九年级物理全册12.3汽化与液化同步练习新版.docx

12.3汽化与液化一、夯实基础1关于蒸发和沸腾，下列说法错误的是（）A蒸发只能在液体表面进行，而沸腾是在液体的表面和内部同时进行的汽化现象B液体在任何温度下都能蒸发，但只能在一定的温度下才能沸腾C液体沸腾时要吸热，而蒸发时不一定要吸热D蒸发和沸腾是汽化的两种方式2以下事例中，属于汽化现象的是（）A加在饮料中冰块会逐渐变小B冰棍周围经常会看到“白气”C放在衣柜里的樟脑丸变小了D太阳出来后花草上的露珠不见了3取两支同样的温度计，其中一支温度计的玻璃泡上沾有酒精，将它们放在同一环境，则（）A沾有酒精的温度计示数小B沾有酒精的温度计示数大C两支温度计的示数一样D无法确定二、能力提升4中国女科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药“青蒿素”挽救了数百万人的生命上个世纪 60 年代，为控制疟疾疫情，屠呦呦尝试用加热青蒿水溶液的方法使其沸腾，从而去除水分以提取药物，但提取药物的药效并不理想她猜想：可能在高温的情况下，药物被破坏掉了对此，可采用的方法是（）A用微火加热使溶液慢慢沸腾B用旺火加热缩短沸腾时间C减小容器内的气压D增大容器内的气压5.小明在探究“水加热时温度与时间的关系”的实验中，记录的实验数据如表根据表中信息可得出“水沸腾时持续吸热但温度不变”的结论，则从表中提取的能得出该结论的信息是（）A温度随着时间增大而升高B610分钟内，持续加热但温度计示数不变C在当时环境下水的沸点是98D水的初温是856居民使用罐装液化石油气，在生产与使用过程中，下列说法正确的是（）A生产时，用加压的方法，使石油气液化B生产时，采用降温的方法使石油气液化C使用时，液态的石油气要升华成气体D使用液化气时，液态的石油气发生沸腾现象三、课外拓展7.日常生活中所使用的打火机如图所示，涉及我们学过的物理知识，请参照下述示例，列举两种示例：拔动转轮打火，机械能转化为内能（1）；（2）8. 小刚在浴池中洗澡，看到天花板下滴下的水珠他想：“水蒸气变成水有没有条件，是不是跟温度有关？”他先进行了猜想：水蒸气的液化是否跟遇到冷的物体有关？然后他就进行了以下的实验，给试管里的水加热，用导管把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上，看到有水珠产生，而再把水蒸气喷到加热的玻璃片上时，却没有发现水珠根据阅读内容，回答下列问题：（1）小刚同学可以得到一个什么结论？（2）该结论在上述研究过程中有什么应用？试举例说明9.夏天扇扇子，空气的温度并没有降低，为什么人们会感到凉快？四、中考链接10、夏天，晒在阳光下的湿衣服边干了，这一过程发生的物态变化是（）A凝固 B液化 C汽化 D升华11、下列物态变化事例中，属于汽化的是（）A春天冰雪消融 B清晨树叶上的露珠C灯丝用久了变细 D路面上的水被太阳晒干12、生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物如图所示当锅里的水沸腾以后，碗中的水（）A同时沸腾B稍后也沸腾了C温度达到沸点，不会沸腾D温度低于沸点，不会沸腾参考答案一、夯实基础1、【答案】C2、【答案】D3、【答案】A二、能力提升4、【答案】C【解析】：A、如果不降低气压，即使用微火加热，水的温度仍为100，并不能降温，方法不可行B、如果不降低气压，即使缩短加热沸腾时间，水的温度仍为100，并不能降温，方法不可行；C、降低容器内气压，水的沸点也会降低，此方法是可行的；D、增加容器内气压，水的沸点会升高，此方法是不可行的故选C5、【答案】B【解析】A、温度随着时间增大而升高，不能得出水沸腾时持续吸热但温度不变的结论；B、610分钟内，持续加热但温度计示数不变，反映了水沸腾时持续吸热但温度不变的特点，能得出此结论；C、在当时环境下水的沸点是98，不能得出水沸腾时持续吸热但温度不变的结论；D、水的初温是85，不能得出水沸腾时持续吸热但温度不变的结论；故选B6、【答案】A三、课外拓展7、【答案】：（1）里面的气体是在常温下用压缩体积的方法使其液化的；（2）拨动的轮有花纹是为了增大摩擦【解析】根据生活经验和物理知识知道，打火机涉及的物理知识有：里面的气体是在常温下用压缩体积的方法使其液化的；打火时产生火花是机械能转化为内能；拨动的轮有花纹是为了增大摩擦等等8、【答案】：（1）热的水蒸气喷到冷的玻璃片上，看到有水珠产生，而再把水蒸气喷到加热的玻璃片上时，却没有发现水珠说明降温可以使水蒸气液化（2）人工降雨是干冰升华吸收热量，使空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成小冰晶，小冰晶在下落过程中，摩擦生热熔化，液化成的小水珠和熔化成的水，一起降落形成雨9、【答案】夏天扇扇子会加快空气的流动，尽管不能降低气温，但是通过加快空气的流动从而加快汗水的蒸发，蒸发是一个吸热过程即汗水的蒸发会吸收人身体的热量，所以人会觉得凉快四、