四年级数学上册第四单元《三步计算式题》（第6课时）教案沪教版.docx_第1页
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三步计算式题第六课时认知目标：1通过练习，进一步掌握四则混合运算顺序。2能正确地用递等式演算三步计算四则混合运算式题。3复习两步计算应用题，掌握解题思路。教学重点和难点：重点：掌握运算顺序，正确计算。难点：口述应用题解题思路。教学过程：一、数学游戏游戏规则：猜“石头、剪子、布”，谁胜了，就选一道题自己计算再选一题让对方计算，只要算对一题就得10分，算错不得分。看谁得分多。1285（892+369） 8 130（79+37） 649200（74+36） 864（21931457）23963732（496+227） 17586（863365）863183（521338） 342（22686）2187386（238+79） 2070（1804274）17二、式题比较比较下面4道题的运算顺序，进一步明确小括号、方括号的作用。286248878 （28624）8878（28624）（8878） 28+（62488） 78三、结合树状算图，复习两、三步计算应用题1师生共同完成：联欢会上有苹果、橘子和香蕉。苹果有23个、橘子比苹果多8个，香蕉的数量是橘子的2倍，香蕉有多少个？2学生独立完成，生生核对。（1）张阿姨出差，乘汽车二小时，平均每小时行45千米；乘火车6小时，平均每小时行65千米。张阿姨共行了多少千米？（2）工程队修路，第一工程队3天修360米，第二工程队3天修了270米，第一工程队平均每天比第二工程队多修多少米？3对比练习。（1）大华商场六月份上半月（15天）卖出洗衣粉285袋，下半月（15天）卖出405袋，下半月平均每天比上半月多卖出多少袋？（2）大华商场六月份上半月（15天）平均每天卖出洗
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