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文档简介

第四课知识让人生更亮丽 第三节学会学习,“未来 的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人”,你知道吗？,学会学习要求我们做些什么？,原来如此,1、转变学习方式 2、选择适当的学习方法 3、养成良好的学习习惯,A我们为什么要转变学习方式？,学会 学习是个人生存和发展的基本要求，也是社会发展的要求,小阅读,阅读46页材料，三个差别很大的人为什么会赢得胜利？,B我们要转变成怎样的学习方式？,1、被动地接受课本上现成的结论 2、亲自参与生动的思维活动和实践过程 3、自主、合作、探究式的学习,什么才是最适当的学习方法？,1、制定切实可行的学习计划2、合理安排时间 3、利用网络进行学习 4、最适合自己的方法才是最好的学习方法 5、再好的学习方法，也需要自己的勤奋和努力，才能学有所成,小故事,1978年，75位诺贝尔获奖者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为是最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答：“是在幼儿园。”“在幼儿园里学到了些什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意，午后要休息；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我所学到的全部东西就是这些。”把这位科学家的看法概括起来，就是他们认为终身所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯，这位科学家的回答代表了到会科学家的普遍看法。,我想到？！,英国哲学家艾蒙斯说：“习惯要不是最好的仆人，便是最坏的主人。”因为健康来自于好的生活习惯，疾病来自于不好的生活习惯。习惯有好有坏，好习惯会使人获得成功和幸福，坏习惯会导致人生的失败与不幸。所以，教育的最根本目的是要培养学生良好的习惯，教会学生如何做人。良好的习惯一旦养成之后，便用不着借助记忆，很容易的也很自然的就能发生作用，就会成为我们终生受用不尽的财富。正如洛克所说：“事实上一切教育归根结底都是为了培养人的良好习惯，甚至一个人的习惯往往归结与自己的好习惯。”因此，教书育人，最首要的不是教书，即不是要教学生学到多少知识，而是要培养一个好的习惯。良好的道德习惯是做人处事的根本。比如“做任何事不得妨碍别人”，这是一条道德的“黄金准则”。如果只在某一时某一地做到，那就称不上有良好的道德素养，而必须转化为习惯，才能成为控制自己行为的道德律念。培德曼说过：“播种一种行为，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个个性；播种一个个性，就会收获一种幸运。”因此，培养良好的习惯，我们会从这种习惯上获取源源不断的动力和精神财富。,什么是学习习惯？,1、勤学好问2、一遇到难题，马上问同学3、学习以课本为 中心，不使用工具书，不查阅资料。4、新课预习，及时复
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