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文档简介

10、谁住顶楼,设计制作： 张 敏,小学语文第二册第三单元,情景导入：,我会读,房,体,行,重,响,守,爬,垂,便,各,居,分,顶,住,方,休,告,爷,户,我 会 想,用你喜欢的方式自由读课文。思考：,1、这座楼房里住了哪些动物朋友？,2、为什么大家都要争着住顶楼？,3、最后谁住了顶楼？,小马自告奋勇地说：“我住顶楼，我爱跑，身体好。”,“不行，不行。你脚步太重，会影响大家休息的。还是让我住顶楼吧。我脚步轻，连蹦带跳就上去了。”小兔说。,“不行，不行。你后腿长，前短，上楼容易下楼难，会摔跟头的。”小猴急忙说。,小狗说：“我住顶楼吧，我走路轻快，没有响声。”,“不行，不行。”小马说，“你住顶楼，谁为大家守门看家？你应该住一楼。”,大家同意了。小猴住在顶楼，他从窗户上垂下一根绳子，哧溜哧溜上上下下可快了。他还顺便把信件、报纸捎给各家各户。,我会说,小组讨论：,你喜欢新楼房里的这些动物吗？你最喜欢它们当中的谁？为什么？,我会答,新楼房里住了（ ）个动物居民，（ ） 、（ ）、（ ）、 （ ）都想住顶楼。经过讨论，最后，大家同意（ ）住在顶楼。,4,小马,小兔,小狗,小猴,小猴,板书设计,谁住顶楼,小马 脚步太重 影响休息,小兔 后腿长 前腿短 会摔跟头,
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