2017春语文S版语文二下第6课《曹冲称象》课件4.ppt

,从课题中，你知道课文讲了一件什么事吗？,曹冲小时候想办法称象的故事。,co 曹,chn 称,gun 官,co 操,zh 柱,gn 杆,chn 秤,zi 宰,挂 气 球,g 割,su 艘,xin 舷,官,曹,艘,操,柱,杆,秤,宰,称,割,舷,我们来开火车啦!,姓曹,称象,官员,操场,柱子,杆秤,大秤,宰杀,收割,一艘船,船舷,有人,曹操,找一找,课文中是怎样描写这头大象的呢？ 用“”画出文中的句子。,这头大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。,一（ ）大象,头,看,大象的身体像什么？,看,大象的腿像什么？,官员们 看 议论：“这么大的象，到底有多重呢？”,一边 一边,“谁有办法把这头大象称一称？”,秤杆,有的说：“得造一杆大秤， 砍一棵大树做秤杆。”,有的说：“有了大秤也不成啊， 谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”,zi 宰, 割,也有的说：“把大象宰了，割成一块一块的再称。”,曹操听了直摇头。,曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块 的再称。”曹操听了直摇头。,秤称,提不动,宰象,不行,得造一杆大秤， 砍一棵大树做秤杆,把大象宰了，割成一块一 块 的再称,比一比： 曹操听了摇头。 曹操听了直摇头。,曹操听了直摇头。 直： (1)不弯曲 (2)爽快 (3)一直，一个劲儿地 (4)竖，跟横相反,曹操听了直摇头。 直： (1)不弯曲 (2)爽快 (3)一直，一个劲儿地 (4)竖，跟横相反,曹操听了直摇头，说：,你能找出曹冲说的称象方法吗？ 请用画出来。,把大象 到一艘大船上，看 船身下沉多少，就沿着水面在船舷 上 一条线。 把大象 上岸 ，往船上 石头，装到船下沉至画 线为止。 一称船上的石头。 石头有多重，大象就有多重。,再,然后,赶,画,赶,装,称,先,想一想,曹冲说的称象方法是有几步完成的？ 请仔细观察下面的动画，并数一数有几步？,先把大象赶到一艘大船上，看船身沉下多少，就沿着水面，在船舷上画一条线,再把大象赶上岸， 往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止,然后，称一称船上的石头,=,称象第一步: 赶大象上船,在船弦下沉处画线,称象第二步: 把大象赶下船, 往船上装石头，装到画线处为止,称象第三步: 称船上的石头,称象第四步: 把石头的重量加起来，就是大象的重量。,三种方法： 1、造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。 2、把大象宰了，割成一块一块的再称。 3、把大象赶到船上，用船来称。,哪一种方法更好呢？,曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。,学习曹冲称象这个故事后，你觉得曹冲是一个什么样的人？,非常聪明 善于观察 爱动脑筋 思考问题,我长大了，要做一个 的人。,我们要向曹冲学习什么呢?,善于观察，勤于动脑,同学们，你们还有其他办法能称出大象的重量吗？,（冲动）,（冲突）,（议论）