤感；对朋友路途和京城生活的担忧、关切。【解析】【10题详解】B.首联直抒胸臆错误，是尾联直抒胸臆。D.“暮春”错误，是秋天。【11题详解】考查对诗歌词语的赏析。本来是寒气使树变色，但寒不可见而树色可见，好像树色带来寒气，见树色而知寒近，是树色把寒催来的。一个“催”字，把平常景物写得有情有感，十分生动，傍晚砧声之多，为长安特有，“长安一片月，万户捣衣声”。然而诗人不用城关雄伟、御苑清华这样的景色来介绍长安，却只突出了“御苑砧声”，发人深想。魏万前此，大概没有到过长安，而李颀已多次到过京师，在那里曾“倾财破产”，历经辛酸。两句推想中，诗人平生感慨，尽在不言之中。“催寒近”“向晚多”六个字相对，暗含着岁月不待，年华易老之意。阅读下面文言文，完成小题。石渠记柳宗元自渴西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多鯈（tio）鱼。又北曲行纡馀，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石怪木，奇卉美箭，可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。予从州牧得之，揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾盈，惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。元和七年正月八日，蠲渠至大石，十月十九日，逾石得石泓、小潭。渠之美于是始穷也。（选自柳河东集）【注释】渴：指袁家渴（一条溪水的名字）。泓：深潭。纡（y）馀：曲折伸延。箭：小竹。庥（xi）：同“休”，休息。酾（sh）：分流，疏导。俾（b）：使 。蠲（jun）：古同“涓”，清洁。12. 下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是( )A. 又折西行 西市买鞍鞯（木兰诗）B. 然卒入于渴 佁然不动（小石潭记）C. 其长可十许步 不可知其源（小石潭记）D. 睨若无穷 若听茶声然（核舟记）13. 下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是( )例句：可列坐而庥焉A. 而计其长曾不盈寸（核舟记）B. 乃记之而去（小石潭记）C. 潭西南而望（小石潭记）D. 中峨冠而多髯者（核舟记）14. 用现代汉语翻译文中划线的句子。视之既静，其听始远。15. 文中描绘的渠水有什么特点？试结合内容分析。并请根据文章内容和写作背景，思考第二段加点的“惜”字所体现的作者的心情。【答案】12. D 13. C 14. 看它很宁静，听起来很悠远。 15. 特点：幽深清澈、水流曲折、水声多变。心情：既是“惜”石渠之未始传，也是惜自己的怀才不遇。【解析】【12题详解】A.向西/西边。B.然而/的样子。C.大约/可以、能够。D.好像。【13题详解】A.表示转折。B.表顺承。C.与例句都是表修饰。D.表并列。【14题详解】本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：静：宁静。远：悠远。【15题详解】考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。第一问，“有泉幽幽然，其鸣乍大乍细”句，从视觉上描绘了泉水细徽轻缓流动的样子，从听觉上描摹了它忽大忽小的鸣声，突出了石渠泉水的特点，石渠有的地方宽不到一尺，有的地方两尺来宽，长度大约十来步（古时一步五尺）。它的水流碰到大石，就从石下潜流出来。一个“伏”字，进一步突出了渠水“幽幽然”的特点。石泓是比石渠水深的石洼。它的上面覆盖着菖蒲，四周环绕着苔藓，泉水折向西流去，旁边的水落入岩石下。北面堕入小潭中。潭的面积小不足百尺，潭水清而深、有许多白条鱼在水中游动。后又向北弯弯曲曲地流去，看起来好像没有尽头，然而终干流入渴中。突出“曲折”的特点。第二问，作者从州牧那里得到石渠加以整治的情况：把枯草朽木归敛成堆然后清除，疏通渠道，清除堵塞的土石，把已经堆积起来的枯草朽木烧掉，渠道既已疏通就注满了清泉。