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文档简介

真分数和假分数,学习目标：,1、学生理解真分数、假分数的意义。 2提高观察、分析、比较和抽象概括的能力。 3.感受数学的价值，渗透分类的数学思想方法。,一、知识链接 【1】 表示的意义是什么？ 【2】 的分数单位是（ ），有（ ）个这样 的分数单位，像这样的分数单位的分数，你还能说出几个来吗？（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）也就是说分数意义中，表示这样一份和几份的数中的“几份”是不是一定要比平均分成的份数少？有没有限制？,知识点一： 真分数和假分数 【1】根据每个分数中分子和分母的大小，你认为把上面的这些分数分为几类比较合适？哪几类？ 分子比分母（ ） 分子和分母（ ） 分子比分母（ ） （2）分子比分母小的分数叫做真分数。比如（ ）。 思考：真分数（ ）。（说说你的想法） （3）像 ( )这样的分数是假分数，（ ）的分数叫做假分数。 思考：假分数（ ）。说说你的想法。,【2】练一练： （1）请写出分母是6的真分数： _. （2）请写出分子是6的假分数： _. （3）在直线上表示出 、 、 、 、 。,0 1 2,知识点二：带分数,【1】自学课本70页。 （1）像1 、 3 、10 这样的分数叫做带分数。1 读作：一又二分之一。 3 读作：_ 10 读作： _,(2)画图表示1 、 3 。 1 的分数单位是（ ）,有（ ）个这样的单位。 3 的分数单位是（ ），有（ ） 个这样的单位。 (3)带分数都比1（ ）。 (4)举例生活中见到的带分数有哪些。,达标检测 1、我会填。 （1）分母是5的真分数有（ ）个，其中最大的一个是（ ）。它们的分数单位都是（ ）。分子是5的假分数有（ ）个，其中最小的一个是（ ）。 （2）分数单位是 的最小真分数是（ ），最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。,2、判断： （1）假分数都比大。 （ ） （2）真分数总比假分数小。 （ ） （3）所有分子和分母相等的假分数都是最小的假分数. （ ） （4）5里面有15个 （ ） （5）学校里男生占 ，女生占 。 ( ) （6）妈妈
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