五年级数学上册第五单元《公顷与平方千米的认识》教案青岛版.docx_第1页
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文档简介

公顷与平方千米的认识教学目标1.通过计算、观察、推理、想象等方式使学生初步体会1公顷、1平方千米的实际大小，知道相邻面积单位之间的进率，能进行单位换算。2.让学生体会数学与生活的联系，能解决相应的实际问题，培养学生主动探索的习惯。3.进一步在学习活动中体会数学与生活的联系，培养相互合作的能力。重点体验1公顷的实际大小，发现平方米、公顷、平方千米间的进率，会进行简单的单位换算。难点在头脑中建立1公顷的表象，会进行简单的单位换算。教学用具多媒体课件教学过程一、复习旧知我们已经学过了一些常用的面积单位，你能说出哪些？（平方厘米、平方分米、平方米）那你知道我们教室面积有多大吗？用什么面积单位比较合适学校的面积有多大？看课件欣赏图片（关于以公顷为单位的图片，如：圆明园、中华世纪坛.）这就是我们今天要学习的内容。二、探求新知（一）公顷用手比划1米的长度，结合操场的跑道感受100米有多长。计算边长是100米的正方形土地有多大？明确1公顷=10000平方米（板书）联系生活，找关于公顷的例子，一定要留心观察。小练习6公顷=（）平方米70000平方米=（）公顷680000平方米=（）公顷300平方米=（）公顷（二）平方千米师：公顷给我们的感觉很大，我们在测量和计算大面积的土地时，通常用平方千米作单位（板书）。你们知道我们国家的领土面积有多大吗？生：960万平方千米师：那1平方千米有多大呢？刚才我们认识公顷的时候有经验了，现在猜想一下，1平方千米可能是边长多少米的正方形土地呢？揭示：边长是1000米的正方形土地，面积是1平方千米。联系实际生活说说1000米有多长？（三）平方米、公顷、平方千米的单位换算学生试着自己推算进率师引导学生汇报并归纳：1平方千米=1000000平方米=100公顷联系实际想象，1平方千米有多大？揭示：1个足球场有7000平方米，大约140个这样大的足球场就是1平方千米。你还学过哪些面积单位？它们之间又有什么关系？三、习题巩固1、单位换算，自主练习22、自主练习4应用已经学过的知识解决实际问题，学生独立完成，集体订正。四、小结强化师：说一说，这节课你有什么收获？生自由发言师：生活中处处有发现，处处有数学，需要我们留心观
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