《议论文复习可用》PPT课件.ppt

议论文阅读,新课标对现代文阅读能力中简单议论文的阅读要求：阅读简单的议论文，理清文章思路，理解主要内容，能指出议论的观点、材料和常见的论证方法（如摆事实、讲道理、既摆事实又讲道理），能分析关键性词句，理解议论性语言准确、严密的特点。,中 考 要 求,一、议论文定义,议论文是以议论为主要表达方式，运用准确严密的语言分析事理、阐明作者观点的文体。 议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。,二、议论文分类,按内容分：政治论文和学术论文 按论证方式分：立论文和驳论文 立论文：就一定的事件或问题，提出并阐述、证明自己的见解和主张。如谈骨气。 驳论文：驳论是就一定的事件或问题，发表议论，驳斥片面的、错误的甚至反动的见解和主张，从而确立自己的见解和主张。如中国人失掉自信力了吗 驳论文批驳对方的三个突破口： 直接驳论点。 通过驳倒对方的论据来驳倒对方的论点 通过驳倒对方论证来驳倒对方论点。,三、议论文三要素,（一）论 点 论点 ：作者的主张、看法、观点,1、一篇议论文只有一个中心论点。 2、论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子（判断句或祈使句）。 3、分论点是围绕中心论点提出的，是用来补充和证明中心论点的，一篇议论文的几个分论点也是证明中心论点的材料。 4、找论点的方法：一看标题，二看开头，三看结尾， 四看论据（看论据用来证明什么观点），五看分论点 （将几个分论点合并、提炼、分析并归纳） 5、注意语言提示，文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见” 等。,论点题-答题规律和注意一,（二）论 据,论据的种类 事实论据：包括有代表性的事例、史实、统计数字。 道理论据：包括正确的理论、名言警句、 公理等。 论据基本要是：真实可靠，充分典型,证明论点的材料。,论据题-答题规律和注意二,（1）根据中心论点或分论点，填写恰当的事实论据或道理论据。论据要能证明论点。 （2）判断所给论据能否证明论点。 （3）分析上下文内容的内在联系，填写相应的内容。 （4）表述时要注意例句形式、字数、要求等。 （5）要读书看报，分类积累。,（三）论 证,常见论证方法 举例论证：用有确凿、充分、有代表性的事例证明论点。 道理论证：用经典、古今中外名言、警句来证明。 对比论证：用正反两方面的论点或论据对比，在对比中证明论点。 比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。,用论据证明观点的过程和方法。,论证作用题-答题规律总结三,1、举例论证 2、道理论证（引用论证）,使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力,使用了道理论证的论证方法，引用的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了的观点，增强文章的说服力,使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。,3、对比论证 4、比喻论证,使用了比喻论证的论证方法，以事喻理，形象生动地论证了的观点，使论证浅显易懂，易被接受。,（四）三要素的关系：,论点解决“需要证明什么”的问题 论据解决“用什么来证明”的问题 论证解决“怎样证明”的问题,提出问题 分析问题 解决问题 （引论） （本论） （结论） 可分为两大类： 纵式：逐层深入的论述结构 横式：并列展开的论述结构 横式分为：“总论分论总论”式 “总论分论”式 “分论总论”式,议论文最基本的结构是,四、论证结构,根据一些语言标志，弄清各段之间、分论点之间的内在联系，明白它们或并列、或对比、或总分、或层进的关系。 如：设问句表示开启下文，展开下一层的论述；“无独有偶”表示引出相关的材料；“诚然”表示转入相反的内容；“再说”表示推进一层；“总之”表示由分到总或作出结论,结构题-答题规律总结四,五、论证方式： 立论：在论证中逐步树立自己的论点。 驳论：在论证中以反驳对方观点来树立自己的论点。,六、议论文语言特点,准确性、 概括性、 生动性。,1、议论文的语言准确、严密。要抓住词义的轻重、范围，副词的修饰限制作用来分析。 2、解析品味要遵循“句不离段，段不离篇，篇不离旨”的原则，揣摩作用一定要结合句意来回答。,语言解析、品味题-答题规律五,拓展题-答题规律和注意六,联系实际，发表自己的见解,方法： （1）理清作者的思路、态度，然后作答。 （2）态度要鲜明，不能模棱两可。 （3）要结合具体事例，要言之成理。,要 善 问 许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。 人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理的。学问学问，学要肯问。学常有疑；问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视，也不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身分而耻于问，在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。 要得“学问”，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不要急于问人。要先问自己，后问人。问己，应反复思考；问人，会受到启发。问，要问得准，问得深，因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。 1、从论证方式看，本文属于 ，从论证方法上看，本文的主要论证方法是 。 2、本文的中心论点是什么？是怎样分层来论证的？作简要分析： 3、从这篇文章的结构来看，它应属于（ ） A、“横式”中的“总-