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文档简介

猫,汉语教研组,马金亮,重点词语复习,怂恿(sng yng) 蜷伏(qun) 诅骂(z) 怂恿:鼓动别人去做。 涩:不光滑。 怅然:不愉快。,教学重点:,1.初步阅读了解课文。 2.划分课文段落、及作者家三次养猫的经过。,教学难点:,初步体会作者的思想感情。,图片导入:,图片导入:,图片导入:,图片导入:,郑振铎(du),福建省长乐县人,现代作家,学者,翻译家,他的主要著作有海燕、山中杂记等。,作者简介,郑振铎(18981958),课文朗读,郑振铎(1898-1958年),这篇课文用第一人称叙 述了“我家”三次养猫的故事。 请同学们带着下面的问题, 认真听课文朗读录音。,第一、二次养猫:,次别,内 容,项 目,从隔壁 要来的,从舅舅 家要来 的,花白的毛,很活 泼,如带着泥土 的白雪球似的。,浑身黄色的,很活泼,更加 活泼,病死,被一个 过路人 捉去了,一缕 酸辛,怅然 愤恨 诅咒 路人,第三次养猫(重点):,次 别,内 容,项 目,遭人遗 弃,拾 来的。,毛色花白,并不好看, 又很瘦,烧脱了好几 块毛之后,样子更难 看了。,不活泼 忧 郁 懒 惰 ln du,被我 打伤 致死,难过,思维拓展,说一说: 在上面两张图片中,我看见( ? )被( ? ),它们看上去很( ? )。 如果我在旁边,我会( ? )。,根据课文第3段、29段内容填空。,课堂练习:,(2)同时我看见一只黑猫飞快地( )露台,嘴里( )一只黄鸟。,(1)它在园中( ),又会 ( ),有时蝴蝶安详地( )时,它也会( )过去捉。,乱跑,爬树,飞过,扑,逃过,衔着,课堂小结,本节课我们初步了解了猫这篇课文,讨论总结了三只猫的来历、外貌特征、性格、猫失踪死亡后作者的不同心情,生命是最珍贵的,不管是人还是动物,我们应该关爱动物,保护动物。,1.课后自读课文,重点朗

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