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习作一 记印象深刻的一位老师 实验小学：苏雪玉,苏教版五年级上册,教学目标 1、回忆师恩难忘一文的写法。 2、读懂例文我的班主任片段。（联系习作要点提示，领会通过具体生动的事例把人物写得细腻感人的方法。） 3、根据作文的要求，自拟题目，抓住一两件事写一位老师。,选材新颖才能印象深刻 如写“我敬佩的老师”，很多同学不是写老师带病上课或坚持给我补课，就是写我生病了老师看望我或给我缝补衣服。这些材料不容易写出新意。如果我们从老师的讲课艺术方面或管理班级方面来选材，材料就会新颖些。如一个小朋友写老师在讲课方面很有特色，令人佩服。这个老师每天只留五道计算题，而且可任选三道题做，另外两道题可根据自己的能力去做。这五道题类型都不一样，每道题都有几种解法，同学们从原来的不爱做作业到现在积极做作业，而且都用不同方法去做。这个选材就比较新颖，反映了这个老师的授课艺术，给人以深刻的印象。,
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