《国学基础引申义》PPT课件.ppt

国学基础,词汇（二）,教学内容,1.什么是本义、引申义、假借义； 2.词义引申的主要方式； 3.掌握词义系统的意义。,一.什么是本义、引申义、假借义,1、本义 在古代汉语中，多数常用词是一词多义，语言学称之多义词或词的多义性。,青铜器人物纹,“解” ： （1）分割动物的肢体； （2）把系着的东西解开； （3）分解；（4）调解； （5）消除；（6）解释； （7）理解；（8）松懈。,甲骨文解字 小篆解字,本义就是词的本来意义。 我们所谓的本义，是以文字为基础的。辨别本义的主要依据就是字形。,甲骨文向字 甲骨文長字,形声字的本义必定与意符有直接联系。 道字从辵，首声，本义应和意符辵有关，辵表 示跟走路有关，道的本义就是道路。 理字从玉，里声，本义应和意符玉有关，玉表 示玉石，理的本义就是治玉。,小篆道字 小篆理字,2、引申义 （1）引申义就是一个词在本义的基础上发展衍生出来的其他意义。,甲骨文摹本,引申则凡由此及彼都可用道表示。 论语里仁：朝闻道，夕死可矣。 达到道德标准的途径。 不以其道得之，不处也。 表示手段。,執本义捕罪人，引申为拿。 余虽为之執鞭。史记管晏列传,甲骨文執字 金文執字 小篆執字,（2）词义为什么会产生引申的运动？ 词的本义所反映的事物的特征含有多重性。,网纹船形彩陶壶（仰韶文化）,病：重病，含有痛苦、疲倦、忧愁等特点 论语卫灵公：“君子病无能也，不病人之不己知也。”使用的是忧愁义。,（3）词义的引申的具有什么特点？ a多向性，或曰辐射式的引申。就是由一个词义同时引申出几个意义来。 疲倦 病（重病）忧愁 痛苦,b多重性，或曰连锁式的引申。 多重性就是一个词义产生了引申，这个引申义再继续引申。,兵（兵器）士兵军队军事、战争,甲骨文兵字 小篆兵字,多向性和多重性往往交错在一起，很少单独进行。 閒字从門从月会意，它的本义是缝隙。,金文閒字,閒（缝隙）,空间,时间,距离,堵塞,房间,嫌隙,离间,参与,空闲,片刻,最近,词义的引申运动是无限的。凡离本义近的，与本义的关系就密切；凡离本义远的，关系就模糊。,金文和战国文字朝字 小篆朝字从倝舟声 从水（或川）草声,朝字从早晨义出发，其引申系列如下： 早晨晨见君主接见臣子的地方（朝廷）君主 统治的时间或同一血统的所有君主统治的整个时期（朝 代）,3、假借义 凡和本义没有任何联系的意义就是假借义。 “然”字从火，肰声，本义就是使东西着火。然就是燃的古字。 左传隐公元年“谁曰不然”，这个然是代词，这样。,人面鱼纹彩陶盆（仰韶文化）,二、词义引申主要方式,1理性引申 因本民族共同的理性认识而促使词义的引申，就叫理性引申。,山顶洞人复原像,（1）因果 引申义和本义或者前义存在因果关系。 说文解字四上羽部：習，数飞也。”数飞：多次飞，反复飞熟悉、熟练 战国策齐策四：“问门下诸客，谁習计会，能为文收责于薛者乎？”用此引申义。,雄鹰展翅,（2）时空 时间和空间都是物质存在的形式，都具有无限性，关系十分密切。表示空间意义的词引申可以表示时间。 閒：本义缝隙（空间） “扁子入，坐有閒，仰天而叹。”（时间）,庄子,疆：本义田界，际：本义两墙交会之处（空间）引申可以表时间 “万寿无疆。” “唐虞之际，于斯为盛。”,孔庙外红墙,（3）动静 从语法 角度说，就是动词、 形容词和名词之间的 转化。 厲：本义磨刀石，名词，引申为磨，动词。“厉兵秣马”,秦陵兵马俑,贼：本义毁坏，引申为杀害，都是动词，再引申可指杀人的恶人，名词。,河伯出行（东汉画像石）,（4）施受 施就是施予，受就是接受。这两种动作必须同时进行。 甲骨文“受” ，在古代 文献中，给予和接受都作受。 左传闵公二年：帅师者，受命于庙，受脤于社。