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小江中心小学 梁春莲,10谁住顶楼,kn 看家 xng 行动 看 行 df kn 看见 hng 银行 chng 长短 zhng 重要 长 重 - zhng 长大 chng 重庆,我会读,请你认真地读课文，并思考：,这座楼房里住了哪些动物朋友？,为什么大家都要争着住顶楼？,最后谁住了顶楼？,新楼房盖好了。谁住顶楼呢？ 大家想：老牛爷爷年岁大了，行动不方便，不能住顶楼。,小马自告奋勇地说：“我住顶楼，我爱跑，身体好。”,用同样的方法小组学习46自然段，并画出小动物们各自说的话，小组分角色读一读。,“不行，不行！你脚步太重，会影响大家休息的。还是让我住顶楼吧。我脚步轻，连蹦带跳就上去了。”小兔说。,重轻,“不行,不行!你后腿长,前腿短,上楼容易下楼难,会摔跟头的。”小狗说。,后-前,长-短,上-下,易-难,虽然小兔连蹦带跳，走路也轻，但是它后腿长，前腿短，上楼容易，下楼困难，会摔跟头的。所以也不能住顶楼的。,“不行,不行!你后腿长,前腿短,上楼容易下楼难,会摔跟头的。”小狗说：“我住顶楼吧。我走路又轻又快，没有响声。”,又又,Diagram,“不行，不行！你住顶楼，谁为大家守门看家？你应该住一楼。”小猴说，“还是我住顶楼吧。我能爬高，动作也快！”,虽然小狗走路轻快，没有响声，但是它住顶楼后，就没有谁给大家守门看家，生活中的安全太重要了，所以小狗也不能住顶楼。,大家同意了。小猴住在顶楼，他从窗户上垂下一根绳子，哧溜哧溜，上上下下可快了。他还顺便把信件、报纸分发给各家各户。,1、你喜欢新楼房里的这些动物吗？,2、你最喜欢它们当中的谁？为什么？,说一说,我会读,我住顶楼，我爱跑，身体好。,不行，不行！你住顶楼，谁为大家守门看家？你应 该住一楼。 还是我住顶楼吧。我能爬高，动作也快！,不行，不行！你后腿长，前腿短，上楼容易下楼难，会摔跟头的。我住顶楼吧。我走路又轻又快，没有响声。,不行，不行！你脚步太重，会影响大家休息的。 还是让我住顶楼吧。我脚步轻，连蹦带跳就上去了。,T I T L E,我会答,新楼房里住了（ ）个动物居民，（ ） 、（ ）、（ ）、（ ）都想住顶楼。经过讨论，最后，大家同意（ ）住在顶楼。,5,小马,小兔,小狗,小猴,小猴,总结课文,谁住顶楼？,小马 脚步太重 影响休息,小兔 后腿长 前腿短 会摔跟头,小狗 为大家守门看家,小猴 能爬高 动作快,（不合适）,（合适）,10,争困难 让方便 （学会关心、为别人着想）,老师的话：,希望你们在生活中学着课文中的小动物一样，争着把困难留给自己，把方便让给别
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