可惜还没有人传扬它，所以作者才完备地记下它周围所有的景物，留给那些喜爱山水的人，并把这些刻写在石渠的北面，使以后热心此事的人便于得到。这段记事简明扼要。文中一个“惜”字，反映了作者的心情。可以这样理解：既是“惜”石渠之未始传，也是惜自己的怀才不遇。【点睛】翻译：从渴潭往西南走不到百步，就看见一个石渠，在渠上有一座便桥。有一眼泉水幽静的流淌，它流淌时的声音时大时小。泉渠的宽度有时不足一尺，有时则有二尺宽，它的长度约有十步左右。它的水流遇到一块大的石头，就漫过石头。跳过大石头再往前走，就发现一个石泓，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔藓环绕着石泓。渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后像瀑布一样的流入北边的小潭中。小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈、且较深，有许多快速游动的鱼。渠水又往北迂回绕行一些，看上去好像没有穷尽，就这样最终流入渴潭。潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的箭头草，人可以并列坐在那里休息。风吹动着山顶，像美丽动听的音乐，在山崖和山谷间回荡。看它虽很宁静，但听起来却很辽远。 我跟随柳州太守发现的它，拨开阴郁的密林和腐烂的朽木，开掘和疏通淤土和乱石，把朽木乱草堆积起来烧掉，石渠里的渠水便很满。可惜从来都没有写它的人，所以我把它全都记写下来，留给匠人，刻写在潭北面的石头上，帮助以后喜好游历的人能较容易地看到它。 元和七年正月初八，从鷁渠到达大石。十月十九日，越过石头发现了石泓小潭，石渠的美因此就全都展示给游人了。说明文阅读我国超六成儿童睡眠不足8小时近日，中国睡眠研究会发布2019中国青少年儿童睡眠白皮书。白皮书显示，约63%的少年儿童每天睡眠不足8小时，周一至周四晚上11点后仍有8.64%的中小学生忙于作业，电子产品的普及和学业压力是造成学生睡眠不足的最主要原因。调查还显示，父母当着孩子面玩手机会严重影响孩子睡眠。此次网络调查覆盖了全国各地近7万名6-17岁少年儿童。对于调查结果，不少网友表示，“这年头谁还睡觉？有时间还想玩呢。”可是对于儿童来说，缺觉对其的不利影响可能比你想的要严重。首先，睡眠少的儿童易患糖尿病。美国儿科杂志15日发表的一项新研究显示，睡眠时间少的儿童罹患2型糖尿病的风险更高。研究人员分析了4500多名9到10岁英国儿童的相关数据，包括身高体重数据、血液检测结果和问卷调查表中的睡眠数据。研究结果显示，这些儿童上学日平均每晚睡眠10.5个小时，符合学龄儿童每天至少睡10小时的有关建议。总体而言，睡眠时间越长，糖尿病风险越低。平均每多睡一个小时，胰岛素抵抗水平下降2.9%，空腹血糖水平下降0.24%。胰岛素抵抗易导致2型糖尿病。其次，缺觉儿童记忆差。慢性睡眠不足对儿童学习记忆功能的损伤具有隐匿性。睡得少会影响儿童的神经系统功能，尤其是负责学习和记忆能力的海马神经功能，导致孩子学习和记忆能力下降。短时间的睡眠剥夺造成的损害还能弥补，长时间的剥夺就会对孩子的记忆功能造成影响。在学生主观嗜睡程度不增加时，会出现简单词汇记忆和算术工作记忆水平降低。这一现象是儿童特有的。也就是说，如果孩子出现背不下来单词或课文和做数学题做得慢时，不是孩子不专心，而可能是睡得少了。另外，睡得晚不容易长高。生活方式对生长发育的影响也很大。现在孩子睡眠都比较少，睡得很晚，这肯定会影响生长发育。生长激素在晚上10点12点左右分泌最多，这时候如果孩子没有进入睡眠，或者没有深度睡眠，激素分泌自然达不到应有的水平，生长发育肯定就不好。新桥医院儿科主任赵聪敏教授说，儿童睡眠质量的好坏直接关系到他们的身心健康。孩子身高除了与遗传相关外，还和很多因素相关，如内分泌、营养、睡眠、环境及疾病等。充足的睡眠是长高的必要条件之一，生长激素的分泌高峰是在熟睡后出现，所以想让孩子长得高，不仅要睡得多，还要睡得香。