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文档简介

童年是五彩缤纷的，既有欢声笑语，也有滴滴泪水。你觉得童年最大的快乐是什么？,10、风筝,龙头蜈蚣,创意风筝,京剧脸谱,福禄寿三星,龙的传说,大金鱼,飞 龙,红蜻蜓,蝉,宝莲灯,放 风 筝,放 风 筝,放风筝,10、风筝,教学目标：,1、有感情的朗读课文。,2、会认“依、歇、丧、磨、坊”5个生字，,会写”精、希、奔、丧、磨、坊“等11个字 3 体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣.,我会读,精 希 却 依 拼 命 奔 村 抖 丧 磨 坊,jng x qu,y pn mng,bn cn du,Sng m fng,（精确）,（希望）,（退却）,（依旧）,（拼命）,（命令）,（奔跑）,（村庄）,（抖擞）,（丧气）,（磨面）,（作坊）,飞舞 精心 憧憬 依然 希望 继续 奔跑 踪影 似乎 寻找 磨坊 拼命奔跑 凌空飞起 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 半沉半浮 翩翩飞舞,我会读，我会写,词语解释,憧憬： 依然： 凌空： 大惊失色： 倏地： 垂头丧气：,词语解释,憧憬：向往。如：我们心中充满着对美好未来的憧憬。 依然：依旧。 凌空：高高地在天空中或高升到天空中。 大惊失色：形容非常吃惊，脸色都变了。 倏地：极快地，迅速地。 垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的样子。,学习指导：,1、自由朗读课文。（读准字音，读通句子）,2、找出本课生字词，看谁找得又准又快。,课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情？,思考：,课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情？ 做风筝 放风筝 找风筝,思考：,读读句子，体会心情,我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。,读读句子，体会心情,风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫着，在田野里拼命地奔跑。 村里人看见了，说：“放得这么高！”,读读句子，体会心情,我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。,读读句子，体会心情,我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。 我们垂头丧气地坐在田埂上。,读课文,文中的小朋友们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，心情是怎样变化的？你能找出描写心情的词语和句子吗？,描写心情的词语和句子,做风筝时： 放风筝时： 线断以后： 找风筝时：,心中充满了憧憬和希望 快活,我们快活地喊叫着，在田野里拼命 地奔跑。,大惊失色，千呼万唤,我们都哭了， 垂头丧气,我会读,“那儿找过了吗?” “没找过,说不定 幸福鸟就落在那儿呢.”大家说. 我们向那房子跑去,继续寻找我们的 “幸福鸟”,水磨坊,拓展练习：,
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