《角的度量整理与复习》课件讲课用.ppt

角的度量 整理与复习,古交二小 闫美珍,复习目标： 通过复习，我们进一步认识线段、射线和直线，知道线段、射线和直线的区别；知道什么是角，认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。,1,2,3,4,5,6,7,8,角的度量,角的分类,画角,角的定义,直 线,射 线,线 段,角的度量,角,复习目标： 通过复习，我们进一步认识线段、射线和直线，知道线段、射线和直线的区别；知道什么是角，认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。,射 线,关于射线你想说些什么？,有一个端点，可以无限延长。,线 段,线段有（ ）个端点，（ ）测量长度。,两,可以,直 线,过一点可以画（ ）条直线,无数,直线、线段和射线有什么相同和不同之处呢？,线段,直线,射线,图示,端点个数,延伸情况,是否可测量长度,2,1,0,不能延伸,可向一端无限延伸,可向两端无限延伸,可测量,无法测量,无法测量,相同点,都是直的,自探提示：,（1）根据角的定义在练习本上任意画一个角，并标上它各部分的名称。 （2）量出所画的角的度数，并和你的同桌说说量角的方法，以及看看你所画的角属于什么角？ （3）用不同的方法画出135度的角，并在小组内交流画角的方法。 （记得对你同伴送上温馨提示）,角的定义,什么是角？,从一点引出两条射线所组成的图形叫做角,顶点,边,边,画一画 任意画出一个角，并注明各部分的名称,角的度量,用量角器量出画的那个角的度数。,量一量,说一说你是怎样量的？,1,1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；,1,1、把角器放在角的上面；使量角器的中心点和角的顶点重合；,2、零度刻度线和角的一条边重合；,3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。,50,50,50,50,50,0,提醒大家：量角时需注意什么？,锐角,周角,直角,钝角,平角,小于度,等于度,大于度而小于度,等于度,等于度,直角、平角和周角之间有什么关系？,周角平角直角,角的分类,说一说,你画的是多少度的角，它属于哪一类？,(1) 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合， 0刻度线和射线重合。,(2) 在量角器 135刻度线的地方点一个点。,(3) 以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画 一条射线。,135,(4) 画完后在角上标上符号，写出度数。,画 135角：,画 角,135角还能咋画?,45+ 90= 135,还能画好多呢！,一副三角板各个角的度数,数一数：图中有（ ）条线段 有（ ）个锐角 有（ ）个直角 有（ ）个钝角 有（ ）个平角 算一算：,3,4,多元互动 合作探究,6,5,1,1,1,75,60,训练检测 目标探究 一、填空 1、直线上两点间的距离叫做（ ），线段有（ ）个端点。 2、（ ）、（ ）都可以无限延长，其中（ ）没有端点，（ ）只有一个端点。 3、一个钝角大于（ ）度，而小于（ ）度。 4、从一点引出（ ）所组成的图形叫做角。 5、一个周角（ ）个平角（ ）个直角。,线段,两,直线,射线,直线,射线,90,180,两条射线,2,4,6、度量角的大小可以使用（ ）。 7、下午6时，时针和分针形成了（ ）角。 8、计量角的单位是( )。 9.角的两边在一条直线上，这样的角叫做( )角，它有( )度，它等于( )个直角。 二、判断 1、一条射线OA，经过度量它的长度是5厘米。（ ） 2、射线就是周角，直线也就是平角。 （ ） 3、角的大小与边的长短有很大关系。（ ）,量角器,180,度,平,180,2,4、用三角尺可以画出75、120、140的角.（ ） 5、经过一点可以画一条直线。 （ ） 6、两个锐角的和一定比直角大。( ) 7、角的两条边越长，这个角越大。( ) 8、线段比射线短，射线比直线短。( ),三、求图中2？,2,180903159,计算角的度数 ：,1 = _， 2 = _， 3 = _。,1,2,2,3,40,4,90,140,40,2 = 180- 40= 140,4 = _,50,4 = 180-