让孩子睡得好记住三点：第一，让孩子每天保持规律的作息时间，如一致的上床睡觉及起床时间，平时和周末、上学和放假作息时间相差不要超过1小时。第二，上床睡觉之前要让孩子安静，不要进行剧烈的体育运动、不要训斥、打骂孩子以免产生情绪波动。可以洗洗热水澡、讲些故事给孩子听。第三，孩子卧室内应保持安静、舒适、无灯光。不摆放电脑、电视及手机一类可能会影响到睡眠的东西，不要将床作为活动的场所，如在床上玩耍、电子游戏等，床只是睡觉的地方。选自健康时报2019-03-2516. 下列表述与原文意思不相符的一项是：（ ）A. 睡得少会影响儿童的负责学习和记忆能力的海马神经功能。B. 孩子身高与很多因素相关，如内分泌、营养、睡眠、环境及疾病、遗传等。C. 2019中国青少年儿童睡眠白皮书显示，约63%的少年儿童每天睡眠不足8小时，电子产品的普及和学业压力是造成学生睡眠不足的原因。D. 如果孩子在晚上10点12点左右没有进入睡眠，或者没有深度睡眠，生长发育肯定就不好。17. 下列说法有误的一项是：（ ）A. 文章依次说明了中国少年儿童的睡眠现状、缺觉对儿童的危害及让孩子睡得好的方法。B. 第段划横线的句子主要运用了列数字的说明方法，说明睡眠时间长的重要性。C. 在说明缺觉对儿童的不利影响时，文章采用了由主要到次要的逻辑顺序。D. “孩子卧室内应保持安静、舒适、无灯光。不摆放电脑、电视及手机一类可能会影响到睡眠的东西。”一句中“可能”二字不能删去，删去会完全改变句子原意，这体现了说明文语言的准确性。18. 阅读下面材料，结合文章相关内容，分析小明出现以下情况的原因。【链接材料】生地会考在即，小明为了提高成绩，夺得中考第一A，每天晚上复习到深夜12点，又因为担心身体缺乏锻炼，他坚持睡前跳绳5分钟。可是开学一个多月以来，他的生地成绩不但没有提高，反而下滑，连睡眠质量也下降了，他非常苦恼。【答案】16. C 17. D 18. 原因：（1）小明晚上复习到深夜12点，缺觉儿童记忆差，导致孩子学习和记忆能力下降。（2）小明睡前跳绳5 分钟，做了剧烈的运动，但要想睡得好，睡前应让孩子安静，否则会影响睡眠质量。【解析】【16题详解】C项与原文“周一至周四晚上11点后仍有8.64%的中小学生忙于作业，电子产品的普及和学业压力是造成学生睡眠不足的最主要原因”不符。【17题详解】D项，“可能”表示不确定，是推测估计的，去掉后，太绝对，不符合实际情况。这个词体现了说明文语言的准确性。【18题详解】“每天晚上复习到深夜12点”缺觉导致小明记忆差；“坚持睡前跳绳5分钟”小明进行剧烈的体育运动，容易产生情绪波动，影响睡眠，应该保持安静，才能保证睡眠质量。记叙文阅读聊出来的温暖时光下班了，他不急着走。因为他只要一回家，本来明亮的心情一下就阴郁起来，如同湛蓝的天空飘来了乌云。这个时候，妻子应该早就做好了晚饭，等着他回家。家的感觉原本很好，妻子贤惠能干，默默承担了全部家务，还烧得一手好菜。结婚以后，开始还没觉得什么，后来妻子变得越来越唠叨，好像总有数落不完的事。而他呢，是公司的业务骨干，上班的压力大，常常筋疲力尽，人仿佛被掏空了。回到家，就想清静一下。偏偏不！从进门开始，妻子就开始念唠叨经，听得他心烦。于是，只要想到回家，他就条件反射似的烦躁。起风了，这哪里像春天的风，燥热。他挪着步，与急匆匆的人群是如此不协调，再长的路也有走完的时候，缓缓推开家门。菜香一下子飘了过来，心里有了一丝温馨。“怎么这么晚才回来？饭菜都快凉了。”妻子的责问驱散了好不容易才有的一点温情。落桌吃饭，都是他爱吃的菜，也许是饿了，他吃得飞快。妻子帮他夹了菜，念叨就开始了，东家长，西家短的。哪还有食欲啊！急急扒了几口干饭，他连忙逃离，去书房喝茶。没有了听众，念叨戛然而止。只是，厨房洗碗的动静比原来要大得多，妻子用这种方式发泄对丈夫的不满。以往这种情况，他至少敷衍几句，尽管心不在焉，她也知足。像今天这种举动，还是头一遭。日子就这样无聊地被打发。时间长了，妻子心态发生了变化，脾气变得暴躁，他拿了东西未能放回原处，或者夹菜把菜掉在餐桌上，为这鸡毛蒜皮的小事也能大动肝火。家里陷入了无休无止的冷战。上班一如既往的忙碌，回家面对的是妻子冰凉的面孔。这样的日子如何过得下去？