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教学管理知识培训,-学习、实践、感悟、提升,一、 教学管理 二、教学管理内容 三、教学质量管理 四、常规教学管理,目 录,教学管理 即是职业院校的教 学事务管理，其包含专业、课程、教学、 评价、教师以及相应教研活动等的管理。,一、什么是教学管理,二、教学管理的内容,（一）专业管理 1.设置管理：市场分析、企业调研 老专业调整、新专业开发 2.专业标准管理：培养目标、课程设置、课程比例、课程标准、教学计划等。,（二）课程管理-课程标准管理 教学目标、教学内容、 教学方法手段、实践教学、 教学资源、考核方式等,（三）教学文件管理：教学计划、教学大纲、实训大纲、教材讲义、授课计划、教案、教学过程实施：实施方案、校历、课程表等。 （四）教学过程管理：备课、说课、讲课、听课、评课（课堂管理） 实施条件管理： 场地、设备、师资、经费等。课外活动管理：讲座、参观、考察、讨论及专题和项目活动等,（五）实训基地管理 1、实训基地的类型：教学型、开放式、综合化、生产型 2、功能：实训实验、考证鉴定、社会培训、效益产出、中介 3、建设内涵：明确的建设标准、说尽的管理流程、规范的实训教程、齐全的文本文件、合理监控评价,（六）师资队伍管理：人类灵魂的工程师、传道、授业、解惑、组织、教学、训练、监督、指导、评价、榜样、个人能力提高。 （七）顶岗实习的管理：组织、计划、定岗、轮岗、指导、总结、评价。 实习企业的选择标准、提高顶岗实习的教育性，保障学生权益、防范安全事故发生。加强实习过程管理,三、教学质量管理,质量标准： 指标：知识、能力、态度、证书 体现：考分、等级、行为 质量检查：口试、笔试、技能、实验、报告、评定、期中、期末、平等。 质量分析：找出差距和原因、以期找出提高教学质量的关键。 对学生学习效果分析,（一）教学质量的界定,1、学生需求：求学、学业、发展需求 2、企业需求：目标、规格、岗位需求 强烈的专业意识、 良好的职业道德、 综合的专业能力、 良好的职业形象、 规范的专业行为、 扎实的专业知识、,（二）教学质量监控与评价,1、督导制度 2、听课制度 3、教学检查制度 4、学生评教制度 5、家长与社会评价,四、教务日常工作,（一）开学前准备：保证新学期顺利开课 1、教学管理部门：教师、教材、课表、 上课地点、日志、教学设备、物品 2、教师：教学大纲、学期授课计划、教案、 课件、（确认教学设施设备的完好性）,（二）教学过程检查期初、期中、期末,指导思想：围绕学院工作目标，贯彻学院办学思想，落实教学工作计划 目的：稳定教学秩序，提高教学质量。 工作内容： 1、教学质量检查：听课、评课、测评 2、秩序检查：查课（巡查、抽查）,3、教学文件执行检查：教学计划、教学大纲 学期授课计划、教案、日志五点一线 4、教研活动开展与检查 5、教师请假、调串课、课时统计 6、组织各种教学活动,（二）教学过程检查期初、期中、期末,（三）期末,1、期末考试：组织考题、考试安排、成绩录入 整理、试卷分析； 2、材料归档： 3、下学期任务安排：下课教学任务、安排教师、 统计订购教材 4、对本学期教学大纲、学期授课计划、人才方 案等进行论证； 5、对末完成的课题、改革项目进行阶段性总结,（四）学籍管理,1、新学生报到、信息统计、分班 2、学生证办理与注册 3、学籍：（高职、技工）新生注册、 学籍变动（休学、退学、转专业、当兵） 4、技工校助学金、免学费 5、保险 6、毕业证办理及发放,（五）金保工程,（1）录入：教学计划、教师、课表、 教学安排 （2）材料上报审核 （3）新生学籍注册、学籍变动 （4）技工校助学金、免学费,（六）联办校 按要求上报各种材料、 学生毕业信息采集。 （七）其它 1、物品管理 2、各种数据的统计与分析 3、材料的整理和积累 4、信息的上传与下达,教务管理人员的基本素质,1.了解人才培养全过程、熟悉教学工作内容 2.工作认真、