获取信息的过程与方法.ppt

获取信息的过程与方法,Company Logo,一、教学目标,1、体验信息技术蕴含的文化内涵； 2、激发和保持对信息技术的求知欲； 3、形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。,1、体验信息获取活动的共同特征和一般规律； 2、能够总结、推导出信息获取的一般过程； 3、掌握信息来源的多样性并分析其原因； 4、掌握信息获取的途径和方法并进行选择， 培养分析、比较、规划和归纳能力。,知识与技能,情感态度与价值观,过程与方法,Company Logo,请同学们阅读 “杨叔子院士打猪菜”的故事，想想这个故事给我们什么启示。,杨叔子院士曾讲过一个这样的故事。他在咸宁“劳动锻炼”时，有一天师傅要他去打猪菜。他从来没养过猪，不认识猪菜，但是，不到两小时就把猪菜打回来了，还超额完成任务。师傅问：“是你自己打的吗？”他说：“是我打的。”“问了别人吗？“ “没问。”师傅又问：“你怎么打的？”他说：“很简单，把猪赶出去，它吃什么，我打什么就行了。”,二、教学过程-创设情境，激情导入,教师点评：获取信息的过程与方法,Company Logo,二、教学过程-任务驱动,获取信息的基本过程,让学生分组探究信息需求-学生感兴趣的购买电脑的过程。,Company Logo,二、教学过程-任务驱动,让学生分组探究信息需求-学生感兴趣的购买电脑的过程。 步骤1：确定信息需求 获取信息，首先要从分析问题开始，确定需要哪些方面的信息，以及最后希望达到怎样的目标。,精打细算DIY我的电脑:假如父母给你3000-4000元去购买一台新电脑,你要买一个什么样的电脑呢?,Company Logo,二、教学过程-（一）确定信息需求,(1)制定信息需求大纲（小组完成表格任务）,老师,Company Logo,二、教学过程-（一）确定信息需求,(2)确定成果目标形式及所需载体类型：,Company Logo,二、教学过程-（一）确定信息需求,(3)列出信息需求清单（以组为单位完成表格）,Company Logo,二、教学过程-（二）确定信息来源,确定信息需求后，接着就要确定哪里有这些信息，哪里方便寻找所要的信息.,媒 体: 报纸,书刊,广播,电视,音像制品,网络,他 人: 老师, 父母,同学,朋友,专业人员,事物本身: 动物,山河,风雨,表情,行为等等,1、我们应当尽量拓展信息的来源，以保证收集到信息的数量和质量。同时也要从实际情况出发，选择的信息来源是在你能力的范围之内。 2、在选择信息来源的时候，应当尽量选择可靠的信息源泉，同时力求信息来源应该具有多样性和代表性，尽量避免从单一的渠道获取信息。,教师点评,Company Logo,二、教学过程-（三）采集信息,1、采集信息的方法 采集信息的方法很多，根据不同的信息来源会有不同的采集方法。,Company Logo,二、教学过程-（三）采集信息,DIY我的电脑，采集信息的方法流程图,Company Logo,二、教学过程-（三）采集信息,2、采集信息的工具,扫描仪,数码相机,数码摄像机,笔记本电脑,录音设备,Company Logo,二、教学过程-（四）保存信息,1、整理信息、分类保存,Company Logo,二、教学过程-（四）保存信息,2、输入计算机保存,Company Logo,三、知识拓展,计算机中常见的信息存储格式,Company Logo,三、知识拓展,计算机中常见的信息存储格式,Company Logo,四、课后练习,（1）根据课堂上自己买电脑的示例，按学习小组在下节课上课时将你们的购买方案及依据以电子文稿的形式传到教师机上，然后咱们进行评比。 （2）请根据信息获取的过程和方法，对下列问题进行详细分析。 你参加了“番