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文档简介

文言词语和句式,文言词语,文言词语包括文言实词和文言虚词，将学过的文言词语分类积累下来，是提高文言文阅读能力的重要途径。,实词,一、 一词多义,掌握什么是词的本义、引申义、比喻义：本义是指最初造字时表示的意义；引申义是指由本义引申出来的意义；比喻义是指用打比方而形成的新的意义。,二、 古今异义,随着语言的演变，有些词语的古今意义发生很大的变化。这种现象叫做古今异义现象。具体可区分为：因词义扩大而形成的古今异义；因词义缩小而形成的古今异义；由词义转移而形成的古今异义；词的感情色彩的变化而形成的古今异义。,三、 通假字,古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用另一个读音和它相同或相近的字来替代。这种现象叫通假。 通假字有“约定俗成”的规律，不能认为凡是同音字都可以通假。 由于历史音变，有些通假字和本字的读音相差甚远。 被替代的那个字叫本字，用来替代的那个字叫借字，也就是通假字。凡通假字都要按本字来解释，也应读本字的音。 例如：御六气之辩“辩”是借字，“变”是本字。,通假，基本是同音通假。主要有四种情况：,1、同音通假 终老不复取,2、双声通假（声母相同） 莫春者，春服既成,3、叠韵通假（韵母相同） 举酒属客,4、形近通假（声母相同） 将军身被坚执锐,四、 词类活用,1、名词用作动词,能愿动词“能、可、足、欲”等后面的名词用作动词,受副词“遂、弗、不、皆、已”等修饰的名词用作动词,“所”字后面的名词用作动词,两个名词连用，组成动宾关系或主谓关系，则前名词或后一名词用作动词,名词用在代词“之、尔、我、汝、其”等前面用作动词,2、动词、形容词、名词用作使动,使动用法，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。它是用动
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