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文档简介

1,孩子的成长历程,董兴旺 QQ：841163729 博客地址,2,婴儿期,依恋与安全感 感觉剥夺实验 猴子的实验（替代妈妈）爱的能力 孤儿院的特别照顾 对婴儿热情反应的程度 母亲的教养方式 生活风格,3,几个需要注意的问题,大小便训练 咬指头吮吸手指（淡化注意、转移注意力） 在游戏中受挫，受到攻击，父母可能过于敏感 第一反抗期：两岁 心理发展需求是形成自我意识 2岁孩子的反抗并不是对你不尊重,4,独立（2岁- ）,在不使孩子感到内疚的情况下容忍孩子的对立情绪，把孩子的对立行为疏导到可接受的途径 几个方法：游戏，一种活动到另一种活动积极的建议，荒谬的游戏，让孩子说不 独立产生的焦虑 独立意味着占有，一个人只有先完全占有，然后才可以完全分享 任何情况下，都要保护孩子的占有需求,5,2-6岁的心理任务,首要任务：独立 成功与承认 创新 依恋异性父母（3-5岁） 自我中心（5-6岁） 喜欢同性（5岁以后）建立性的同一性 萌发意识：道德观念未形成，孩子做错时，不可羞辱孩子,6,6-12岁,同伴的作用：镜子 同伴的承认，对体育、社交技能的掌握培养了能力感 合群，认为自己能对别人有所作为 孩子必须在小群体中占有一席之地 与众不同会惹来麻烦，因为与众不同意味着不为众人所接受 没人理睬是最糟糕的,7,6-12岁,在群体中学会了遵守规则（社会化） 强化独立性：不要随便动孩子的私人物品，不要随便扔掉孩子的收藏（心理武器），秘密的内容并不重要，关键是只允许孩子信任的人知道 不良少年的影响 模范儿童，往往压抑了许多否定情感 择友：满足孩子内心的需求,8,6-12岁,需要同性 成年人的模范形象（10岁开始）对同性父母的模仿认同作用 性别角色态度，态度是有感染力的 对技能的需求 对父母的建议：不要和别的孩子做比较；鼓励和支持孩子参加小群体；允许小朋友到你家里玩，并以礼相待；尊重孩子的秘密；家庭中安全的感情交流的气氛,9,6-12岁的意识,不着边际的话，潜台词请注意我 离奇故事-想象力，家长去倾听 撒谎 偷窃家长去寻找原因：需要友谊，需要父母的关注和爱，敌对情绪的发泄,10,6-12岁,当孩子有压力或压力大时，家长要寻找原因，对症下药 也可以建议孩子参加体育活动、文艺活动 家长压力大的时候，你的情绪会传染给孩子 家庭和睦是教育好孩子的前提,11,总结,最重要的是观念的转变 没有标准答案，只有参考意见 问题可能在家长，而不在孩子 当孩子面对自己无法应对的问题时，他敢向你求助吗 所有的行为问题
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