




已阅读5页,还剩22页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
尺,寸,长,短,学习目标: 1、认识7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短,寸有所长”的道理,能正确地看待自己和他人。,尺有所短,寸有所长:尺比寸长,但和更长的东西相比就显得短;寸比尺短,但和更短的东西相比就显得长。 任何人都各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。,说说“尺有所短,寸有所长”的含义,柯岩 满族人,本名冯恺,笔名柯岩。当代著名女作家、诗人。原籍广东南海,1929年7月生于河南郑州。 作品有诗集“小迷糊” 阿姨周总理, 你在哪里,报告文学船 长最美的画册奇异 的书简长篇小说及同名电 视连续剧寻找回来的世 界,电视连续剧仅次于 上帝的人等。,柯岩是她的笔名。柯岩说:“我们中国的古代人把绿绿的小树称之为柯;岩呢,当然是大大的坚硬的石头。岩石上是很难长出树来的,因此,凡是能在岩石上成活的树,它的根须必须透过岩石的缝隙寻找泥土,把根深深地扎入大地,它的生命力必须加倍的顽强我取它做我的笔名,因为我知道写作是一件很难的事,决心终生根扎大地,终生奋力地攀登,从而使我的作品能像岩石上的小树那样富有生命力。,自读课文,要求读准字音,读通课文。,初读课文,mi sh m 冒昧 疏远 寂寞 和睦相处 hun ji fi 分析 患者 告诫 受益匪浅 y 年逾古稀,学生字词,出出进进 勾肩搭背 和睦相处 年少气盛 一点一滴 患难与共 受益匪浅 年逾古稀 身患重病 形单影只 尺有所短,寸有所长 人上有人,天外有天,1.课文主要提出了一个什么问题? 2.如何解决这个问题? 3.我们可以从中悟出什么?,探究学习,一封是张国强同学写给柯岩的信,他认为同学们嫉妒他获奖,因而疏远他,感到很寂寞,所以写信向柯岩老师讨教,希望得到柯岩老师的帮助。,提出问题,课文由两封信组成,一封是柯岩的回信,她在信中通过合理的推断,分析了张国强失去朋友的原因,并结合自己的经历告诫国强:只有善于发现别人的长处,一点一滴地改正自己的缺点,才能拥有越来越多的好朋友;彼此知心交心,患难与共,才能飞快地进步。,解决问题,如何解决问题的?,一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他不但会停止前进,还会形单影只,十分寂寞;如果他能不断找出自己的短处,不断发现与学习别人的长处,他就会飞快地进步,越来越奋发乐观。,说说你的看法?,学习目标: 学习书信的格式和写法。,通过学习这两封信,看看书信在格式和语言上有什么要求?,学写书信,信的格式,(1) 称呼。把对收信人的称呼写在第一行,顶格。后面加上冒号,表示下面有话要说。怎样称呼,要根据写信人和收信人的关系而定,一般说,当面怎样称呼,信上就怎样称呼。有时可以在称呼前加“敬爱的”“亲爱的”这样的词语。,柯岩老师:,国强小同学:,(2)正文。这是信的主要部分。正文开头空两格,通常先写问候的话, “您好!”“你身体好吗?”如果写的是回信,可以写“月日的来信已收到”等内容。,如果来信中提出一些问题或要求代办的事,可以先把问题回答清楚,或者把代办事情的结果告诉对方,然后再写自己想说的话。如果说的事情多,就应该分段写,写完一件,再写一件。每段起行空两格,转行顶格。,(3)结尾。正文完了,结尾应写上致敬或祝福的话,如,“此致敬礼”“祝你健康”。结尾的写法,根据对象而定。如果给长辈写信,可以写“敬祝近安”“敬祝健康”“祝您安康”;如果给平辈写信,可以写“祝你健康”“祝你工作顺利”;如果给晚辈写信,可以写“祝你进步”“望你努力学习”。,另起一行空两格写:敬祝,再起一行顶格写:身体健康,(4)署名。结尾写完后,在信的右下方写上写信人的名字。可以带姓,也可以不带姓(熟悉的人可以不写姓)。有时可以在名字前面加上称谓,如“弟、儿、侄、妹”。如果加称谓,一般不带姓。如果是给单位或组织写信,姓名要写齐全。,(5)日期。日期可以写在署名的后面,也可以另起一行写。,(6)如果在信里问候别人,一般在署名和日期之后,另起一行,写上“请代向问好!”“并此问好!” (7)如果信已经写好,但是还有一些话没有说完,可以写在信的后面。先写一个“附”字,后面加上冒号,写完补充的话。,(1)在信封的第一行写收信人的地址。字迹要工整,地名要详细。写地名要由省、市、县,一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写信,还要写上乡名和村名。信封的左上角画着六个方格,应在里面填上收信人的邮政编码。,3 1 0 0 0 0,杭州市西湖区文三路188号 学军中学高一(3)班,(2)在信封的第二行中间写收信人的姓名。可以根据收信人的身份,在名字后面写“同志收”或“先生(女士)收”等,此处应避免写称谓,如,不宜写“爷爷收”。,王艺涵收,3 1 0 0 0 0,杭州市西湖区118号 学军中学高一(3)班,(3)在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格,应在这里填上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况,邮局可以凭借这些信息,迅速地把信退还给寄信人。,台州市椒江区第一中学郭寄,318000,台州市椒江区第一中学郭寄,318000,3 1 0 0 0 0,杭州市西湖区文三路188号 学军
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 山东省荣成市第二十一中学七年级地理上册 3.1多变的天气说课稿 新人教版
- 2.雄伟的塔教学设计-2025-2026学年小学美术二年级上册人美版(常锐伦、欧京海)
- 4.14.2 保护生物圈是全人类的共同义务2025-2026学年七年级下册生物同步说课稿(北师大版)
- 1.2 复杂多变的关系 说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册
- 2025年中考数学试题分类汇编:圆的有关性质(9大考点39题)(第1期)解析版
- 我的太阳教学设计-2025-2026学年初中音乐人音版七年级上册-人音版
- Lesson 12 Whose is this This is myyourhisher Whose is that That is myyourhisher 教学设计-2025-2026学年初中英语第一册 上半册新概念英语
- 2023三年级英语下册 Unit 4 Where is my car配套说课稿 人教PEP
- 2025年全国中式面点师理论考试题库(含答案)
- 第五课 做守法的公民教学设计-2025-2026学年初中道德与法治统编版五四学制八年级上册-统编版五四学制2018
- 中医护理在疼痛中的应用
- GB/T 44977-2024卫星导航定位基准站网终端定位服务安全技术规范
- 人教PEP版五年级上册英语全册教案(6个单元整体教学设计)
- 七年级体育 立定跳远测验教案 人教新课标版
- 学校保洁外包服务投标方案(技术方案)
- Pep小学英语六年级上册教案-全册
- 人教鄂教版六年级科学上册全册教学设计教案
- 关爱流浪小动物(教学设计)-2024-2025学年三年级上册综合实践活动教科版
- 2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议课件
- 中东及非洲天然甜菊行业现状及发展机遇分析2024-2030
- 《山区公路桥梁典型病害手册(试行)》
评论
0/150
提交评论