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文档简介

五十六朵花 （第4课时）,山东省济南市舜玉小学 刘 静,导入,1了解藏族风土人情 （1）你们喜欢刚才的歌曲青藏高原吗？这节课我们就一起去青藏高原走一走看一看好吗？（播放课件走进西藏） （2）随着我们的摄像机镜头去西藏转了一圈，你有何感受？,导入,2了解藏族踢踏舞 （1）藏族人民能歌善舞，藏族舞蹈主要有三大种类旋子舞（以长袖善舞为特色）、锅庄舞（一群人围成圈边唱边舞）、踢踏舞（以脚下踢踏为主），今天老师想给大家介绍一下藏族的踢踏舞。下面我们一起来欣赏一段藏族踢踏舞。,导入,（2）怎么样？是不是挺带劲的？在藏语里，踢踏舞被称为“谐桌”，即脚上的舞蹈,藏族踢踏舞注重的是舞者脚上的跳、踢、跃和跺等动作以及产生的音响效果。想不想学跳藏族踢踏舞？（师教退踏步动作） （3）跟着我的家在日喀则的音乐片段跳一跳。,学唱歌曲,1教师：今天老师带来了一首歌曲，是由几位藏族小朋友唱的，我们一起去听听吧，请仔细听一听他们都唱了些什么？（播放歌曲）,学唱歌曲,学唱歌曲,2了解日喀则刚才这首歌曲，是几位藏族孩子在夸他们的家乡日喀则，日喀则真的有这么好吗？下面我们就一起去日喀则了解一下吧！师述：日喀则市是一座古老的城市，是西藏的第二大城市。在日喀则境内有着许多雄伟壮观的自然景观和独具神韵的人文景观。日喀则除了冰糖葡萄外，还有一个特色小吃叫做“朋必”，在西藏，人们一提到“朋必”,就绝对会想到日喀则,可以说，“朋必”几乎成了一种日喀则小吃的象征。,学唱歌曲,3学唱我的家在日喀则 （1）刚才我们一起随着照相机镜头到日喀则游览了一番，此刻有什么想说的吗？ （2）下面我们就一起来唱这首我的家在日喀则好吗？轻声哼唱，边唱边仔细观察：歌曲可以分成几部分？哪两部分旋律是相同的。,学唱歌曲,（3）学唱第一、第三部分A听老师唱旋律，生找一找这段旋律都由哪些音组成师介绍：只有12356的调式叫做五声调式，藏族歌曲一般都是五声调式B生跟着琴哼唱旋律（能唱谱的唱谱，不能唱的用la哼唱）C填词唱。 （4）学唱第二部分A师唱谱，生听一听哪几小节旋律相同B生跟着琴唱谱C填词唱。 （5）完整唱歌曲，注意看清反复记号。 4边唱边跳（一、三两段跳）,延伸,用打击乐器为这首歌曲配伴奏。 让我们载歌载舞唱起来，跳起来，敲起来吧！表达对藏族景色，对藏族人民，对藏族生活，对自己家乡的热爱之情。,课堂小结,雪域高原的神秘让人神往，藏族人们的歌舞让人难忘，
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