编第一章第二节动词.ppt

第一章 独立词,第二节 动词,动词的意义、性质,1.意义：表示人或事物的动作、作用、状态 和存在的词。 2.性质：动词是用言之一，最后一个假名都 在段上。 动词可以单独作谓语和连体修饰语（定语）、连用修饰语。 例：田中万年筆手紙書。 中国長歴史持国。 進。,动词的分类,日语动词有不同的分类方法: A、形式 B、性质 C、意义,A、按形式分类：,1、按形态和活用规律可分为： 五段活用动词 一段活用动词 上一段 下一段 变：行变格活用动词 变：行变格活用动词,各类活用动词的特征,五段：词尾只有一个假名，且都落在段上（含特殊五段动词行变格活用）。 一段：词尾有两个假名，最后一个假名一定是，前一个假名落在段或段上（其中居、着、似、干、見、得、出、寝 、経等为只有两个假名的一段动词）。 变：来（）（只此一词）。 变：以及与相结合的词。,各类动词的活用形及用例,未然形 （否定助动词） 未然形 （）（推量、意志助动词） （） （）,五段：词尾段假名同一行上的段 假名 附注：动词的否定是而不 是。 一段：去掉 变：来来（） 变： ,未然形+,未然形+（）,五段：词尾段假名同一行上的 段假名 一段：去掉 变：来来（） 变： 私今日東京行思。,連用形 愿望助动词（） 接续助动词 样态助动词 连用形+ 敬体助动词 接续助词（、）有音便 连接用言，用于中顿， 转为名词,五段： （连用形有两种） 段假名 同一行上段假名 （行例外，属促音便） 音便 有音便 促音便 拨音便 ,以 为词尾 尾的五段动词 无音便。,一段：去掉/ 变：来来（）/ 变：/ 一段、变、变动词的连用形只有一种。 王聞勉強。 名前書。,終止形 用于结句。 、 （传闻）、（仅五段动词） 终止形 后接助词：、 、 、（禁止）、 、 等，与基本形相同， 无变化。 冬、北海道東北地方、雪降。 午後雨降。,連体形 体言 （与基本形同，无变化） 连体形 后接：、 、 、等。 富士山登外国人。 雨降、運動会中止。,假定形 ：表假定 五段：段 假定形 一段：去掉或 変：来来（） 変： 七時、始。 春来、花咲。,命令形 五段： 段假名段假名 命令形 一段：去掉 （口语） （书面语） 変： 来 変： （口语） （书面语） 早行。（快去） 止！（立定！）,特殊五段活用动词： ,未然形： （） 連用形： （様態） （、） 命令形： 其余的活用形与普通的五段动词相同。,2、按自动和他动分类,自动词：表示自发动作或作用的动词，相当于英语的不及物动词。如：来、帰。不需要宾语就可以表达一个完整的意思。 他动词：表示涉及对象即宾语的动词，相当于英语的及物动词。如：書、買。 有对应关系的自他动词： 消（消失 自） 伝（传来 自） 消（熄灭 他） 伝 (传播 他),起（起床 自） 起（叫醒 他） 兼有自他性质的动词： 吹 自 風吹(刮风) 他 笛吹（吹笛子） 開 自 花開（花开） 他 会議開（开会）,3、敬语动词,动词本身是敬语的动词： 致 参 拝見 召上 頂 差上 复合而成的敬语动词： 読 覧 帰 由、构成的敬语动词： 書 行 起 持,4、可能动词,本身是表示可能的动词的： 見 聞 由、构成的可能动词：（仅限于五段动词） 行行行（约音） 読読読,5、自发动词,构成：部分情感动词的未然形（） 例： 思思 感感 偲偲,6、被动动词、被役动词（使役被动）,被动动词的构成： 动词未然形（） 叱叱 来来 見見 被役动词的构成：动词的使役态（其中五段动词未然形 ） 買 ,构成：动词未然形（） 読 読 来 来,7、使役动词,8、补助动词：,某些动词在句中失去其本来的意义和独立性，只对其前面的动词起意义上的补助作用。, ,9、复合动词, 动词动词 动词连用形另一动词 、构成复合动词的两个动词的意义是对等的。 受取 聞入 成立 、复合动词中后面的动词是补充说明前项动词的。 考込 売切 疲切 考直 言過, 名词动词 名 指差 色取 旅立 役立 形容词词干动词 近（） 長（）引（） 若（）帰（）,接头词动词 差上 差出 接头词接在动词的前面，加强语气，表示动作的主动。 名词动词性接尾词 春 汗 学者,10、形式动词,句节 表示同格关系时，一般视为形式动词 温泉温泉行所。,B、按性质分类：,也称四分类法，是日本当代著名语言学家金田一春彦提出的。此分类法在说明许多语法现象中发挥了重要作用。,1、状态动词：,主要表示存在、可能、状态的动词。如：、多。 显著特点：不能后续。但、切等可能动词，当不表示可能而表示其它意义时则可后续。 宿題。 切。,、持续动词： 表持续动作的动词。可后续表动作的 持续或习惯性。 如：書 読 降 寝 笑 歩 泣 見 吸 、瞬间动词： 指动作或作用在瞬间完成的动词，可后续、 表动作结果的残存。 如：終 死 着 届 離 結婚 失 卒業 入学,4、单纯状态属性动词 指表示带有某种状态的动词、与状态动词相比，此类动词具有形容词和形容动词的性质。 優 似 丸顔 此类动词常后续，表示事物或人的状态或属性。 学生。（此场合可用替换） 高鼻。,C、按意义分类：,授受动词 独立词：、差上 .表示自己（或与自己同一立场的人）给他人东西，动作主体是授与者用、表示。授受者用。 妹本。 茶差上。,、补助动词：（、差上）， 表示自己（或与自己处于同一立场的人）给他人做什么。 私弟英語教。 年寄席譲。,独立词：、 .表从他人那里得到（或要）东西。 （接受者）（授与者）（） 友達手紙。 先生。,、补助动词：（）表示请求别人或委托别人做某事。 日本人友達日本語会話教。,独立词：、 .表别人给自己（或自己一方的人）的东西。 （授与者）（）（常省略）（） 兄本。 辞書。,.补助动词：（），表示别人给自己或自己一方的人做什么。 彼日本語本買。,意志动词和非意志动词： 意志动词：表示人的意志行动的动词。 如：行 歌 読 食 非意志动词：不表示人的意志行动的动词。 如： 晴 降,动词的转用：,动词的连用形和终止形可转为其他词性： 连用形直接转为名词： 流流 付合