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文档简介

一 教案的含义: 通过对学习资源的整体规划,从而保证学习过程得以合理、有序、高效运行的描述性文档。 对应于学习者而言,教案又可以称作学案。,信息技术教案设计,二 教案设计的基本要求: 1 分析课程纲要与标准； 2 遵循从整体到局部再到整体的内容分析思路,做好学期规划； 3 适应学生年龄特点，注重因材施教； 4 合理选择媒体资源； 5 采用单元备课、分节讲授的方法； 6 制定不同的评价方式与指标,三 教案的基本类型: （一） 按内容范围分： 1 课程教案 2 单元教案 3 课堂教案 （二） 按详细程度分： 1 详案 2 简案,（三） 按课程类型分： 1 讲授为主型课教案 2 协作式学习教案 3 实验课教案 4 研究课教案 5 单元复习课教案 6 自主发现式学习教案,四 教案的基本组成： 1 课题 2 教学目的 3 教学重点与难点 4 课程类型 5 教学媒体 6 教学方法 7 教学过程,内容与学时分配 教学方法安排 教学评价,五 教案设计实例: 课 题：VB循环的实现 教学目标： 1、学习VB循环结构语句FORNEXT； 2、掌握FORNEXT语句的执行过程； 3、学会利用FORNEXT语句编写简单的VB程序； 教学重点：VB循环结构的格式 教学难点：VB循环结构的执行过程,课程类型：新课 教学课时：1课时 教学方法：任务驱动法，学生为主体,教师为主导，引导并辅导 教学内容： 一 导入： 引导观察: 1-1/2+1/3-1/4+1/99-1/100,FOR 循环变量=初值 TO 终值 STEP 步长值 循环体 NEXT 循环变量,例1： S=0 FOR I=1 TO 10 STEP 1 S=S+I NEXT I,二 讲授: 1FORNEXT 循环结构,例2： S=0 FOR I=1 TO 99 STEP 2 S=S+I NEXT I,例3： S=0 FOR I=100 TO 2 STEP -2 S=S+1/I NEXT I,例4： FOR I=1 TO 5000 STEP 1 Image1.move I,2700 NEXT I 2FORNEXT循环结构的执行过程 (1) 把初值给循环变量 (2) 与终值比较, 若“超过”终值时,则退出循环结构, 否则，执行循环体。 (3) 遇Next语句，循环变量+步长，然后重复（2）。,3分析例1-例4的运行过程并归纳： 例1：1+2+3+4+10=？ 例2：1+3+5+7+99=？ 例3：1/100+1/98+1/96+1/2=？ 例4：图片高度在2700地方左右移动 三 任务训练： 1+3+5+99=？ 1+1/3+1/5+1/99=？ 2+4+6+100=？ 1/2+1/4+1/6+1/100=？,四 引导编写程序： 1-1/2+1/3-1
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