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文档简介

欢迎你学习第二章 教育技术理论基础,第二章 教育技术理论基础,本章共有三节。第一节现代学习理论主要介绍国内外较为流行现代学习理论，对学生树立终生受教育的观念很有帮助，以自学为主；第二节现代教学理论主要介绍国内外较为流行现代教学理论，不仅是教育技术的理论基础也是学生将来当教师的理论基础，自学与讲解结合；第三节传播理论是学好媒体技术的理论基础，以老师讲授为主。,内容提要：,学习目标：,1、说明下列名词、概念的含义；认知、学习、元谁知、认知负担、掌握学习、最近发展区、发现法、一般发展、传播、媒介、信息、符号等。 2、阐释行为主义、认知主义、人本主义、建构主义学习理论的基本观点及启示。 3、阐释社会学习理论的基本观点及启示 4、试分析加涅的记忆信息加工模型。 5、了解现代信息环境下的若干学习理论。 6、阐释布鲁纳的认知发现教学理论、奥苏贝尔的讲解式教学理论、维果斯基的最新发展区理论、赞可夫的发展区教学理论、布鲁姆的掌握学习教学模式以及巴班斯基的教学过程最优化理论。 7、了解传播学的基本原理，并能简要说明其作为教育技术的理论基础的理由。 8、了解系统方法的基本原理，并在实践中加以应用。,首先请你进入第一节 现代学习理论的学习,1、 94定义的内容是什么？ 2、如何理解是与时俱进的应用性和综合性很强的学科？ 3、教育技术学的研究对象和范围是什么？ 4、阐明教师学习教育技术的重要意义。,前提 诊测：,1、认知目标：（1）阐述各种学习理论的代表人物、 基本原理和启示。 （2）了解现代信息环境下的学习理论 探索。 2、能力目标：以各种学习理论为指导，改进自己的学习。 3、情感目标：养成运用学习理论指导学习的习惯 。,教学 目标：,二、阅读提纲,一、本节知识点,新课 学习,三、导学达标,1、简述各种学习理论的代表人物、基本原理和启示。 2、简述本节知识结构,达标 测评题：,谢谢！,欢迎你学习第二节现代教学理论的学习,前提 诊测：,学习理论给我们的启示是什么?,教学 目标：,1、认知目标：阐述各种教学理论的基本原理。 2、能力目标：以各种教学理论为指导，逐步 运用到自己今后的教学中去。 3、情感目标：养成运用教学理论指导自己今 后教学的习惯 。,新课 学习,二、阅读提纲,一、本节知识点,三、导学达标,达标 测评题：,1、教学理论给我们哪些启示？ 2、简述本节知识结构,谢谢！,欢迎你学习第二节传播理论的学习,前提 诊测：,教学理论给我们的启示是什么?,1、知道传播概念； 2、阐述传播过程与模式； 3、了解信息与符号； 4、知道传播媒介。,教学 目标：,二、阅读提纲,一、本节知识点,三、导学达标,新课 学习,1、
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