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文档简介
人教版五年级语文上册第七单元复习 勿忘国耻,第七单元,复习指导: 按下面的提示进行自主复习,在小组内互相检查: 1、默写词语盘点中的字词,错的订正2遍。 2、组长带领组员背诵课文精彩句段。 3、交流本单元中给你印象最深的句子。 4、完成学案中的“课文内容回顾”三、四、五题,并进行评改。,课文内容回顾 一、读课文中的句子,说出自己的感受。 1、他们把园内凡是能拿走的东西,统统拿走;拿不动的,就用大车惑牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。 2、顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。 3、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?,圆明园中,有金碧辉煌的( ),也有玲珑剔透的( );有象征着热闹街市的( ),也有象征着田园风光的( )。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如( )、( ),( ),( )等。还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如( )、( )。园中不仅有( ),还有( )。漫步园内,有如漫游在( ),饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。,殿堂,亭台楼阁,“买卖街”,山乡村野,杭州西湖的平湖秋月,雷峰夕照,海宁的安澜园,苏州的狮子林,蓬莱瑶台,武陵春色,民族建筑,西洋景观,填一填,天南海北,三、读下面这些语句时,你的心情如何呢?将恰当的选项填进括号里。 A.悲愤 B.自豪 C.仇恨敌人 D. 殷切期盼 1、漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。( ) 2、班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。 ( ) 3、为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略军奉命在园内放火,大火连烧三天。烟云笼罩整个北京城。 ( ) 4、午夜,香港,让我拉住你的手,倾听最后一分钟的风雨兼程。 ( ),B,C,A,D,四、回忆课文内容,将恰当的序号填入句子中。 A.大无畏的英雄气概 B. 侵略者强盗行径 C.抗日战争胜利 D. 香港回归祖国 E.祖国灿烂文化 F.伟大献身精神 G. 学习祖国文字的动人情景 H.无比喜悦与自豪之情 1、圆明园的毁灭表达了作者对 的热爱和对 的痛恨。 2、狼牙山五壮士颂扬了抗日战士 和 。 3、难忘的一课叙述了 后台湾刚刚“光复”时,台湾人民 。 4、最后一分钟抒发了 时,华夏儿女 。,E,B,A,F,C,G,D,H,达标检测 一、书法展吧:请用正楷字书写下面这句话,注意行款整齐,力求美观。 只有国家强盛、民族兴旺,历史的悲剧才不会重演。,二、读下面的字词。 不可估量(liang) 灰烬(jin) 瑰宝(gui) 绷(beng)得紧 嗖(sou) 磨(mo)盘 坠(zhui)入 骨髓(sui) 玲珑(long)剔(ti)透 悄(qiao)然落地 斩(zhan )钉截铁,三、按要求填写成语。 1、圆明园内不仅有民族建筑,还有西洋景观,置身其中,我想到的成语有:诗情画意、 、 。 2、圆明园内收藏着最珍贵的历史文物,可以用 、 、 等词语来形容。 3、狼牙山五壮士痛歼敌寇,壮烈牺牲,他们面对敌人 时 、 、 。,四、按要求做题。 1、在括号里填入恰当的关联词。 (1)( )清政府腐败无能,( )圆明园遭到了英法联军的践踏。 (2)( )牢记历史教训,我们的民族( )绵延不息。 2、地处北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。(缩句) 3、他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走。(改成被字句) 4、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。(改反问句) 5、用关联词把两句话合并成一句话。 五位战士痛击追上来的敌人。 五位战士有计划地把敌人引上了狼牙山。,五、课文链接 1、作者从众星拱月的 、风格各异的 、收藏文物的 这三个方面来再现圆明园的过去,文中用较大的篇幅写它辉煌的过去,是为了 2、狼牙山五壮士一文叙述的顺序是:接受任务 跳下悬崖。其中详细写了五壮士、和等内容,这么安排,是为了表现五壮士的精神。由此可见,凡是和 关系特别密切的材料,就是重点材料,应该写得 ,其余的次要材料,可以写得 。这就是单元学习重点,详写和略写。,六、口语交际 圆明园十二生肖“兽首”在1860年英法联军火烧圆明园后流失,2009年2月26
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