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文档简介

,欢迎各位家长,学习内容,天才新概念到底会学什么？ 1A ：培养兴趣及养成习惯。 1B：养成正确的习惯。 提高口语及成绩。 2A：接触系统的英语入门的时态，为小学跟初中的过渡阶段。 2B：正式进入初中的语法时态。,学习要求,1、课文要求背诵，提升语感。 2、重点词汇要求听说读写。 3、语法句型能够会读并替换运用。 4、语音音标会正确认读并能逐 渐带入单词拼读。,IN your mind 记单词：每个单词的讲解限定在最常用的三个用法 之内，强调讲练结合，当堂记忆； 用语法：结合日常实例，将语法学习与实际使用机密结合，做语法的使用能手； 学文化：为学生演绎地道鲜活的中西文化差异，轻松快乐跨越文化鸿沟； 背课文：融阅读，写作，文化，语言点为一体，思路犀利，讲解独到，助学生透彻理解。 OUT of your mouth 学以致用：单词、语法入大脑，文化差异已知晓，经典课文句型妙，脱口而出开怀笑！,教学方法,语法点,1.现在进行时。 2.一般将来时。 3.一般现在时。 4.一般过去时。,小学及初中语法,1、小学阶段的语法最常见为现在进行时。 2、进入初中后最基本的语法为现在时，完成时，过去时。 3、初中考试的语法语法比例为75%。 4、现阶段对于语法的运用要求能熟练造句。为初中写作翻译打下坚实基础。,教学理念,关注班上每一个学生 要求一个都不能少 关心每一个后进生 希望每一个人都有进步,第二语言习得规律,沉默期,语法干扰期,学术语言爆发期,沉默期：沉默期指儿童在学习第二语言一段时间后，仍不开口讲。,语法干扰期：语法干扰期指，儿童在突破沉默期后，用自己熟悉的语法来说第二外语。例如，突破了英语沉默期的中国小朋友，喜欢用汉语的语法思维来讲英文。,学术语言爆发期：学术语言爆发期是指，突破语法干扰期的儿童可以熟练运用已有语言指令范围内的任何语言。,循环规律,我们的英语怎么学？,完全靠学校， 无法面面俱到。 完全靠家长， 头疼孩子撒娇。 要想孩子成长好， 家校结合最有效。,所以我们的建议：,父母只要做三件事情：,第一件事：放录音,第二件事：监督,第三件事：签字,需要家长配合的地方： 1.监督孩子每周听录音两次，至少 十五分钟并跟读指读。 2.监督孩子认真完成作业并核对作业 单签字。 3.不迟到尽量提前十分钟到校，有事 须请假（要家长亲自打电话请假）。,需要学生做到的地方： 1.做好课堂笔记 。 2. 养成大声读英文的习惯 。 3.明白语意读英文要养成“嘴”与“脑”同步的 习惯。 4.要有坚持复习的好习惯。,感谢各位家长的配合 我们的目标都是: 一切为了孩子!,感谢您百忙中抽时间过来和XX老师一起关注孩子的成长。 孩子的成长不止是学习、智商的增长；更重要的是孩子的心理、性格、情商的养成
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