诗词“炼字型”鉴赏.ppt

诗词鉴赏复习,鉴赏炼字型,提问方式 1、这一联中最生动传神的是那个字？为什么？ 2、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 3、请结合诗句评析某字的艺术效果。 答题步骤与要点 1、首先表明自己的看法； 2、用一两句话表明该字在诗句中的准确含义； 3、结合诗句的有关内容具体分析这个字所描述的景象； 4、适当展开联想和想象，说说这个字营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情等。,阅读下面的宋诗，然后回答问题。,溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。 独行芽落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。 请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。,表明看法：,评析二字艺术效果，即表明用得好，本题可不谈。,概括准确含义：,“穿”字是穿梭行走。“数”字是细数。,描述景象：,“穿”字描写了诗人独自在落叶飘零的树林中穿行的情形。 “数”字形象的道出了诗人坐在林中百无聊赖的“数”起了 流萤的神态。,意境或感情：,“穿”字形象的传达出诗人孤独、徘徊的情绪，“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。,紧扣要求，整理思路，形成答案,参考答案,诗人于清秋日暮迈上溪亭散心。月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。诗人独自在落叶飘零的树林中穿行。 “穿”字描写了诗人独自在落叶飘零的树林中穿行的情形。诗人又坐在林中百无聊赖的“数”起了流萤， “数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。,鉴赏表达技巧型,提问方式 1、这首诗采用了何种表现手法？ 2、这首诗运用了怎样的艺术手法？ 3、诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 答题步骤与要点 1、准确指出诗中运用了什么表现手法或表达技巧； 2、结合诗句说说这个手法或技巧所表现的内容； 3、分析作者选用这种手法或技巧的原因，表达了作者怎样的情感，或表现出怎样的旨趣。,阅读下面这首元曲，回答后面问题。,中吕十二月过尧民歌别情 王实甫 自别后遥山隐隐，更那堪远水粼粼。见杨柳飞绵滚滚，对桃花醉脸醺醺。透内阁香风阵阵，掩重门暮雨纷纷。 怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎地不销魂。新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。今春香肌瘦几分？搂带宽三寸。 在这首小令的上阙中，作者主要运用了什么样的抒情方式？请结合具体诗句简析。,自别后遥山隐隐，更那堪远水粼粼。见杨柳飞绵滚滚，对桃花醉脸醺醺。透内阁香风阵阵，掩重门暮雨纷纷。,手法技巧：,上阙主要运用的是借景抒情、融情于景的抒情 方式。,表现内容：,远景的遥山、远水，勾起女子无尽的回忆和思 念，不堪相对；而眼前的杨柳、桃花也同样撩 起了她深沉的思绪：柳绵滚滚使他想起离人的 漂泊，桃花灼灼亦使她自伤红颜薄命。景中有 情，情寓景中。,表达感情：,通过对特定景物的描写，表达了女主人公孤寂 冷清的心境和对离人的无限思念之情。,参考答案,作者在上阙主要运用的是借景抒情、融情于景的抒情方式。远景的遥山、远水，勾起女子无尽的回忆和思念，不堪相对；而眼前的杨柳、桃花也同样撩起了她深沉的思绪：柳绵滚滚使他想起离人的漂泊，桃花灼灼亦使她自伤红颜薄命。景中有情，情寓景中。外面景物虽美，却易触发别情，而黄昏的雨点又送来一声声凄清冷寂的况味，一景一物，无不触发女主人公离别的联想，不言愁而愁意自现。,评价观点态度型,提问方式： 1、有人这样认为，有人那样认为，你的观点呢？ 2、有人认为本诗是表达什么，有人认为则是表达什么，你同意那种看法？ 答题步骤与要点： 1、明确观点； 2、结合诗句进行分析，找到能支持自己观点的地方阐释理由。,阅读下面的宋词，然后回答问题。,霜天晓角梅 晚晴风歇，一夜春威折。脉脉花疏天淡，云来去，数枝雪。 胜绝，愁亦绝。此情谁共说。惟有两行低雁，知人倚、画楼月。 有人说本词是“咏梅之作”，有人说本词是“怀人之作”，请简要说明自己鉴赏后的见解。,表明观点：,本词是“咏梅之作” “怀人之作”,阐述理由：,词题是“梅”，词的内容句句或直接或间接写梅。 上阙第一句交代梅开之“时”，第二句写梅与 “天淡”、“云来去”相融相洽。下阙虽写情也是 因见梅而生之情。,上阙写梅，写得极美，即下片中说的“胜绝”， 这胜绝之景是为写情而设，写“胜绝”是为了 写“愁绝”，起反衬作用，获得相反相成的 艺术效果。,练习：阅读下面一首宋词，然后回答问题。,苏幕遮 周邦彦（宋） 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 1、上片“一一风荷举” 一句中“举”字有何妙处？请简要分析。 2、下片主要采用了什么表现手法？请结合具体诗句简要分析这种手法的作用。,参考答案,1、一个“举”字十分逼真地写出了荷叶雨后舒展而挺立于水面的勃勃生机，使人眼前浮现出绿荷栩栩如生的动态美。 2、虚实结合（或“虚实相生”）的手法。“家住吴门，久作长安旅”是实写自己客居异乡的境况；“小楫轻舟，梦入芙蓉浦”是虚写自己的梦境（或“五月渔郎相忆否”不写自己思乡，用虚写的手法从对方角度写起）。这种虚实相生的写法委婉的表达了作者的思乡之情。,练