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文档简介
小学“高手作文五步走”系列微课之四,开头结尾,江西省优秀微课评选,微课主讲:唐 俊 制作单位:赣州市红旗大道第二小学 学科:小学语文 适用对象:小学高年级学生,凤头,是指文章的开头要像凤凰一样漂亮,引人入胜。 豹尾,是指文章的结尾要像豹子一样简短有力,使人回味无穷。,凤头与豹尾,1.开门见山法。 2.先声夺人法。 3.设置悬念法。 4.名言警句法。,一、生动的开头方法,1.开门见山法。,开门见山法就是直接了当的入题方法。它简单明了,直接点题。如我爱小草一开头就亮出观点: 我爱生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。,2.先声夺人法。,以声音或人物对话来开头,就叫先声夺人法。它可以直接进入情节或引出人物。,“砰!砰!砰!”清晨,几声急促的撞击声把我从睡梦中惊醒。 “哇!画得真好看!”“是啊,真好看!”星期三下午,同学们正在参观优秀绘画作品展,小学“高手作文五步走”系列微课,3.设置悬念法。,是用倒叙的方法来设置悬念或设问破题,引起读者的好奇,激发兴趣。 一只弱小的兔子,打败了凶猛的大老虎。可能吗?当然可能。请听我告诉你发生在翡翠森林里一个关于勇气的故事。,4.名言警句法。,名言警句包括名言、警句、诗词、谚语、俗语等,在开头引用这些句子,往往能增强文章的气势,让人感到意境高远。 “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”一年一度的清明节又到了。冒着细雨,我跟着爸爸妈妈来公墓祭扫,表达哀思。,二、精彩的结尾方式,结尾与开头相呼应,达到首尾圆和,浑然一体的效果。课文梅花魂就使用了这种方法。 故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 多少年过去了,我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢,就想到,这不只是花,而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。,1.首尾呼应式。,2.画龙点睛式。,用简洁的语言,把文章的主题思想明确地表达出来。如课文冬阳童年骆驼队的结尾就是这样。 我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。,3.主题升华式。,在结尾展开联想或简要总结,使文章主题得到升华,给人教育或启发,使读者回味无穷或遐想深思。 通过这件事,我明白了有付出就有收获。 这个教训,让我真正懂得了“胜不骄败不馁”的道理。,开头方法
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