心里有事，脸上有相，他的苦恼明明白白地挂在脸上。一位好友找到他，咖啡屋的一角，他蜷缩在座位上。咖啡氤氲，也不能抚平他那躁动的情绪。他诉说着家里的一切，责怪妻子的不理解，自己这样打拼还不是为家里好？说到激动处，长吁短叹。朋友是个聪明的人，男人之间的谈话会少去许多委婉，劝说也干净利落：“你试着主动和嫂子多说说话，生活中的苦恼有时是自己找的。”面对挚友的劝说，他半信半疑。下班了，他明显加快了回家的步伐。刚进门，尽管很疲惫，但换上了笑脸，大声地说：“老婆，我回来了！”正在厨房做饭的妻子探出头来，看了他一眼，又继续忙手中的活。以往，他会懒懒地躺在沙发上放松自己，任妻子去忙。这回，他放下包，凑到妻子身旁，问：“有什么要帮忙的？”妻子白了他一眼：“你会干什么？”但还是随手丢给他一把香菜：“去择干净。”他边择菜边跟妻子念叨开来，谈到公司里的许多新鲜事，又讲到自己喜欢吃妻子炒的菜。妻子一边忙不停炒菜，一边不时回应着。今夜的灯光似乎变得柔和起来。餐桌上比平时多了一道他最爱吃的小炒肉。妻子破例地为他斟满一杯酒。刚要拒绝，妻子十分坚持：“上班压力大，少喝点解解乏。”他慢慢地吃，边吃边聊，一改往日的风卷残云。那顿饭，让他找回了久违的温馨。吃完饭，他刚伸手收拾碗筷，被妻子一把拦住：“女人的事，你去看电视吧。”一会儿，又为他送来一杯热茶。厨房里，传出妻子久违的歌声。自此后，他不管在外面多苦多累，哪怕有天大的委屈，也不把烦恼带回家。生活的激情就这样被重新点燃，仅仅只是因为那主动的交流。家不是讲理的地方，每个人都有被尊重的需要。或许几句无关痛痒的话，足可温暖彼此的心，照亮幸福的路。（摘自瑞文网，有改动）19. 根据文章内容，填写下表。时间相关情节“他”的心理或表现下班回家，从进门开始妻子开始唠叨下班回家，缓缓推开家门逃离一位好友找到他挚友干净利落地劝说下班了，他加快回家的步伐温馨20. 请自选角度赏析文中第段划线句。“他挪着步，与急匆匆的人群是如此不协调，再长的路也有走完的时候，缓缓推开家门。”21. 下列对文章有关内容的理解和分析不正确的两项是（ ）（ ）A. 这篇文章体裁应当归属于小说，“他”是文中主人公。B. 文中的妻子是一个贤惠能干、爱唠叨、爱丈夫的女人，同时也是一个脾气有些暴躁、不理解丈夫的妻子。C. 文章开头直接叙事，比喻句不仅生动形象，而且设置悬念、激发读者阅读兴趣。D. 文章第段“今夜的灯光似乎变得柔和起来。”这句话中“柔和”一词暗示了他心情愉悦，他和妻子之间气氛和谐。E. 这篇文章叙述了一个家庭的故事，反映了人与人之间最重要的是相互包容、相互理解这一主题。22. 请说说文章标题“聊出来的温暖时光”的含义，并结合原文和链接材料说说你对人与人之间该如何相处的理解或感悟。链接材料：材料一：进入初二以来，学习科目增加、生地将要会考，小熙的学习压力越来越大。回到家妈妈还会唠叨个不停，这让小熙很烦躁，索性把门关起来并反锁，拒绝和妈妈交流。这一举动惹得妈妈很生气，妈妈觉得小熙越来越不听话，而小熙觉得妈妈太不理解他。家庭处在低气压状态中。材料二：小勇同学本学期由外校转到本校就读，进入一个陌生的环境，刚开始有多种不适应。但小勇主动与班上同学交流，积极向老师请教，很快融入了这个集体，跟上了这里的教学进度。刚开始的不适应感没有了，小勇越来越喜欢新班级温暖的生活。【答案】19. 心烦/烦躁妻子帮他夹了菜，念叨就开始了半信半疑他和妻子边吃饭边聊天 20. 示例一：句中“挪”、“缓缓”这两个词语准确传神地写出了“他”下班回家的状态，生动准确地表现了“他”不愿回家的心理/一回家就烦躁的心理。示例二：“他挪着步，而人群是急匆匆地脚步，运用对比突出了他不愿回家、回家就感到烦躁的心理。 21. BE 22. 含义：浅层含义文中丈夫与妻子交流聊天，改变了原来的不和谐状态，变得温馨快乐。深层含义家人之间主动交流，能让关系变得和谐温暖。理解：（观点）我认为人与人之间相处要主动交流，这样才能让关系变得和谐愉悦，让自己所处环境变得温暖愉悦。（文中和材料一） 我们不要把工作中学习上的压力而引发的烦躁、郁闷等负面情绪带到家人面前，应该主动的与家人交流，让彼此都感受到尊重，这样就可温暖彼此的心，照亮幸福的路。