《中考政治题型》PPT课件.ppt

中考政治题型 及解题方法指导,2009年中考政治题型： 单选、多选、问答、看图说话、分析说明以及实践与探索,2009年中考政治内容分布： （1）心理健康与道德约占28 （2）法律约占28，国情约占28 （3）民族政策和民族团结教育占8左右 （4）一年来重大时事政治占8%左右,作者:石河子141团中学 刘成,1、单项选择题就内容可分为知识性的选择题和理解性的选择题。 2、单项选择题的解题方法： 第一，审题干。 明确考查的知识点和题干的规定性。（它属于哪一方面的知识，回答的关键是什么。）解题时一定要吃透题干，不能随意扩大或缩小题干的要求，注意题干中的关键词语和限制性词语。,第二，审题肢。 排除错误的题肢，确定正确的题肢。 排除错误的题肢有 : （1）题肢本身的提法或观点就是错误的； （2）题肢内容的表述正误混杂在一起； （3）题肢内容虽表述正确，但与题干的规定性无关； （4）题肢内容的表述超出或小于题干规定性范围。,第三，两个备选题肢之间的迷惑性较大，选择最符合题意的一个题肢。这是单项选择题中的一种最佳选择题。 第四，理解性的选择题，要在充分理解的基础上，对各个题肢进行分析、比较、选择，从而找出正确题肢与题干的深层次联系。,第五：题肢本身就存在矛盾，矛盾选项之间只能确定一组答案而且是符合题意的。例如： “刑法民法行政法宪法”的观点 是（ ） A.错误的，因为宪法与普通法律的内容不同 B.正确的，因为宪法是法律的法律 C.错误的，因为宪法是国家的根本大法，是母法 D.正确的，因为普通法律是根据宪法制定的 选：AC,1、知识类选择如：现阶段我国的基本国情是 （ C ） A、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 B、人口众多，资源相对短缺，环境污染 C、正处于并将长期处于社会主义初级阶段 D、人民日益增长的物质文化同落后的社会生产之间的矛盾。 2、理解类选择如：假如你在放学回家的路上，遭到不法分子的勒索。最不可取的办法是 （ B ） A、忍气吞声，免遭麻烦，乖乖给钱 B、拒绝给钱，与之拼搏，两败俱伤 C、强压怒火，暂时给钱，事后论理 D、慢条斯理，讨价还价，事后报案,3、题肢内容的表述超出或小于题干规定性范围如： 一位中考落榜生欺世盗名，“借”另一个考生的名字顶替上学，毕业分配后当上了冒名教师，7年后东窗事发。法院一审判决被告立即停用原告姓名，并赔偿原告精神损失费3万元。这一事例说明： A、干涉他人使用姓名权，是违法行为 B、侵犯姓名权是不道德的 C、侵犯姓名权应受刑罚处罚 D、我国法律保护公民的姓名权 选D,“公民“是个法律概念，下列属于中国“公民”的是 A .旅居美国的中国人 B.在押的刑事犯罪人员 C.具有一个国家国籍的人 D.在中国经商的俄罗斯人 选 A,二、问答题的审题要注意“五个要素”： （1）问题本题要解决什么问题或哪些问题 （2）角度围绕“问题”是从“是什么”“为什么”“怎么办”三个角度分析，还是其中某一个或两个角度分析。 （3）知识范围运用到了教材的哪些知识，有没有更具体的限制。 （4）答题条件设问中对于解答该问题有没有指向性或限制性条件，如“从角度”“结合（联系）” （5）时政背景试题考查的是不是被高度关注的问题或与什么重大时政有关，党和政府在这一方面有什么规定或政策（这些也可能是答案的组成部分）,例题：建国以来，特别是上世纪80年代以来，我国的经济发展成就令人瞩目。美国财富发表的文章中说，中国已经成为世界经济的中心舞台。请你结合教材所学知识，简要说明我国取得巨大经济成就的原因。 分析：通过审题，应该明确：本题的中心问题是“我国取得巨大经济成就的原因”；角度是从“为什么”考虑；知识范围是“结合教材所学知识”；背景在于“建国以来，特别是上世纪80年代以来，我国的经济发展成就令人瞩目。 答案（1）坚持了中国共产党的领导。 （2）建立了社会主义制度。 （3）我国坚持了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 （4）各民族人民的共同努力和艰苦奋斗。 （5）坚持党的基本路线，把发展作为解决当前问题的关键。 （6）实行了对外开放的基本国策。,三、漫画题是一种新颖题型，解答时注意事项： 第一，全面观察漫画，它包括四个方面：（1）观察画中人物的动作、语言、表情。（2）观察画面形成的特定背景。（3）观察画中对特定情景的提示和理解。（4）观察画中的标题。只有全面观察漫画才能准确领会漫画所要揭示的问题。 第二，重视对漫画标题的分析。有的漫画仅从画面是难以确定它要揭示的问题。这时就要重视标题的分析。标题是漫画的灵魂，它往往反映出漫画的主题思想。 第三，联系教材知识，寻找解题依据。“题在书外，理在书中”，这是命题者的意图。