中考语文文言文阅读系列3.5.4古诗词赏析课件.ppt

第5章 第4课时 古诗词赏析,要点、考点聚焦 课前热身 典型例题解析 课时训练,第三部分 文言文阅读,要点、考点聚焦,古典诗词的相关文学常识、关键词语的理解、诗 歌表现手法的理解、诗歌意境的把握、诗歌内容的评 价等均是古诗歌赏析的重点。,（一） 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,课前热身,1.对这首诗语句的解说，不恰当的一项是 （ ） A.“太清”指天，“混”字写出水天相接的景色。 B.“济”即“渡”，“欲济”句是说明大浪高欲渡不能。 C.“端居”即闲居，“圣明”指太平盛世。 D.最后两句中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。,B,2.对这首诗的分析，不恰当的一项是 （ ） A.前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。 B.二联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。 C.三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出仕却无人赏识的忧愤不平之意。 D.这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉含蓄。,课前热身,C,（二） 天净沙秋思 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。,课前热身,1.这首小令的作者是 ，号 ，元代戏曲 作家、散文家。与关汉卿、白朴、郑光祖并称为“元曲 四大家”。这首小令是元散曲中描写自然景物的不朽之 作，被誉为“ ”，为历代所传诵。,马致远,东篱,秋思之祖,2.点明季节的词是 ，点明具体时间的词 是 。 3.文中共写了十种事物，表现了一个长期漂泊异乡 的人的 之情。 4.“ ”一词是全文的主旨所在。 5.写出游子思乡之情的句子是。,课前热身,秋思,夕阳,思乡,断肠,夕阳西下，断肠人在天涯,例1、对杜甫的闻官军收河南河北这首诗的赏析，不确切的一项是 （ ） 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 A.这首诗集中地表现了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地抒写了一个“喜”字。 B.一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑、在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。 C.“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出自己在欢庆时急于还乡的心情。 D.一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换成陆路。,典型例题解析,D,例2、赏析下面这首诗。 题破山寺后禅院(常建) 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万簌此俱寂，但余钟磬音。 1.诵读诗歌应注意节奏。请为这首诗的颔联用“/”划出停顿。 2.“曲径通幽处”，有的版本作“竹径通幽处”。你觉得“曲径”和“竹径”哪个更好？为什么？ 3.这是一首五言律诗。律诗分为四联。你最喜欢本诗中的哪一联?说说理由。,典型例题解析,曲径/通/幽处，禅房/花木/深,“曲”更好，“曲”有幽深、藏而不露的意味，用 “竹”过于落实，限制了读者的联想和想像。,正确赏析诗歌，应做好以下几点： 1.要了解并牢固掌握有关的基础知识。 2.要学会在诵读的基础上品味语言，把握意蕴。 3.要学会想象意境，体验感情。做题时审题要清， 读题要细，复查要活。 常用的方法有筛选法、排除法、比较法、再现法等。,方法小结：,（一） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 对这首诗的赏析，不恰当的一项是 （ 见下页 ）,课时训练,对这首诗的赏析，不恰当的一项是 （ ） A.诗以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱。先写“客路”而后写“行舟”，那种人在江南，神驰故里的漂泊羁旅之情已流露于字里行间。 B.第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。 C.第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想象到诗人已被江南的美景所陶醉了。 D.尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的客路进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深深的乡愁。,课时训练,C,（二） 送元二使安西 渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 对这首诗的赏析，不正确的一项是 （ ） A.诗的一、二句点明送别的地点、时间和环境。“”是润湿的意思。 B.“西出阳关无故人”，婉转地表达了对友人别离无人相伴，寂寞孤独生活的牵挂。 C.这首诗先抒情，后写景，情景交融，情真意切。 D.送杜少府之任蜀州和渭城曲都是送别诗，但前者襟怀开阔，后者感情较忧郁。,课时训练,C,课时训练,（三） 江南逢李龟年(杜甫) 歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 对这首诗的赏析，不正确的一项是 （ ） A.一二句追忆与李龟年在唐朝繁盛时期的交往，是对二人昔日友谊的回顾。 B.三四句写故友重逢的情景，但二人都近垂暮之年，眼前美景难消心中的悲怆。 C.“落花时节”恰当比喻了二人潦倒的处境，也蕴含着对唐朝衰落的感慨。 D.这首诗表现了诗人与故友意外相逢的喜悦心情和无限感慨。,D,课时训练,（四）阅读下面一首词，回答词后问题。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 1.关于这首词说法正确的一项是 （ ） A.这首诗的作者是唐代的辛弃疾。 B.“西江月”是词的题目。 C.“惊”和“鸣”不是分别