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文档简介
猫,汉语教研组,马金亮,重点词语复习,怂恿（sng yng） 蜷伏（qun） 诅骂（z） 怂恿：鼓动别人去做。 涩：不光滑。 怅然：不愉快。,教学重点：,1.初步阅读了解课文。 2.划分课文段落、及作者家三次养猫的经过。,教学难点：,初步体会作者的思想感情。,图片导入：,图片导入：,图片导入：,图片导入：,郑振铎（du),福建省长乐县人，现代作家，学者，翻译家,他的主要著作有海燕、山中杂记等。,作者简介,郑振铎（18981958）,课文朗读,郑振铎（1898-1958年）,这篇课文用第一人称叙 述了“我家”三次养猫的故事。 请同学们带着下面的问题， 认真听课文朗读录音。,第一、二次养猫：,次别,内 容,项 目,从隔壁 要来的,从舅舅 家要来 的,花白的毛，很活 泼，如带着泥土 的白雪球似的。,浑身黄色的,很活泼,更加 活泼,病死,被一个 过路人 捉去了,一缕 酸辛,怅然 愤恨 诅咒 路人,第三次养猫（重点）：,次 别,内 容,项 目,遭人遗 弃，拾 来的。,毛色花白，并不好看， 又很瘦，烧脱了好几 块毛之后，样子更难 看了。,不活泼 忧 郁 懒 惰 ln du,被我 打伤 致死,难过,思维拓展,说一说: 在上面两张图片中，我看见( ？ )被( ？ )，它们看上去很（ ？ ）。 如果我在旁边，我会（ ？ ）。,根据课文第3段、29段内容填空。,课堂练习：,（2）同时我看见一只黑猫飞快地（ ）露台，嘴里（ ）一只黄鸟。,（1）它在园中（ ），又会 （ ），有时蝴蝶安详地（ ）时，它也会（ ）过去捉。,乱跑,爬树,飞过,扑,逃过,衔着,课堂小结,本节课我们初步了解了猫这篇课文，讨论总结了三只猫的来历、外貌特征、性格、猫失踪死亡后作者的不同心情，生命是最珍贵的，不管是人还是动物，我们应该关爱动物，保护动物。,1.课后自读课文，重点朗
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