（材料二）面对陌生环境时，我们应主动与身边的人交流，这样就能很快的适应，让自己所处环境变得温暖愉悦。（感悟）作为中学生，我们在学校要主动与同学老师交流，在家里要主动与父母沟通，这样就能让自己更好的被了解，营造出温暖和谐的局面。【解析】【19题详解】考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。第一空根据“妻子就开始念唠叨经，听得他心烦”；第二空根据“妻子帮他夹了菜，念叨就开始了”；第三空根据“面对挚友的劝说，他半信半疑”；最后一空根据“妻子一边忙不停炒菜，一边不时回应着”，提取词语即可。【20题详解】考查赏析文句。赏析句子首先要找到赏析的点。从修辞手法、词语运用或者是描写方法等角度。句子中“挪着步”“与急匆匆的人群是如此不协调”他的行为与别人不同，突出他因妻子唠叨而不愿回家，一回家就烦躁的心理。【21题详解】B“妻子脾气有些暴躁”在文中没有依据，E文章表达的主题是家人之间主动交流，能让关系变得和谐温暖。【22题详解】考查文章标题的好处和作者的创作意图。回答此类题目，一般可采取先分析题目的字面意思，再结合文本分析题目的深层含义，然后分析此题目对作品的作用。此文首先，此题题目中的“聊出来”因为他听了朋友的劝告，主动回家与妻子交流，“温暖时光”指因为交流改变了原来的不和谐状态，变得温馨快乐。表现主题，家人之间要主动交流，能让关系变得和谐温暖。理解感悟：材料一因父母的不断唠叨，孩子产生了抵触心理。材料二小勇因主动与班上同学交流，积极向老师请教，很快融入了这个集体，小勇越来越喜欢新班级温暖的生活。此文也是因为主动交流而改善夫妻关系，感受到幸福温馨的生活。可见平时在学校要主动与同学老师交流，在家里要主动与父母沟通，这样就能让自己更好的被了解，营造出温暖和谐的局面。23.微写作“梓芸在省作文大赛中获得了特等奖，她拿着奖状走在回家的路上。”请将这句叙述性的句子化为细节描写。要求：（1）语言要生动，必须运用神态描写和动作描写；（2）至少运用“比喻”这一种修辞手法；（3）字数150字200字。【答案】示例：我终于获奖了，那是多么令人兴奋的一件事啊，放学后，我走在回家的路上，心情别提有多开心了，小鸟欢快的鸣叫着，松柏碧绿如洗，看着奖状，我的心里别提有多高兴啦！心里也乐得像开了花一样！想着爸爸妈妈爷爷奶奶看到我的奖状的是样子，爸爸一定会说“儿子。好样的！”妈妈会说“儿子，给你做好吃的。”爷爷奶奶会说“我孙子，真棒！”想着想着就走到了家门口，没进家门，就高喊，爸爸妈妈，爷爷奶奶，你们快出来，看我手里是什么？我飞扑到妈妈身上，高高举起奖状。【解析】【详解】此题是小作文写作。描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。此次小作文抓住人物获奖后的喜悦心情，写出自己的高兴，想象家人看到奖状后的样子。也就是要将心理描写刻画的仔细一些。还可以通过环境描写来衬托人物的心情，比如，花儿在笑，鸟儿在枝头歌唱，风儿柔和等等。必须运用神态描写和动作描写和至少运用“比喻”这一种修辞手法.24.阅读下面的材料，根据要求写作文。下课铃响了，数学廖老师正讲到关键处，于是拖堂5分钟把这个问题讲完才下课。 同学A说：“哎，真讨厌，老师拖堂就耽误了我们下课玩耍的时间。” 同学B说：“我们换位思考吧，站在老师的角度，他是为我们的学习着想呀。”同学C说：“我们还是理解老师，廖老师并不是经常拖堂，今天实在是讲到关键处，如果这堂课不讲完，下节课讲，不仅要重新画图，还要从头讲起。老师拖堂其实是用自己的时间义务帮我们上课呢。”对这个问题，你有怎样的体会或思考？请自选角度，写一篇文章。要求：（1）可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；（2）题目自拟，文体不限（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的姓名、校名等；（4）不少于700字。【答案】换位思考“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”换个角度来看，你会发现生活中的另一种