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七年级第二学期巍巍中山陵课件（转）,藤桥中学 莫泰芳,巍 巍 中 山 陵,你认识他吗？,你了解他吗？,孙 中 山,吕 彦 直,孙中山,号“逸仙”，创立了“兴中会”，成立了“中国同盟会”，系统地提出了“三民主义”的思想，曾领导和参与了武昌起义，创立了中国历史上第一个民主共和政体，是我国伟大的民主革命的先行者 。,山东东平县人，曾在清华大学攻读建筑，后赴美国康奈尔大学深造。1925年5月，吕彦直设计中山陵图案，其全部平面图呈一警钟形，寓含孙中山先生“唤起民众”之意，荣获首奖。,我们的目标：,能说出说明对象的特征。 能抓住事物特征按合理的说明顺序解说事物。 能结合事物特征抒发出自己的真切感受。,解 题,巍 巍 中 山 陵,特征,对象,你从哪些方面感悟出说明对象的特征的？ 本文哪些地方还直接表现中山先生的革命思想和伟大形象？,想一想！,巍 巍,陵园的处所,陵园的建筑,陵园的葬者,巍峨的钟山,位于著名古都,占地面积大,各组成部分的高、深、多,精心的设计与选择,建筑的用材及外观的宏伟,博爱的精神,思想、人格的伟大,阅读思考,1、第二段文字似乎与全文无关，你怎么看？ 2、为什么吕彦直的设计能够被选中？ 3、中山陵的区域规划上为什么值得称道？陵园大道及周围栽种各种树木有何作用？,阅读解说,第六段与七至十一段什么关系？这样写有何作用？你能根据七至十一段解说下列平面图吗？,北,（1）,（2）,（4）,（3）,（3）,（5）,（6）,（7）,（8）,（9）,（10）,陵门,石牌坊,墓道,小屋,小屋,石阶,石阶,碑亭,平台,祭堂,墓室,由外而内、自下而上,由整体到局部,不想说再见,瞻仰了中山陵，请你说一段话，或者表达你的感受，或者表达你对孙中山先生的敬仰。,课后学习：（选其一）,介绍属于你的天地： 选你的书房、家庭、班级、学校。 写一篇短文，与同学
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