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文档简介

,象棋,电脑,语文S版 三年级 语文 上册 第三单元,电脑棋手,蒋倩,9、电脑棋手,一、默读课文，想一想，下棋前，“我”和电脑棋手 说了什么？,1您想请我下棋吗？,1、是的,2您准备与哪一个级别 的棋手下棋？,2、二段,3、让我先行吧,3您选择先行还是后行？,谈谈从“人机对话”中，你有什么感受？,与电脑下棋，别有一番情趣。,人机对话进行了身份确认与水平的确认，真是太周到了。,二、刚开始时，“我”是怎样与电脑棋 手对局的？,（同学们请带问题齐读课文第10自然段）,敏捷应对,小心翼翼,下棋中，“我”违规了，它怎样？,当“我”违反规则时，电脑棋手还会“嘟”地 发出警告，提醒我予以纠正。,刚开始几局的比赛结果如何？,棋高一着、败下阵来。,从文中找出具体语句来说明。,“我”输了,“我”失败了，它怎样？,屏幕上会出现“请重新开始”的字样。,请重新开始,“我”下“怪棋”及取得胜利了，它又怎样？,屏幕上便会出现一排醒目的文字：“你赢了！”,你赢了,想一想,“我”是采取什么招数来赢得棋局的胜利的？ 请在课文中找出相关的语句。,“怪棋”,如果你走出些虚虚实实、真真假假的“怪棋”来， 它便会犹犹豫不决，洋相百出。,想一想：“我”与电脑 下棋为什么能反败为胜？,原因是我发现电脑棋手对常规的棋路“棋高一着” 而对虚虚实实，真真假假的“怪棋”无可奈何， 犹豫不决。我想到人们在编程序时一定没有输入 这样的“先例”。于是“我”调整战术， 用电脑棋手难以对付的怪棋对付它，最终反败为胜。,从“我”反败为胜中，你
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