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论语 十则,人物介绍,孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。我国古代伟大的思想家，教育家，儒家学派的创始人。被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。 相传孔子有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修诗、书，定礼、乐。序周易，作春秋。,在中国5000年的历史上，对华夏民族的性格、气质产生最大影响的人，就算是孔子了。孔子是一个教育家、思想家，也可算半个政治家，但他首先是一个品德高尚的知识分子。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。他的成功与失败，无不与他的品格相关。他品格中的优点与缺点，几千年来影响着中国人，特别是影响着中国的知识分子。,孔子成就,曾子（前505前432），姓曾，名参，字子舆，春秋末年鲁国南武城(今山东嘉祥县)人。 十六岁拜孔子为师，他勤奋好学，颇得孔子真传。积极推行儒家主张，传播儒家思想。,曾参是孔子学说的主要继承人和传播者，在儒家文化中居有承上启下的重要地位，与孔子、孟子、颜子（颜回）、子思子比肩共称为五大圣人。,论语是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。是记录孔子和他的弟子言行的一部书，通行本共20篇。属语录体散文，它以语录体和对话文体为主，内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，与大学中庸孟子并称“四书”，成为儒家的重要经典。,论语儒家的经典，道德的规范,子： 古代对人的尊称；称老师或称有道德、有学问的人：孔。先秦诸 论语中指孔子。 曰（yu ） ： 说,“子曰”是什么意思？,导学提纲,识记生字词，扫清阅读障碍； 根据课下注释，疏通前五则文意。,子曰：“学而时习之，不亦说（ ）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（ ），不亦君子乎?”,曾子曰：“吾（ ）日三省( )吾身：为（ ）人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传（ ）不习乎?”,子曰：“温故而知新，可以为师矣。”,子曰：“学而不思则罔（ ），思而不学则殆( )。”,子曰：“由，诲( )女( )知之乎!知之为知之，不知为不知，是知（ ）也。”,yn,yu,w,xng,wi,chun,wng,di,hu,r,zh,子曰：“学而时习之，不亦说（ ）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（ ），不亦君子乎?”,曾子曰：“吾（ ）日三省( )吾身：为（ ）人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传（ ）不习乎?”,子曰：“见贤思齐焉( )，见不贤而内自省( )也。”,子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”,曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”,子曰：“岁寒，然后知松柏( )之后凋( )也。”,子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”,yn,xng,dio,bi,子曰：“学而 时 习之，不亦 说乎？,有朋 自远方来，不亦乐乎？人不知,而不 愠， 不亦君子乎？”,时常,通“悦” 愉快,志同道合的人,了解,怨恨,生气,有道德修养的人,却,固定句式:“不亦乎？”译作“不也是吗？”,复习,也,从,然后,曾子曰：“吾 日 三省吾身： 为 人 谋 而不忠乎? 与朋友交而不 信乎? 传不 习乎?”,我,每天,多次反省。 三，泛指多次。,替,谋划、办事,忠诚、尽心尽力,交往,真诚、诚实,老师传授的知识,复习,曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”,子曰：“温故而知新，可以为师矣。”,子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”,子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”,子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”,子曰：“温 故 而 知 新， 可 以 （之） 为 师 矣。”,学过的（知识）,领悟、获得,可以,（这一点）,成为、做,温习、复习,凭借,新的（理解体会）,子曰：“学而不思则 罔， 思而不学则殆。”,迷惑,有害,读书,思考,空想而不读书就对思想有害,曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”,子曰：“温故而知新，可以为师矣。”,子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”,子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”,子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”,子曰:“由, 诲 女 知之乎? 知之为知之,不知为不知, 是 知 也.”,教导、教诲,通“汝”、你,知道； 对待知与不知的正确态度,是,固定句式:“也”译作“是”,这、此,通“智”，聪明智慧,子曰：“见贤 思 齐焉， 见不贤而内 自省也。”,贤人，德才兼备的人,看齐，相同,内心,反省自己 （有没有跟他相似的毛病）,子曰：“三人 行，必有我师焉；,择 其 善者而 从之， 其不善者而改之。”,虚数，几个人,走,优点，长处,顺从,学习,必定,选择,他们,就,他们的缺点自己也有就要改正,曾子曰：“士不可以不弘毅， 任重而道远。 仁 以 为己任，不亦重乎？ 死而后已，不亦远乎？”,有抱负的人,刚强，勇毅,因为他肩负重大使命，路程又很遥远,实现“仁”,把当做,重大,停止,遥远,子曰：“岁寒， 然后知松柏之后凋也。”,一年当中最冷的时候， 翻译：遇到寒冷的冬天,凋谢,比喻品德高尚的人能经受严峻考验，保持节操和坚忍不拔的精神，而不同于见利忘义、没骨气的小人。,子贡问曰：“有一言而可以终身 行之者乎?” 子曰：“其 恕 乎! 己所不欲， 勿 施 于人。”,奉行,大概,想要,不要,施加,在,论语 十则,导学提纲,复习课文，根据课下注释和课堂笔记疏通文意； 思考：全文包含学习态度、学习方法和修身做人三方面的思想内容，请你找出对应的语句，并用不同的符号标示出来。,曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”,子曰：“温故而知新，可以为师矣。”,子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”,子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”,子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”,子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”,子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”,曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”,子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”,子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”,论语包含的思想内容,学习方法,学习态度,修身做人,学而时习之，不亦说乎？ 温故而知新，可以为师矣。 学而不思则罔，思而不学则殆。,知之为知之，不知为不知，是知也。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。,人不知而不愠，不亦君子乎？ 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ 岁寒，然后知松柏之后凋也。 己所不欲，勿施于人。,看谁填的对,（1）怎样对待“学习”与“思考”的关系？孔子说， 。 （2） 唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到论语中孔子的话，。 （3 ）在全国中学生夏令营开营仪式上，主持人说：“ ，。对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来这里！” （4）孔子认为认识事物的正确态度是，。 5）曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子，。,看谁填的对,（6）论语中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子_，_。 （7）论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是_，_。