（江苏专版）2019版高考语文二轮复习小题组合保分练10（含解析）.docx

小题组合保分练10(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分)1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()陶器从最初的零星出现到大规模、大范围地生产，有特定的社会文化_。陶器制作历史悠久，累积重重，要从_、交互作用的社会文化现象中对其_，仍任重道远。A因缘错综复杂寻根究底B因缘 错综复杂 追本溯源C姻缘 参差不齐 追本溯源D姻缘 参差不齐 寻根究底解析：选B因缘：指产生结果的直接原因和辅助促成结果的条件或力量；缘分。姻缘：指婚姻的缘分。根据语境，横线前面是“有特定的社会文化”，这显然是说“原因”，故应用“因缘”。错综复杂：形容头绪繁多，情况复杂。参差不齐：长短、高低、大小不齐，形容很不整齐或水平不一。这里充当“社会文化现象”的定语，形容“社会文化现象”的复杂性，应用“错综复杂”。追本溯源：追究事物产生的根源。寻根究底：追究根底，泛指弄清一件事的来龙去脉。根据语境，此处是说追究陶器制作的历史根源，应用“追本溯源”。2下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是(3分)()A五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。B力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。C欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。D金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。解析：选CC项，诗句使用的是比喻的修辞，“西湖”是本体，“西子”是喻体。无夸张修辞。A项，诗中把大山(“五岭”和“乌蒙”)说成“细浪”与“泥丸”，这是缩小的夸张；B项，说自己的力量可以拔起大山，这是扩大的夸张；D项，以“十千”“万钱”来说“酒”“珍羞”的价值，这是扩大的夸张。3书院是中国古代民间教育机构，下列对联中不适合悬挂在书院的一项是(3分)()A东林讲学以来必有名世南方豪杰之士于兹为群B立德立言立功士先立志有猷有为有守学必有师C千百年楚材导源于此近世纪湘学与日争光D人至上圣贤书可耕可读德为绳祖宗恩当报当酬解析：选D首先要分析选项，与“书院”联系，找出对联中能够起到暗示作用的词语，看与“书院”的特点是否相合。D项，从“祖宗恩当报当酬”来看，这副对联适用于祠堂，表示对祖宗恩德的回报。A项，“东林”指东林书院，“讲学”也与“书院”有关；B项，由“立志”“学必有师”等可知此联与“书院”有关；C项，“楚材”，亦作“楚才”，楚地的人才，“湘学”指湖南地区的学术思想，这些内容与“书院”相关。4在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()古典小说是先哲留给我们的精神财富，我们应当很好地去学习和应用。既然是古典小说，是一定历史阶段的产物，_，_，_，_，_。如果善于学习，善者固然可以育人，其不善者经过批判分析，也可能发挥其反面教材的作用。就不免带有历史性的局限即使优秀的作品也难免有不纯之处择善者而从之，其不善者而去之有精华也会有糟粕需要有分析、有批判地进行学习ABC D解析：选A语段是说该如何对待古典小说，横线前面说“既然是古典小说，是一定历史阶段的产物”，从关联词的搭配角度来看，“既然”一般与“就”“也”“那么”等搭配，分析所要排序的五个句子，只有第句中有“就”，故应放在第一空；句承句中的“历史性的局限”，是对其的具体解说，故应放在后面；是对的进一步解说，应放在后面；是针对作品中有精华也有糟粕阐述该如何去做，应放在后面；中提到“善者”“不善者”，与横线后内容联系最紧密，故应放在最后一空。故选A。本题也可用排除法。5下列对北京2022年冬奥会会徽“冬梦”主体图形的理解，不恰当的一项是(3分)() A以汉字“冬”为灵感来源，借用书法元素，彰显了中国传统文化底蕴。B用汉字笔画的变形展现冰雪运动员的英姿，体现了冬奥会运动项目的特征。C中间部分充满韵律感的线条，寓意要顽强拼搏、历经坎坷才能获得圆满成功。D赋予汉字“冬”以动感和力度，代表了奥林匹克运动的激情、青春与活力。解析：选C“寓意要顽强拼搏、历经坎坷才能获得圆满成功”寓意分析不准确，牵强附会。整幅图形无“历经坎坷”之意。二、古诗文小题(11分)6下列对文化常识的解读，有误的一项是(3分)()A古人幼时命名，成年(男子20)取字。自称称名，如项羽自称为“籍”；尊称别人称字，即出于礼貌和尊敬对平辈或尊辈称字，如称屈平为屈原。B古代帝王的自谦辞有孤、寡人、不谷；“朕”，秦以前不论尊卑，人人皆可自称“朕”，如离骚中“回朕车以复路兮”，秦始皇时起专用作皇帝自称。C我国古代纪年、纪月、纪时，皆有特别方法及称谓。有年号纪年法，如“永和九年”；有干支纪年法，如“癸丑”“壬戌”等。朔、望、晦，分别指每月的月初、月中、月末的那一天；古人把一夜分为五个时辰，称为五更或五鼓，“寂寂人定初”中的“人定”指的是1921点。D古人座次有尊卑之分，帝面南，臣面北；宾东向，主西向；官位以右为上，坐车一般以左为上。解析：选C“人定”指2123点。7补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)(1)乘骐骥以驰骋兮，！(屈原离骚)(2)，无以至千里。(荀子劝学)(3)，渺沧海之一粟。(苏轼赤壁赋)(4)其间旦暮闻何物？。(白居易琵琶行)(5)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？传不习乎？”(论语学而)(6)前者呼，后者应，往来而不绝者，滁人游也。(欧阳修醉翁亭记)(7)天街