前一个受表示接受，后一个受表示给予。 贾、售、沽、市,（5）反正 在一定条件下，有些词可能向相反的方向引申。 乱：混乱治 语论泰伯：武王曰：予有乱臣十人。马融注：乱，治也。治官者十人。,金文亂字,落 ：树木的果实叶子等从树上掉下来 结束 左传昭公七年：“楚子成章华之台，愿与诸侯落之。”（落即落成，此指举行落成典礼）,（6）实虚 词义由具象到抽象的引申，或者叫虚化，即实词引申为虚词。 固：封闭坚固、牢固副词，表示坚决、一定、必然的肯定语气。 国语周语上：“陵其民而卑其上，将何以固守？” 史记齐太公世家：“管仲固谏，不听。” 孟子滕文公上：“百工之事，固不可耕且为也。”,及：追赶上到达某个地方或某个程度。 左传僖公三十三年：“及诸河，则在舟中矣。” 战国策赵策四：“虽少，愿未及填沟壑而托之。” 故：过去虚词，在因果复句中表示结果的连词,（7）种属 种概念常常可 以用来特指某些属概念， 属概念也可以用来泛指种 概念，词义可以因此而引 申。 金：金属（种概念，包括金、银、铜、铁、锡等）用金表示铜或者黄金（种概念用为属概念） 其本义加属变成金属,青铜器族徽,河：黄河（属概念）泛指河流（种概念）,长江三峡,（8）总分 表示总体的概念和表示分体的概念也可以互相转化。 脸：面颊（分体概念）泛指面孔（总体概念） “明镜照新妆， 鬓轻双脸长。”,青铜器人物画像纹,2感性引申 因事物之间外部的偶然相似，通过本民族的感性联想而促使词义的引申。,青铜器人面纹,（1）同状 由于事物的外部状态相似而产生的引申。 壁 ：墙壁 （直立 ）悬崖,长江三峡,引：开弓（用力向自己方向移动）用力向自己方向移动，与拉同义,（2）同所 由于事物所处的处所相似而产生的引申。 天:人的头 表示天空,甲骨文天字 商代金文天字,3）同功 由于事物的功能相似而产生引申。 舆:车箱(功能是载人和物)可以表示大地。 周易说卦：“坤为地为大舆。”用车箱比喻大地。 陆游闻蝉思南郑：“舆地沦陷。”土地。,黄土高原,（4）同性 由于事物的性质相似而产生引申。 本：树根（基础部分）重要的基础的叫做本 末：树梢（次要部分） 次要的辅助的叫做末 贱：货物便宜，不值钱人的人格便宜、不值钱也叫贱,三 、 掌握词义系统的意义,1对词义可以知其然，又知其所以然。 责：形声字，本义指欠别人的钱，责是债的古字引申索要,小篆责字,2可以以简驭繁地掌握词义。 3有助于了解同义词之间的差异。,彩陶罐（哈密出土）,盗、贼的古义与今义正好相反。盗从皿，是 人对着器皿垂涎的形象，由此表示偷盗的意思， 引申则是小偷的意思。贼的甲骨文从戈毁贝，本 义为毁坏，引申有杀害的意思。再引申则指杀人 强盗。,甲骨文盗、贼二字,一 什麽是本義、引申義、假借義？舉例説明。 二 詞義的引申具有哪些特點？ 三 詞義引申的主要方式是什麽？ 四 什麽是理性引申？舉例説明。 五 什麽是感性引申？舉例説明。 六 掌握詞義系統有什麽意義？ 七 解釋下列句子中加點詞的意義（A），説明牠 是本義、引申義還是假借義（B）。 1.漳水出焉，東流注於河。,練習題：,2.天不兼覆，地不周載。 3.其名人也，而智則小蟲也。 4.期曰：暮見火舉而發。 5.質駑才下，患於書而不能讀。 6.轉入天門，越天都之脇而下。 7.若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然？,8.莊公寤生，驚姜氏。 9.君處北海，寡人處南海，唯是風馬牛不相及 也。 10.楚國方城以爲城，漢水以爲池。 11.擐甲執兵，固卽死也。 12.昭王南征而不復，寡人是問。 13.素柰朱李，枝條入簷。,14.而後遣辯士奉咫尺之書，暴其所長於燕。 15.雖衆，無所用之。（齊桓公伐楚） 16.雖吾公室，