2017_2018学年二年级语文下册第五单元20欢乐的泼水节（2）教案苏教版.docx_第1页
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20、欢乐的泼水节教学内容20、欢乐的泼水节教材版本苏教版教学课时共 2 课时 第 2 课时课 型新授教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课4个生字，理解生字组成的词语。3、知道我国是一个多民族国家。了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。教学重点通过各种形式的语言文字训练、朗读指导，让学生体会、领悟傣族人民在欢庆泼水节时的欢快心情。教学难点由于学生对泼水节了解过少，所以在教学上重点让学生体会、领悟傣族人民过节的欢乐心情。教学准备多媒体课件、词语卡片教 学 过 程修注栏一、复习检查，导入新课 1、听写词语 2、一分钟内自我检查订正，并跟同桌说说，你找到写错别字的原因。 3、导入新课。 二、营造氛围，激发情感 1、屏幕呈现傣族人民泼水的欢乐场面。 2、去了西双版纳你最想干什么？ 3、师生共演坐火车去西双版纳。 三、整体感知体验欢乐 1、自由朗读课 2、课件出示问题。 你能从文中找出描写泼水的句子和欢乐的场面吗？试试看，相信你能找到的。3、屏幕出示泼水场面。 、指导学生有序观察画面。 、师生共演泼水的动作。 、指名表演。 A 生评。 B 询问有几种泼水动作。、学生自由朗读。 朗读内容：“开始泼水了，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼，老人、小孩、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。” 、指名读，师生共评。 、个人大挑战比赛读。 4、傣族人民为什么要互相泼水呢？ 生生互说。生自由朗读。 小组比赛读。 5、如果你是傣族人民，泼水节这一天早上你会干什么？ 四、巩固练习，推向高潮。 1、傣族人民你们好，我是灵宝电视台的记者，询问一下，老爷爷你为什么要在清水里滴香水，撒花瓣？ 2、小朋友，你的身上湿淋淋的，你高兴吗？ 老妈妈，天色已晚你怎么还不回家呢？还想参加什么节目？ 3、“老妈妈”领读第三自然段。 五、学会祝福，练习说话。 西双版纳这里的景色迷人，傣族人民热情，更让我不愿离去，在临走之时，把你们美好的祝福送给傣族人民好吗？ 六、认读生字，指导书写。 1、师生表演坐火车回学校。 2、屏幕出示：“吉”“祥”“淋”“湿” 七、课外延伸，选择练习。 1、把这欢乐的泼水节的热闹场景介绍给你的爸爸、妈妈或你的好朋友。 2、搜集其他少数民族的传统节目。 课前检查学生的学习用品的准备情况，包括打开的写字本，为听写词语做好准备。老师示范表演泼水的动作并送上祝福的话。动作演示：灌和泼的不同之处。 朗读课文
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