漫画所要揭示的问题，往往就是我们在教材中学过的基本知识，因此，要注意联系教材知识，而且思维的角度尽可能多样化，从学过的知识中寻找解答的依据。,解答漫画题，要做到以下三点： 一是认真看图，这是解答好漫画题的前提条件；读懂漫画的直观意义及所蕴含的深刻道理。 二是读懂寓意（即审题），这是解答漫画简答题的关键所在； 三是准确找出题中的有用信息，这是解答好漫画题的基础。,解题方法指导,第一步，看漫画的标题。漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个画眼，可以洞察整幅漫画的主题。漫画的标题往往具有导向作用，起到画龙点睛的效果。看漫画的标题是什么，再联系画面内容，就能准确地把握漫画所反映的寓意。特别是对一幅漫画可以表达多种意思的漫画，更应注意标题的导向作用。,漫画的审题,拒绝迷信,第二步，看漫画的画面。漫画是一门绘画艺术。它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，反映出鲜明的主题，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面，是审题的重要环节。漫画的重要特点是简洁，漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，注意画面上的每一个细节所提供的信息，这样才能全面领会漫画的寓意。有的题目是漫画组合，应把几个图结合起来看，不能孤立地去看其中的某一幅漫画，不然就对漫画寓意理解不全面、不深刻。,漫画的审题,第三步，看漫画的语言文字。漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。画中的语言文字往往言简意赅、一字千金，对我们领会漫画的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。画中的对话语言文字，要仔细琢磨，不能想当然。,漫画的审题,第四步，看漫画的夸张之处。夸张是漫画的重要手法。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到发人深省、引起观看者共鸣的目的。因此，我们在审漫画题时，还要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之意，是漫画所要表达的寓意所在。,漫画的审题,总之，我们在审漫画题时，应注意把上述几个方面所得到的信息结合起来思考，再去联系课本知识，这样才能全面、准确领会漫画的寓意，为正确答题打好基础。 从漫画的标题、漫画的画面、漫画的语言文字及漫画的夸张之处等去审题，除此之外通常还要抓好三个环节：首先通过观察、分析画面上的内容，找出其反映的问题（或者叫找出中心论点）；其次围绕中心论点，运用思想品德课有关知识进行说理；最后联系实际谈自己的认识，要注意联系初中生的实际。,漫画的审题,习题训练,一、漫画反映了什么现象： （1）该漫画反映了杀虫剂厂生产假药的丑恶现象。 二、有什么危害： （2）生产假药的行为直接侵犯了消费者的合法权益，扰乱了社会主义经济秩序，败坏社会风气，损害了社会主义精神文明建设，是违法行为，应该受到法律制裁。,三、应该怎么办？ （3）国家应该严厉打击这种制假售假行为，维护社会主义经济秩序的顺利进行。 （4）消费者也应该拿起法律武器同制假售假行为作斗争，维护自身的合法权益。,四、 分析说明题型 第一步：仔细审题，明确题意。审题包括审“材料”和审“问题”。目的是为了弄清命题者的意图。审材料，先粗读再细读，尽快抓住它的关键词句、主要观点和中心思想。审问题，就是要弄清问题的中心，看清问题的特殊要求，从而弄准答题应当运用的课本理论知识。审材料和审问题两者没有固定的先后顺序，材料多的题目，先审问题后审材料（带着问题审材料）；材料少的题目，则先审材料后审问题（联系材料审问题），两者必须配合，反复阅读。,第二步：回归教材，落实内容。这是答题的关键，一般来说，中考的分析说明题是“题在书外，理在书中”，回归教材就是要把从材料和问题中获得的有效信息准确地回归到教材中去。回归教材考虑要全面，试题分析所涉及的教材内容，有可能是跨年级、跨章节。因此，回归教材时应发散思维，多角度、多层次地整合答案。 第三步：理清思路，组织答案。答案应具有针对性，切忌“攻”其一点不及其余，要涉及多个知识点，要考虑其主次与先后，用序号标明，做到条理清楚、层次分明、语言规范。切不可答非所问，偏离题意 。,例题：材料一：我国近年来城乡居民人均收入对照表：,材料二：中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定中明确指出：“社会主义正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证。” （1）材料一反映了我国